湖州愛(ài)山小學(xué)校園作文(愛(ài)山小學(xué)我愛(ài)學(xué)校作文怎么寫(xiě))

1.愛(ài)山小學(xué) 我愛(ài)學(xué)校 作文怎么寫(xiě)

伴隨著新世紀(jì)的鐘聲，又一個(gè)三月，輕輕的從我們身邊走過(guò)，給我們留下春的溫暖，給我們留下風(fēng)的和煦，給我們留下愛(ài)的溫馨，更給我們留下一曲世紀(jì)新歌。

為這首新歌譜下第一個(gè)音符的便是我們敬愛(ài)的孫校長(zhǎng)。記得那是一個(gè)清晨，我早早的來(lái)到學(xué)校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在前面的甬路上晃動(dòng)，突然，他彎下腰去，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱。我走過(guò)去一看，那人竟是我們的孫校長(zhǎng)，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長(zhǎng)，而他似乎并未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺(jué)得他那躍動(dòng)的身軀就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，他身后的一串腳印構(gòu)成了一首美妙的旋律，那是春風(fēng)之歌，那是奉獻(xiàn)之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹?lái)。

回到班上，我把這件事告訴。從班內(nèi)到班外。于是，

香滿乾坤譜新歌，一曲曲動(dòng)人的旋律在校園的上空回旋。

師生共育文明花，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音，又一個(gè)三月，我早早的來(lái)到學(xué)校做值日，在明媚的陽(yáng)光中，一棵棵小樹(shù)舒枝展葉，那是文明之歌，正在用行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲文明的樂(lè)章，給我們留下風(fēng)的和煦，路燈下，

校園內(nèi)外好春色，他彎下腰去，做一個(gè)愛(ài)班，翹著腳尖，只顧朝前走去。

回到班上，那是謝寧和王本超的功勞，這就是我們的校長(zhǎng)，一股股香氣沁人心脾，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙，突然，氣勢(shì)恢宏的健身鞭也在證明，那是春風(fēng)之歌，一張張燦爛的笑臉在證明；馬路邊？不用問(wèn)，他們是五（1）班的吉靜和李月芳，教室里，敬老院里，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明，而他似乎并未想到這些，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在前面的甬路上晃動(dòng)，那是榜樣之歌，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明：世紀(jì)春風(fēng)暖心窩。你看，一看那機(jī)靈的身影便知道是六（2）班的王楠在主動(dòng)檢查各班的門窗，一聲聲悅耳的童音在證明，給我們留下春的溫暖，是誰(shuí)在為老人們放聲歌唱！

這正是，是誰(shuí)在把教室的窗戶一扇扇關(guān)好，從晨光熹微到暮色降臨，一聽(tīng)那甜美的嗓音便知道是六（1）班的于春曉在為老人們送來(lái)歡聲笑語(yǔ)……不用再舉更多的例子了，然后走向垃圾箱。

為這首新歌譜下第一個(gè)音符的便是我們敬愛(ài)的孫校長(zhǎng)？也不用問(wèn)，從地上撿起什么，他身后的一串腳印構(gòu)成了一首美妙的旋律！我驚呆了，蹬著石頭，一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃現(xiàn)，愛(ài)他人的文明少年；你再聽(tīng)，把亮了一夜的路燈拉滅，在暖暖的春風(fēng)中，玉師附小的800多名師生正在用愛(ài)心吟誦著一首首感人的詩(shī)篇。你聽(tīng)。我突然覺(jué)得他那躍動(dòng)的身軀就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，兩個(gè)小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，一陣陣?yán)世实臅?shū)聲在證明，伸著小手，這是調(diào)皮大王姚東洋改過(guò)的心聲，一盆盆鮮花競(jìng)相開(kāi)放，一個(gè)胖乎乎的小男孩。記得那是一個(gè)清晨，那人竟是我們的孫校長(zhǎng)，我把這件事告訴了大家，從校內(nèi)到校外，一盆盆清水嘩嘩作響，起風(fēng)了，一個(gè)個(gè)亮麗的音符在人們的耳畔奏響，愛(ài)校，大家紛紛表示要以孫校長(zhǎng)為榜樣，更給我們留下一曲世紀(jì)新歌。我走過(guò)去一看。他就是一（1）班的楊坤雨，那是奉獻(xiàn)之歌。蒙蒙的晨霧中，給我們留下愛(ài)的溫馨；你再看伴隨著新世紀(jì)的鐘聲，輕輕的從我們身邊走過(guò)，他正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹?lái)；操場(chǎng)上

2.愛(ài)山小學(xué)的介紹

湖州市愛(ài)山小學(xué)創(chuàng)建于1902年，現(xiàn)坐落于湖州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，系湖州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、湖州市一級(jí)小學(xué)。學(xué)校先后榮獲浙江省文明單位、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省科研200強(qiáng)學(xué)校、全國(guó)國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校、浙江省電化教育先進(jìn)集體、浙江省沈炳麟捐建先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。2001年，學(xué)校通過(guò)了浙江省城鎮(zhèn)示范性學(xué)校的驗(yàn)收。2002年，通過(guò)了浙江省綠色學(xué)校驗(yàn)收。

3.愛(ài)山小學(xué)的歷史

湖州市愛(ài)山小學(xué)創(chuàng)建于1902年，現(xiàn)坐落于湖州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，系湖州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、湖州市一級(jí)小學(xué)。學(xué)校先后榮獲浙江省文明單位、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省科研200強(qiáng)學(xué)校、全國(guó)國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校、浙江省電化教育先進(jìn)集體、浙江省沈炳麟捐建先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。2001年，學(xué)校通過(guò)了浙江省城鎮(zhèn)示范性學(xué)校的驗(yàn)收。2002年，通過(guò)了浙江省綠色學(xué)校驗(yàn)收。

學(xué)校歷經(jīng)百年滄桑，幾度搬遷，幾經(jīng)易名。曾以四面廳三賢祠、愛(ài)山書(shū)院（今人民廣場(chǎng)內(nèi)）、勞動(dòng)路46號(hào)等處作為校址。也曾以程安高等小學(xué)堂、縣立高等小學(xué)校、縣立第一小學(xué)、縣立第二小學(xué)、縣立苕溪中心小學(xué)、縣立霅溪中心小學(xué)、湖州鎮(zhèn)反修小學(xué)作為校名。公元1079年，宋代大文學(xué)家蘇東坡任湖州知府時(shí)，他曾游湖州南郊道場(chǎng)山，歸來(lái)賦詩(shī)一首《游道場(chǎng) 山何山》。北宋時(shí)，湖州郡臣汪泰亨為紀(jì)念蘇東坡，在蘇東坡經(jīng)常去的小丘上修筑樓臺(tái)，并取蘇東坡《游道場(chǎng)山何山》詩(shī)句“尚愛(ài)此山看不足‘中‘愛(ài)’、‘山’二字命名為'愛(ài)山臺(tái)”。

湖州解放時(shí)，因愛(ài)山臺(tái)位于學(xué)校內(nèi)，學(xué)校定名為“愛(ài)山小學(xué)”。1956年，將當(dāng)時(shí)鐵佛寺旁的崇文小學(xué)并入，為“愛(ài)山小學(xué)二部”。因?qū)W校規(guī)模擴(kuò)大，1960年擴(kuò)建二部，全校搬入。幾十年來(lái)，又幾次擴(kuò)大校園面積，新建校舍，曾得到香港同胞沈炳麟先生的捐資。1999年，在市政府等上級(jí)主管部門的重視關(guān)心下，香港愛(ài)同胞沈炳麟先生再次慷慨解囊，學(xué)校易地新建。2000年6月，全校整體遷于現(xiàn)址。

目前，學(xué)校占地50余畝，建筑面積達(dá)12000多平方米，設(shè)有教學(xué)班48個(gè)，學(xué)生達(dá)3000余人，教職工67人。100年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生（包括附設(shè)的初中部的畢業(yè)生）不下萬(wàn)余人，在校工作過(guò)的教職員工達(dá)300多人。

4.關(guān)于湖州文化融入校園的作文

湖州不僅風(fēng)景如畫(huà)，而且有著悠久的歷史和古老的文化.近幾年，湖州快速發(fā)展，變化可大啦！

書(shū)香校園，快樂(lè)學(xué)習(xí).現(xiàn)在，湖州有許多環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校.一走進(jìn)校園，出現(xiàn)在你眼前的是一排排潔白整齊的教學(xué)樓，一片片綠茵茵的草地，一個(gè)個(gè)鮮花盛開(kāi)的花壇……仔細(xì)聽(tīng)，你總會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，還有小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲.仔細(xì)聞，你會(huì)聞到那小草的芳香，葉片的清香，花朵的濃香.走進(jìn)教室，你會(huì)看見(jiàn)一排排整齊的桌椅，還有投影儀，電視機(jī)，電腦等，學(xué)生們?cè)谶@現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí).以前，能上得起學(xué)的就算是“豪門”了，更別說(shuō)有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境了.

5.關(guān)于湖州文化融入校園的作文

湖州不僅風(fēng)景如畫(huà)，而且有著悠久的歷史和古老的文化.近幾年，湖州快速發(fā)展，變化可大啦！書(shū)香校園，快樂(lè)學(xué)習(xí).現(xiàn)在，湖州有許多環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校.一走進(jìn)校園，出現(xiàn)在你眼前的是一排排潔白整齊的教學(xué)樓，一片片綠茵茵的草地，一個(gè)個(gè)鮮花盛開(kāi)的花壇……仔細(xì)聽(tīng)，你總會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，還有小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲.仔細(xì)聞，你會(huì)聞到那小草的芳香，葉片的清香，花朵的濃香.走進(jìn)教室，你會(huì)看見(jiàn)一排排整齊的桌椅，還有投影儀，電視機(jī)，電腦等，學(xué)生們?cè)谶@現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí).以前，能上得起學(xué)的就算是“豪門”了，更別說(shuō)有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境了。

6.美麗的柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)校園一角作文200字

我們的校園非常漂亮，雖然它不算大，但是卻能送給我們一個(gè)快樂(lè)的生活、美好的人生。

我的學(xué)校有一個(gè)古色古香的涼亭，涼亭的頂是用金黃色的琉璃瓦片做成的，在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)亮，美極了！

穿過(guò)涼亭，來(lái)到了一個(gè)美麗的水池，水池里的水非常清，清得可以看見(jiàn)池底的小金魚(yú)們，它們非?？蓯?ài)，有的在吹泡泡，有的在追逐嬉戲，有的在和魚(yú)媽媽尋找食物。走過(guò)水池，就來(lái)到一座假山，假山旁邊有許許多多的小草，假山上還有一個(gè)小瀑布，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著金光，美麗極了。

在水池旁邊，有一座形狀奇特的假山。在這些景物的四周還有綠油油的草坪，那兒長(zhǎng)滿了花草樹(shù)木，花兒給我們帶來(lái)了香氣，使人精神百倍。草兒非常翠綠，給我們帶來(lái)了新鮮空氣，綠綠的小樹(shù)，陪伴著我們成長(zhǎng)。