初中校園趣事作文1000(初中校園趣事作文800)

1.初中校園趣事作文800

“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……” 預(yù)備鈴聲剛落下，初一年級數(shù)學(xué)老師的辦公室就被推開一條縫，一個圓圓的小腦袋伸進來，笑瞇瞇的兩眼四處看了看，飛快地跑到劉老師面前：“老師我來抱作業(yè)?！?/p>

“今天不用抱了，明天吧！”小同學(xué)見老師拿著書正要提小黑板準備上課，便搶上一步：“老師，我?guī)湍闾帷！? 師生走著說笑著去上課。

唉，這小家伙個子太低了，黑板不住地在腿上蹭來蹭去，那上面可是寫滿了習(xí)題呀！怎么辦？有了，只見他高高地把小黑板舉過頭頂，像電視上舉重的運動員一樣?！斑@下行了”，他挺高興。

到了教室里，昂首挺胸的小同學(xué)放下黑板一看，呀，黑板兩邊有個白白的手掌印，中間有幾塊被腿蹭得白乎乎的，寫好的例題也模糊了。 小同學(xué)傻眼了，沒想到自己竟幫了倒忙！唉…… “伙計，別忙！” 上午下課快一個小時了，三（八）班的趙亮卻還坐在位子上一動不動，一頭扎在題海里，專注地做他的數(shù)學(xué)題。

同學(xué)們幾次催他吃飯，他都像沒聽見一樣。 班主任張老師來到教室里，他走到趙亮身邊，輕輕地拍了拍他的肩：“快吃飯去吧！” “伙計，別忙！” 一抬頭：“啊，張老師！……” 老師的胡子一尺長 “哈哈哈哈……，張老師的胡子一尺長！噢……” 星期一下午第二節(jié)，是學(xué)校規(guī)定的班會時間。

二（三）班教室內(nèi)傳出的陣陣掌聲和笑聲，把樹上的小鳥嚇得“撲愣”一聲飛跑了。什么事這么熱鬧？ 原來，在這次期中考試前，班主任曾和同學(xué)打賭，假如期中考試全班有30人的平均分在90分以上，今年54歲的張老師在給同學(xué)們祝賀時，要在自己的下巴和兩鬢處各貼一個三尺長的紙條，以示服輸。

“哼，老師，到時非讓你貼紙條不可！”全班同學(xué)暗自鼓著勁，下決心要把功課學(xué)好，復(fù)習(xí)好，把知識掌握牢。 期中考試成績公布了，二（三）班同學(xué)平均分成績在90分以上的有32名。

“張老師輸了！”“張老師貼紙條！”同學(xué)們叫嚷著。 班會開始了，張老師走進教室。

咦，他怎么帶著大口罩？是牙疼把牙給拔了，還是怕流行感冒傳染給我們？同學(xué)們頓時靜下來，一個個用疑惑的眼神望著張老師。只見他光笑不說話。

教室里靜了有兩分鐘，講臺上的張老師慢慢摘下口罩，“唰啦”，三張紙條從老師臉上垂落下來！同學(xué)們愣了三秒鐘，接著一陣歡呼。 “同學(xué)們，我服輸，我貼好紙條了，看，歡迎參觀！”張老師“悲痛”地說。

臉上卻笑成一朵花。 同學(xué)們奇怪了，張老師輸了，怎么還那么高興？嗯，莫非這是一計？。

2.初中趣事作文1000字要求幾件

初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。

太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。 上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。

代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。

在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。

在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。

因為他們覺得上了初中要學(xué)會自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護的“小公主”了。

什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。

每一天的生活沒有任何秩序。 初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。

在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。

因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。

可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。

原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。

讓我一時反映不了。 郁悶的時候，總在想著以前的一切。

以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。

然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。

我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自己。

初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。

這是我一直堅信的。 也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個苦與甜吧。

對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。

但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

3.校園趣事作文900字

校園趣事之蝸牛比賽

昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節(jié)。

第三節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進了操場里。

進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風(fēng)？因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”

老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！

下一輪比賽，我的蝸?！疤詺夤怼睂⒁鰣隽料?，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸?！詺夤怼佑?，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸?！疤詺夤怼钡膭幼?，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心?。?/p>

這節(jié)課過得可真快呀！同學(xué)們意猶未盡，特別高興。老師在下課之前說：“我們要保護小動物，我讓同學(xué)們玩這個游戲，為的是讓大家懂得不要傷害小動物。它們可以給我們帶來歡樂，帶來幸福。它們是可愛的，是我們的伙伴，還是一個個鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然，讓它去感受大自然的溫暖。”我們覺得老師說的太對了，聽了老師的話，又把小蝸牛放回了花壇里。

這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀！老師在比賽中讓我們懂得了要愛護小動物，讓同學(xué)們得到了快樂，真是一節(jié)快樂而能學(xué)到知識的課！真心的希望老師以后能多上幾節(jié)這樣的課，讓我們獲取更多的知識！

4.求一篇校園趣事的作文 初中

校園趣事學(xué)?！页寄合氲氖サ?，因此，學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過。

一次，老師說：“同學(xué)們！我們明天要去上公開課，是綜合實踐課，做的是水果拼盤，請我選到的同學(xué)帶好水果?！蓖?！公開課！我喜歡！不過不用擔(dān)心我會不會被選上，因為每次上公開課都要我出席。

果然不出我的所料。第二天一早，我?guī)狭碎僮?、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿滿的來到了學(xué)校。

終于到了第二節(jié)課了！“同學(xué)們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去。”等收拾好了東西，把同組人找到，一起去了多功能教室。

我們到的時候，老師還沒來。但整個樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。

老師終于來了！開了門，同學(xué)們個個如同趕集似的沖進了教室。上課了。

好不容易等到動手制作的時間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個，那放一個?！皦蚶?！在這樣下去怎么擺的好嘛！”組長氣呼呼的說。

我們一下子安靜了下來?！昂昧撕昧?，快來合作吧，時間要到了?！?/p>

我過去和組長一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈，不過要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了！這個水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫開心水晶！“做好了水果拼盤，就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧！給你們5分鐘。”話音剛落，全組成員就把目光落到了一個人的身上。

那就是——我咯。因為我的作文寫得還行，喜愛看各種有趣的書籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個勁兒的說：“胡藎予，你上去嘛······”那聲音，肉麻的不行，只好答應(yīng)這些“小孩子”了。

僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢？上臺了上臺了。組員們激動的把水果拼盤交給了我，我愁眉苦臉的望著開心水晶。

咦？我是怎么了？這個水果拼盤的名字是我設(shè)計的，我就該像它一樣?。?！說不好就說不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸的上了講臺。唉······我的對手竟然是學(xué)習(xí)委員，看來，沒戲了！結(jié)果卻讓我開心：老師說我的水果拼盤創(chuàng)意不錯，就是語言缺乏，得了個最佳創(chuàng)意獎呢！真開心。

5.求一篇校園趣事的作文 初中

校園趣事

學(xué)校——我朝思暮想的圣地，因此，學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過。

一次，老師說：“同學(xué)們！我們明天要去上公開課，是綜合實踐課，做的是水果拼盤，請我選到的同學(xué)帶好水果?！蓖?！公開課！我喜歡！不過不用擔(dān)心我會不會被選上，因為每次上公開課都要我出席。果然不出我的所料。

第二天一早，我?guī)狭碎僮印⑵咸?、櫻桃等水果，我信心滿滿的來到了學(xué)校。

終于到了第二節(jié)課了！“同學(xué)們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去?！钡仁帐昂昧藮|西，把同組人找到，一起去了多功能教室。

我們到的時候，老師還沒來。但整個樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來了！開了門，同學(xué)們個個如同趕集似的沖進了教室。

上課了。好不容易等到動手制作的時間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個，那放一個?！皦蚶?！在這樣下去怎么擺的好嘛！”組長氣呼呼的說。我們一下子安靜了下來。“好了好了，快來合作吧，時間要到了?！蔽疫^去和組長一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈，不過要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了！這個水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫開心水晶！

“做好了水果拼盤，就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧！給你們5分鐘?！痹捯魟偮洌M成員就把目光落到了一個人的身上。那就是——我咯。因為我的作文寫得還行，喜愛看各種有趣的書籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個勁兒的說：“胡藎予，你上去嘛······”那聲音，肉麻的不行，只好答應(yīng)這些“小孩子”了。

僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢？

上臺了上臺了。組員們激動的把水果拼盤交給了我，我愁眉苦臉的望著開心水晶。咦？我是怎么了？這個水果拼盤的名字是我設(shè)計的，我就該像它一樣?。?！說不好就說不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸的上了講臺。

唉······我的對手竟然是學(xué)習(xí)委員，看來，沒戲了！結(jié)果卻讓我開心：老師說我的水果拼盤創(chuàng)意不錯，就是語言缺乏，得了個最佳創(chuàng)意獎呢！真開心！

6.初一作文《校園趣事》820字

今天，我在學(xué)校里發(fā)生了三件有趣的事，我就來說說吧。說到這里我又想笑起來，因為當(dāng)時發(fā)生的事我還沒忘。

我一到學(xué)校，有一道題目不會做，就問同桌怎么做，這時同桌很樂觀的過來笑瞇瞇的對我說‘‘哎呀，妹子，不會做呀，阿哥教你’'聽到這話我簡直無語死了。

另外一件事是吃飯的時候，中午吃飯時我看到鄭小龍吃完飯拿著飯盆要去倒掉的時候，被一塊鋪在地上的地毯給絆倒了，這是他說了一聲‘‘哇靠，怎么這樣’'。哈哈哈，我們都笑了起來。而他卻當(dāng)做一副沒發(fā)生過的樣子，仍舊大搖大擺[注： 走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。]的走出飯?zhí)?，那樣子比剛才更加秀逗，逗死我了?/p>

7.初中作文【校園趣事】

睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會有怎樣的校園趣事等著我呢？

“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。

“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高?！苯又?，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！

接著，毛宇龍以一個最標(biāo)準的姿勢跳過了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳?！跋乱粋€！”天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑??！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！咱們班高手如云吧！

校園的一天多么有趣兒??！它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！

8.初中作文【校園趣事】

睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會有怎樣的校園趣事等著我呢？ “丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。

“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高。”

接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。

哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！ 接著，毛宇龍以一個最標(biāo)準的姿勢跳過了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。

“下一個！”天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！咱們班高手如云吧！ 校園的一天多么有趣兒??！它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活。

9.關(guān)于校園趣事的作文

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈?？次业男@：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”

10.初中作文【校園趣事】

在我的生活中發(fā)生過許許多多的事情，那些事情就像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。今天，我就摘一顆最亮的說給你聽。

有一次，我和爸爸一起去奶奶家。那時正是玉米快要成熟的季節(jié)。一天，爸爸和爺爺、奶奶下地干農(nóng)活去了。我無聊的在家呆著，想：玉米怎么還不成熟啊！我都等急了想吃。為什么玉米長得這么慢呢？我靈機一動，一定是它身上裹著的“綠衣服”搶走了養(yǎng)分，才讓玉米生長的這么慢。哼！我一定要把這可惡的“綠衣服”扒個精光。

說干就干，我馬上跑到玉米田里，解氣地把玉米的“綠衣服”一個一個地扒了下來。一個小時過去了，我也扒完了，看著著玉米田，除了碧綠的玉米桿，就是黃黃的玉米，我的口水都流出來了。

正巧，這時爸爸也回來了。我得意地說：“爸爸、爺爺，我把玉米的外皮扒了，都是這可惡的外皮奪走了玉米的養(yǎng)分。你們該怎么獎勵我呀？”。爺爺聽了，氣憤地說：“傻小子！玉米的外皮不會奪取玉米的養(yǎng)分的，你這么做，反而會害了玉米呀！”我呆了，心想：這回玉米可吃不著了呀。

小朋友們，你們千萬別學(xué)我呀，光會耍些小聰明，否則，就會像我一樣，聰明反被聰明誤呦。