關(guān)于高爾夫進校園作文800(給我一篇走進新高一的800字作文,謝了)

1.給我一篇走進新高一的800字作文,謝了

【作文網(wǎng)-走進我的高一】

純白色的涼鞋在到達校園門口后，久久不愿再次昂首，起跳，然后駐足。仰頭，刺目的陽光大大咧咧地灌滿了我空洞的雙眼，試圖將她的能量將我充足。終于踏進了許多人都夢寐以求的高中，在這所輝煌的大門前，期待滿足地開溜，恐懼被熾熱的陽光蒸發(fā)，就連心中的那一點點欣喜與茫然也被一點點一點點地吞噬。腦子里空空的，正如這空曠華麗的校園。對著陽光，我瞇著眼傻笑，原料想此時此刻我應(yīng)該會懷有的感受都已經(jīng)在周圍空氣中發(fā)酵，游蕩，最后消失在一切光亮之中……

開學(xué)的日子真的很無聊。40多歲的班主任有些麻木地站在講臺前回憶，訴說著學(xué)校100多年來的成就與輝煌。十多歲的我們呆呆地坐在講臺下控制著席卷而來的瞌睡。在這不言而喻的默契中，我與高中的親密接觸開始碰撞出星星點點的火花，雖暫時并不燦爛，但也善解人意地將我的路在眼前映出。我輕扶著有些木木的腦袋，望向窗外的天空：純白純白的一大片一大片。沒有想象中的藍，也沒有想象中的復(fù)雜和渾濁，反而簡單得有點不敢相信它確實在我的生活中存在。不由得想起前幾天因害怕高中生活而緊張不安，慌亂地復(fù)習(xí)的身影，小心翼翼地吐吐舌頭。但愿，我的路以后會更順些吧！

下午參觀了學(xué)校一遍，不得不承認，學(xué)校真的很大，而且雅致，設(shè)施也是超現(xiàn)代化的，一應(yīng)俱全。諷刺的是，這些設(shè)施居然沒一樣可以隨便動，就連去操場和田競場都要經(jīng)過一系列的申請。我狂翻白眼。說起學(xué)校一浪蓋過一浪的規(guī)矩，真是滿胸的苦水倒也倒不完，一不小心，就會被打進洶涌的巨浪之中。覺得自己又被束縛地不能動彈，似一個創(chuàng)造編輯得完美的機器人，只能按規(guī)定程序做著機械麻木的動作?？磥砦业母咭徊辉傧褚郧澳前爿p松了。有些緊張地搓搓微濕的手，心里默念：以后就要靠你來打高一之天下了！讓規(guī)矩來得更猛烈些吧！……

舉手投足間，均飄散著高一強有力的氣息。是的，我已落入了它的懷抱，我已進入了它的生活。我的高一展圖正在眼前一步步擴展。我親密地拉著它的手，沒有任何理由，沒有任何雜念地掉進了新的生活里。我的高一，你又將會帶給我些什么呢？歡樂？酸楚？枯澀？熱情？我微笑大叫：“我的高一！我不要讓你走向平凡，一直平淡。我要在你的生命中留下個最美的影子，一個轟轟烈烈，熱情洋溢的奮斗畫面?！薄?/p>

2.急求作文[走進校園]800字

我有一個美麗的校園，那就是臨河五完小。

春天，柳樹抽出了嫩芽，盡情的舒展著自己的“長發(fā)”，把校園裝點的生機勃勃。成群的學(xué)生在樹下乘涼，聆聽著鳥兒的歌聲歡快的歌唱，盡情的玩耍。翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點的美麗非凡。同學(xué)們心情多么愉快、興奮呀！小草把大地裝扮成猶如綠色的地毯，同學(xué)們在上面打滾、躺在上面享受著柔和的春風(fēng)。春天的校園真是披上一層綠色的銀裝，能帶給我們極大的快樂和豪爽！

夏天，是一個百花齊放的季節(jié)，五顏六色的鮮花把校園點綴的五彩繽紛。校園的草地上花池里盛開著清瘦的菊花、濃郁的玫瑰、孤潔的百合，各個散發(fā)著令人陶醉的芬芳。同學(xué)們在花叢中東竄西竄，像一群活潑的小生靈在花叢中飛來飛去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動著這美麗的校園。夏天，校園像龍宮中大花園一般美麗。

秋天，涼爽的風(fēng)吹過，更讓人精神抖擻。片片落葉迎風(fēng)招展，在空中展現(xiàn)著優(yōu)美的舞蹈，瑟瑟的秋風(fēng)無情地把落葉帶到了地面，完成了自己的一生，“化做春泥更護花”它無私的奉獻了自己的一生。秋天的校園充滿了浪漫帶來了金色的美景。

冬天，嚴寒的北風(fēng)來了。一片片雪花降到了校園，不久校園銀裝素裹，好美麗呀！同學(xué)們懷著興奮的心情來到了樓下打雪仗、堆雪人，歡聲笑語。到處都是雪花四濺，同學(xué)們一下子忘記了寒冷、似冷如春和時間度過了這美好的雪景。激情和歡聲笑語打破了寧靜，頓時熱血沸騰。此時，校園是一派純潔的白色天地。

??！我有一個美麗的校園，一年四季生機勃勃景色不斷，猶如花海一般的校園。

3.剛進高中 高一作文800字

我是一位高一新生，自踏進**中學(xué)的校園時，心里就有一種莫名的快樂和憂愁。 我快樂，是我有幸能夠踏入高中的大門，能夠體驗高中的生活和學(xué)習(xí)所給予我的酸甜苦辣，能夠讓我有機會在我自己的舞臺上展示自己，讓我與時間賽跑，與命運抗爭。它還給予我幽靜環(huán)境供我學(xué)習(xí)；展示給我學(xué)生的純樸的心靈，讓我能敞開心和他們用心靈去對話。 我憂愁，可能是我受中考的影響，對自己似乎失去了某種學(xué)習(xí)上的自信，但我還是不斷奮斗著，拼搏著，幻想著…… 我幻想，我是一匹駿馬，我渴望在草原上奔馳；我是一只雄鷹，我愛在蔚藍的天空中飛翔；我是一株松柏，我愿在懸崖峭壁上生成…… 可是，我沒有駿馬的矯健，沒有雄鷹的勇氣，沒有松柏那堅韌不撥的毅力……但我有的是時間，有的是精力。而且我的時間雖是有限的，但我的“內(nèi)存”是不可估量的。 失敗不算什么，繼續(xù)努力才是關(guān)鍵；落后不算什么，懂得向前才是關(guān)鍵；跌倒也不算什么，知道爬起來才是關(guān)鍵…… 從踏入高中的那一剎那，從選擇高中的那一瞬間，我已經(jīng)選擇了奮斗和堅強。我的成績不是很好，我的鉆研精神也有限度，但我要沖破思想的牢籠，去深深品味學(xué)習(xí)所給予我的快樂，這是我人生中的第一次考驗，我要經(jīng)受住，我要把握住，用無愧給它添上一個句號。 讓我們一起努力，勇往直前，揮散出一片屬于自己的天空。

4.求周記,800字,寫高一剛進學(xué)校的感受,要是記敘文的

寫是不能寫了。

我只能告訴你中心思想和文章切入點。首先點名在某個酷熱煩悶的天氣，你去高一報名，當你看到學(xué)校某牌子上寫著某某高中，你就感覺一股清流滋潤你的心神，無比的清涼。

然后點名這就是你將來三年求學(xué)的圣堂。然后在寫報名時候老師和學(xué)長的笑容和溫情，讓你驅(qū)趕了在酷熱天氣煩悶的心情。

報完名后就這在無限的等待和期盼中終于等到了開學(xué)，然后在這開學(xué)時對同學(xué)和環(huán)境的陌生，在寫入此時心情的低落，以及此時低落的情緒和期盼開學(xué)的相比對。最后在老師的關(guān)懷和同學(xué)的友好上點名自己將扎根此學(xué)校用學(xué)習(xí)回報老師和同學(xué)。

最后強調(diào)對于高中生活的信心，個對未來的信心。

5.八百字作文《走進校園的感受》四年級

走進校園的那一刻

校園，是每一個學(xué)生成長的園地.在這里，我們學(xué)到了知識，發(fā)展了特長，而且還認識了一些好朋友.那么，當你走進校園的那一刻想到了什么呢？

每天早晨，當校門還沒有開的時候，校門那里就擠滿了人，他們來這么早是干什么呢？是學(xué)習(xí)？是值日？還是玩耍？校門開了，他們就像一群剛剛打開籠子的鳥兒，涌進校園.校園究竟有怎樣的吸引力？我?guī)е蓡栕哌M校園.

走進校園，環(huán)顧了四周，我明白了，吸引同學(xué)們的是那良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和充滿生機的事物.

你看，假山上流水的聲音像是在鼓舞歡迎，兩邊綠化帶里的花草仿佛是在向同學(xué)們微笑.除了這些，還有三座拔地而起的教學(xué)樓，長方形的操場和黃墻藍頂?shù)钠古仪蛴?xùn)練室.同學(xué)們的特長在這里得到了良好的展現(xiàn).

教室里更是安靜極了，同學(xué)們坐在教室里安靜的讀書，不影響任何人.值日生認真的做著值日.教室里靜的掉一根針都能聽見.

我長大以后，也要創(chuàng)建一所學(xué)校.到處都是花草樹木，充滿了生機.而且，還要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.同學(xué)們喜歡校園，喜歡學(xué)習(xí).因為，有了文化，才能更好的去報效祖國.

6.《走進高二》命題800字作文

往事隨風(fēng)而過。時間的漂流像一首無聲的樂曲，歲月的流逝像一條平靜的小河。在抬頭與低頭之間，四年美好而快樂的初中生活似白駒過隙，飄然間畫上了句號。

不知不覺中，已步入全新的高中生活，緊張而又新奇……對于新的環(huán)境，初來乍到的我感到凡事都是如此陌生：新的同學(xué)，新的老師，甚至是新的教學(xué)樓……但，懷揣著夢想的我，確實迫不及待的欲融入這里。

令人欣慰的是，校園中充滿朝氣的朗朗書聲還是那樣熟悉又溫馨。

開學(xué)一周，每位同學(xué)對新知識都有著如饑似渴的探求欲望，我，也不例外。我們都對自己在這兒將要度過的三年高中生活充滿信心與期待。是呀，即日起，包鋼五中便是我們起步、充電、加油的一個驛站，鑄造才華的一個平臺，喧嘩青春的一個空間，放飛理想的一條跑道……

走進高中，光有信心與理想是不夠的，三年短如朝露，日光揮散之際便悄然逝去。我若不能在學(xué)業(yè)之苦海中堅持走過，那么日子只有匆匆淌過，留不下我的蛛絲馬跡，到時候無情的時間會使我潸然淚下。所以，必須努力，拼搏，沉下一顆心以不變應(yīng)萬變，用拼搏的汗水灌注無悔的青春。

走進高中，單靠“孤芳自賞”可謂幼稚。吸取他人意見，學(xué)會合作，我們每個人會受益匪淺——一枝獨秀不算嬌艷，要知道，萬紫千紅才是春天；一船孤行不算偉大，須明白，千帆競發(fā)才能顯海之壯闊！

走進高中，要保持那么一份永不退縮的求知欲——每當探索新的知識海域，都會怦然心動。

走進高中。有太多的太多都還是未知數(shù)，需要我和今后與我并進的同學(xué)們細細摸索……

學(xué)業(yè)如山，堅持如徑，循徑而登，方知山之高遠；知識如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之壯闊。

踏足在這新的征程，我的內(nèi)心充滿如詩、如畫、如歌般的理想與夢想。奮斗，為它們插上堅實的翅膀，在三年高中生活中翱翔一番，采擷滿路芬芳，留下一地飄香。同時，也讓那彌足珍貴的緣分伴隨我走完快樂而幸福的高中三年。

7.關(guān)于校園的作文 800字 左右

美麗的清晨，美麗的校園

轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在校園度過了四個春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風(fēng)景，把那美的一角展示出來，表達我對母校培育我四年的感謝與對她的祝福。

當?shù)谝坏朗锕馀肋^校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識與智慧，圈著永遠至尊的凈地時，最早迎接黎明的是我們這些“八九點鐘的太陽”，早鍛煉的同學(xué)在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個個跳動的活潑的音符，構(gòu)成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強音和“嬉戲、玩?！钡臉芬簟Ｐ@早晨獨有的節(jié)奏之美，成為我最熟悉的旋律。

第二道曙光給了種滿了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開了，水晶般晶瑩的露珠，成了點綴花瓣和綠葉兒的花邊?；ò晟系娘枬M的晶瑩剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個個水晶玻璃球在滾動。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來，讓人心曠神怡。

清晨的校園，清晨的夢。我的初中四年，就在這美的環(huán)境中度過。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠在身邊。

太陽把第三道霞光投向了教學(xué)樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著知識的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著細碎鱗紋的清澈見底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著綠色的生命活力。校園的香氣與色彩，總是美得讓人動容。

滿分理由

選取了一個片段，來表達美的主題，構(gòu)思非常精巧，既扣住了話題的要求“美”與“身邊”，又表達了自己對母校的感激之情。如果不是充滿著情感，誰的筆下的學(xué)校會如此美好動人？考生觀察細致，描寫生動，語言優(yōu)美，選文章結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，通過聽覺、嗅覺等感官，展現(xiàn)了學(xué)校的節(jié)奏、氣息、色彩等。描寫過程中，作者能抓住事物的特征，再加上自己的獨特感受，把讀者帶入了校園這一“凈土”。這是一篇聲情并茂，理趣兼?zhèn)涞暮梦恼?

8.求一篇關(guān)于校園籃球的作文800字

那男孩笑了笑，道：“那巧了，我叫莫峰。

咱倆都有個峰字。” “莫？好怪的名字啊！”顏雨峰道。

“是嗎？你的名字也很酷啊！“莫峰笑道。 莫峰又問道：“你打了幾年球了？” “三年。”

“我七年了” “哦，你很早就開始喜歡籃球了嗎？”顏雨峰有點驚訝。 “都是我老爸害得，我記得上小學(xué)我就開始練球了?！?/p>

莫峰道。 “你打什么位置？”孫明問道。

“大小前峰，我在校隊也是打小前峰的?！?“你是校隊的，好厲害?。　睂O明訝道。

“剛選進去，沒辦法！”莫峰倒有點不好意思。 “哪個學(xué)校的??！”孫明來勁了，這可是個刺探情報的好機會。

] “二中，你們了？” “二中！顏雨峰和孫明對看一眼，“乖乖，去年的北陽籃球賽的冠軍” 能進冠軍隊的人那還會差，顏雨峰不由重新估計莫峰的實力。 “我們是十二中的?！?/p>

顏雨峰慢慢的道。 “十二中？不錯的球隊啊，去年的第四名，你是校隊的？”莫峰也有些驚訝，個人認為眼前這個只比他矮一點的人實力肯定不錯，因為他身上總有那股很傲很霸道的味道。

“現(xiàn)在不是，但不久就是了！”顏雨峰一臉的肯定。 “哦！呵呵！”莫峰笑道，心里想：好有自信心的人?。?顏雨峰環(huán)視了一下球場，忽然道：“你穿什么球衣來的？” “國王隊的4號，韋伯的球衣?！?/p>

莫峰道。 “你喜歡韋伯？”孫明問道。

“你們倒有點象?！?“謝謝夸獎?！?/p>

莫峰挺高興的，一看就知道韋伯是他的偶象。 “它會留下來嗎？”顏雨峰看著桿上飄著的球衣，問道。

“這里還沒有人留下來，誰都沒有這本事?！蹦逡幌伦幼兊煤車虖埖哪印?/p>

孫明看到莫峰這副樣子，心里想：這一點，倒是跟顏雨峰一個德行。 “打不打？”顏雨峰道。

“打！我沒看到一個厲害的，莫非湖云是紙老虎？”莫峰嘲笑道。 孫明站了起來，走到球場旁，來到一個鐵桿旁，用放在地上的一個鐵棒敲響了桿上掛著的一面鐵板，鐵板發(fā)出清脆的響聲，響澈了全場。

這叫“敲場”代表踢場的人來了，發(fā)出挑戰(zhàn)。 打球的人露出憤怒的神色，聽了場還敢敲場，這分明就是看不起我們的實力。

一個穿著新澤西網(wǎng)隊的青年走了過來，看著孫明，又掃了2眼顏雨峰和莫峰道：“打斗牛？” “恩，老規(guī)矩，三場制?！睂O明很隨意的道。

青年顯然看出孫明是老踢場的人，那還得了，神色一變，扭頭向球南走去。 此時聽到敲場的人都聞聲跑了過來，對著他們指指點點的。

顏雨峰早已經(jīng)習(xí)慣，神情自若的扎著鞋帶。 莫峰倒是很興奮的樣子，仔細的打探人群中的MM。

孫明忽然氣乎乎的跑了過來，一到面前就大呼道：“上當了，原來湖云的高手都在球南的樹下乘涼，完了，我看到幾個快一米九的人，好壯的人啊，一個個的象施瓦辛格一樣，郁悶?。　?顏雨峰看了一眼莫峰，他倒是一臉的興趣，絲毫沒有被嚇到的意思，還笑道：“原來如此，我還擔心打得沒意思??！哦，他們來了！” 顏雨峰扭頭看去，幾個身材高大的青年走了過了，一個穿著森林狼的21號球衣，一個穿著一件白色的背心，胸前有個23號的號碼，忽然顏雨峰的眼光定在一個矮小的人身上，在2個估計都有一米九的旁邊，這個人更顯得矮小，而且這個穿了很簡單，就一件什么號碼都沒有的紅T血，下面是個很普通的運動短褲，理著一個小平頭，一雙眼睛卻有一種舍我豈誰的氣勢，他走在最前面，仔細的打探著他們。一個看起來很平凡的人，顏雨峰卻感到這個不起眼的人就是湖云的老大，斜了眼莫峰，發(fā)現(xiàn)他也把注意力放在這個人身上，不由嘆莫峰眼力也不錯，不象孫明這樣。

“來挑場是吧！”21號。 “不挑場我來這里干嘛？”顏雨峰冷冷的道。

“你很拽嘛！”23號怒道。 “一般拽！”顏雨峰回擊道。

“你````````````”23號正待大罵，那平頭的小個子伸手拉住，走上前來，道：“需要熱身不，不需要現(xiàn)在就開始吧。”語氣很平談，絲毫看不出生氣的樣子。

“好！”莫峰一口答應(yīng)道。 孫明看著莫峰，喃喃的道：“好是什么意思??！到底是熱身還是不熱身?。≌f得這樣不明白！” “笨蛋！”顏雨峰拍了下孫明的腦袋，走上場。

小平頭琢磨面前這個長得帥帥的，傲得讓人受不了的人應(yīng)該是這群人的老大，便走上前攔出顏雨峰，道：“大家叫我松子，請問你們```````？” 顏雨峰停出，低頭看著面前小個子，道：“我叫顏雨峰?！?“我叫莫峰，哈哈，早就聽說湖云的名氣，所以來見識一下?！?/p>

莫峰湊過頭來。 “你們好，湖云的名氣是大家捧出來的，也沒有什么了不起的，大家都喜歡籃球，玩球嘛！”松子見眼前的2個很和氣的一樣，語氣倒也平和了一些。

“湖云是很強大，你也很厲害，但是我是來贏球的?！鳖佊攴逶挿逡晦D(zhuǎn)傲然道。

“`````”松子沒有想到顏雨峰竟然說出這么拽的話，被嗆得說不出一句話。 莫峰眉頭一皺，沒有想到顏雨峰這么傲。

21號已經(jīng)大怒了，喝道：“別講這么多廢話了，場上比試比試再吹?！?孫明笑道：“來就來！”這小子一慣在顏雨峰罩下，自然很囂張。

三人來到球場上，四周湖云的已經(jīng)團團把球場圍住，很久沒有人來湖云頭上動土了，好小子，等下看你們見識了我們湖云的厲害的時候是這么哭的，所以湖云的人都這么想著。 顏雨峰一眼都沒有看四處，盯著松子，冷冷的道：“準備好了沒？” 松子也恢復(fù)。

9.求周記,800字,寫高一剛進學(xué)校的感受,要是記敘文的

寫是不能寫了。

我只能告訴你中心思想和文章切入點。首先點名在某個酷熱煩悶的天氣，你去高一報名，當你看到學(xué)校某牌子上寫著某某高中，你就感覺一股清流滋潤你的心神，無比的清涼。

然后點名這就是你將來三年求學(xué)的圣堂。然后在寫報名時候老師和學(xué)長的笑容和溫情，讓你驅(qū)趕了在酷熱天氣煩悶的心情。

報完名后就這在無限的等待和期盼中終于等到了開學(xué)，然后在這開學(xué)時對同學(xué)和環(huán)境的陌生，在寫入此時心情的低落，以及此時低落的情緒和期盼開學(xué)的相比對。最后在老師的關(guān)懷和同學(xué)的友好上點名自己將扎根此學(xué)校用學(xué)習(xí)回報老師和同學(xué)。

最后強調(diào)對于高中生活的信心，個對未來的信心。

10.八百字作文《走進校園的感受》四年級

走進校園的那一刻

校園，是每一個學(xué)生成長的園地.在這里，我們學(xué)到了知識，發(fā)展了特長，而且還認識了一些好朋友.那么，當你走進校園的那一刻想到了什么呢？

每天早晨，當校門還沒有開的時候，校門那里就擠滿了人，他們來這么早是干什么呢？是學(xué)習(xí)？是值日？還是玩耍？校門開了，他們就像一群剛剛打開籠子的鳥兒，涌進校園.校園究竟有怎樣的吸引力？我?guī)е蓡栕哌M校園.

走進校園，環(huán)顧了四周，我明白了，吸引同學(xué)們的是那良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和充滿生機的事物.

你看，假山上流水的聲音像是在鼓舞歡迎，兩邊綠化帶里的花草仿佛是在向同學(xué)們微笑.除了這些，還有三座拔地而起的教學(xué)樓，長方形的操場和黃墻藍頂?shù)钠古仪蛴?xùn)練室.同學(xué)們的特長在這里得到了良好的展現(xiàn).

教室里更是安靜極了，同學(xué)們坐在教室里安靜的讀書，不影響任何人.值日生認真的做著值日.教室里靜的掉一根針都能聽見.

我長大以后，也要創(chuàng)建一所學(xué)校.到處都是花草樹木，充滿了生機.而且，還要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.同學(xué)們喜歡校園，喜歡學(xué)習(xí).因為，有了文化，才能更好的去報效祖國.