保護(hù)校園草坪的作文(校園草坪作文600字)

1.校園草坪作文600字

校園的草坪

在我們校園的西南角有一片四季風(fēng)景如畫的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄偉壯觀的假山。

沿著一條彎彎曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只見，有兩座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壯觀。別以為它們只是個(gè)裝飾品，其實(shí)它們可受同學(xué)們的喜愛了！瞧，下課鈴一打，同學(xué)們便像兔子一樣地蹦到兩座蘑菇亭旁邊，有的在看書，有的在游戲，有的在休息……有時(shí)下雨或太陽(yáng)太毒辣，蘑菇亭都會(huì)為同學(xué)們和家長(zhǎng)們擋雨遮陽(yáng)，蘑菇亭如此為大家無(wú)私奉獻(xiàn)，怎么會(huì)不得我們的喜愛？

沿著小路繼續(xù)往前走，兩只金黃色的梅花鹿將會(huì)映入你的眼簾。一只頭上長(zhǎng)角的梅花鹿正抬頭仰望著一望無(wú)際的天空，看著一只只小鳥自由自在地飛翔，好像在想：要是我有一雙翅膀就可以飛上天空和小鳥們一起玩耍了。旁邊一只正在低頭吃草的梅花鹿好像聽見了這只梅花鹿的話，抬頭對(duì)它說(shuō)：“別做白日夢(mèng)了，聽，同學(xué)們正在讀書呢！”于是，梅花鹿不再胡思亂想，而是和另外一只梅花鹿一起聆聽同學(xué)們朗朗的讀書聲，樂(lè)在其中呢！也許，設(shè)計(jì)這兩只梅花鹿的設(shè)計(jì)師就是看到了這一幕才會(huì)有靈感的吧！

再往前走，一座雄偉的假山就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前。看，一座酷似數(shù)把利劍的假山聳立在碧綠的草坪中間，看上去雄偉而壯觀。一下課，頑皮的同學(xué)們就似蜜蜂一樣涌到假山邊，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探險(xiǎn)，有的竟然學(xué)孫悟空爬上了山頂，結(jié)果被老師臭罵一頓……在假山旁邊還有幾根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像堅(jiān)守崗位的哨兵挺立在哪兒，不肯放松一下。竹子周圍有許多五顏六色的鮮花，紅的似火，白的似雪，黃的似金……這些競(jìng)相開放的“美少女”為假山風(fēng)光增添了另一份風(fēng)采。

校園西南角的草坪是一片風(fēng)光旖旎的草坪，是一片讓人流連忘返的童話草坪！

2.校園草坪作文600字

校園的草坪 在我們校園的西南角有一片四季風(fēng)景如畫的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄偉壯觀的假山。

沿著一條彎彎曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只見，有兩座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壯觀。別以為它們只是個(gè)裝飾品，其實(shí)它們可受同學(xué)們的喜愛了！瞧，下課鈴一打，同學(xué)們便像兔子一樣地蹦到兩座蘑菇亭旁邊，有的在看書，有的在游戲，有的在休息……有時(shí)下雨或太陽(yáng)太毒辣，蘑菇亭都會(huì)為同學(xué)們和家長(zhǎng)們擋雨遮陽(yáng)，蘑菇亭如此為大家無(wú)私奉獻(xiàn)，怎么會(huì)不得我們的喜愛？ 沿著小路繼續(xù)往前走，兩只金黃色的梅花鹿將會(huì)映入你的眼簾。

一只頭上長(zhǎng)角的梅花鹿正抬頭仰望著一望無(wú)際的天空，看著一只只小鳥自由自在地飛翔，好像在想：要是我有一雙翅膀就可以飛上天空和小鳥們一起玩耍了。旁邊一只正在低頭吃草的梅花鹿好像聽見了這只梅花鹿的話，抬頭對(duì)它說(shuō)：“別做白日夢(mèng)了，聽，同學(xué)們正在讀書呢！”于是，梅花鹿不再胡思亂想，而是和另外一只梅花鹿一起聆聽同學(xué)們朗朗的讀書聲，樂(lè)在其中呢！也許，設(shè)計(jì)這兩只梅花鹿的設(shè)計(jì)師就是看到了這一幕才會(huì)有靈感的吧！ 再往前走，一座雄偉的假山就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前。

看，一座酷似數(shù)把利劍的假山聳立在碧綠的草坪中間，看上去雄偉而壯觀。一下課，頑皮的同學(xué)們就似蜜蜂一樣涌到假山邊，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探險(xiǎn)，有的竟然學(xué)孫悟空爬上了山頂，結(jié)果被老師臭罵一頓……在假山旁邊還有幾根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像堅(jiān)守崗位的哨兵挺立在哪兒，不肯放松一下。

竹子周圍有許多五顏六色的鮮花，紅的似火，白的似雪，黃的似金……這些競(jìng)相開放的“美少女”為假山風(fēng)光增添了另一份風(fēng)采。 校園西南角的草坪是一片風(fēng)光旖旎的草坪，是一片讓人流連忘返的童話草坪。

3.愛護(hù)學(xué)校的一草一木作文200字

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著它們?cè)谛@

“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢？在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎？

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧！用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開展主題班會(huì)等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，

從身邊的小事做起。俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧??！難道這樣不好嗎？

4.包含有：陽(yáng)光、校園、草坪的作文

校園的草坪

我們美麗的校園里有我最喜歡的草坪。

校園的草坪的草和隨處都可以看見的草可不一樣。校園的草坪的草整整齊齊的，就像挺立在土地上的小衛(wèi)士。野草就像一團(tuán)團(tuán)亂亂的頭發(fā)，給人一種雜亂的感覺。但是，同樣是草，當(dāng)然有相同的特點(diǎn)。草是綠色之兵，以欣欣向榮的形象展現(xiàn)在我們眼前。

說(shuō)起草，稚嫩和堅(jiān)強(qiáng)這兩個(gè)詞就在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。校園的草坪，一片的綠色，一片的生機(jī)。小草而一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生存著，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)吹雨打，小草兒都能頑強(qiáng)的生存下來(lái)。伸手去拔草，只能得到草上的葉，而小草的根卻深深的扎在土地里，很難拔出。校園的草坪，生長(zhǎng)著一群外表稚嫩卻內(nèi)地堅(jiān)強(qiáng)的小草。

花隨著季節(jié)而凋謝開發(fā)，樹葉隨著季節(jié)而變黃成落葉，那小草呢？春天，校園的草坪開始鉆出一棵棵小草，享受著晨露的沐浴，。慢慢長(zhǎng)大。剛開始，春天的小草是一個(gè)個(gè)帶著稚氣的小孩，嫩嫩的小草讓人喜愛。步入夏天，小草開始變的堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)高?，F(xiàn)在，小草就像大樹一樣，努力扎根，雖然一棵小草的力量微不足道，但是，一片小草的力量卻可以讓這些小生命們頑強(qiáng)的生存著。如今，小草還是那么的綠，綠得迷人，綠得舒服。

四季在轉(zhuǎn)變，小草在轉(zhuǎn)變。從一個(gè)個(gè)還充滿稚氣的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士。同樣，還步入小學(xué)大門不久的我們，不知什么時(shí)候，六年已經(jīng)過(guò)去了。小草在變，我們對(duì)校園的愛不變。

我們愛校園的草坪，更愛我們美麗的校園。

5.作文 學(xué)校的草坪

[作文 學(xué)校的草坪] 我的學(xué)校有一個(gè)大草坪，春夏秋冬都是那么吸引我，是我的樂(lè)園，作文 學(xué)校的草坪。

春天的草坪非常吸引人，綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片新綠，草坪換上春姑娘給它織的新衣了。下課后，如果眼睛疲勞看一眼草坪會(huì)非常舒服。

微風(fēng)吹來(lái)，經(jīng)過(guò)草地的空氣非常清新，吸一下令人心曠神怡。那綠油油的小草靠集體的力量織成了一塊軟綿綿的大綠毯，躺上去很舒服。

夏天，生機(jī)勃勃的小草都好像在比賽誰(shuí)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得快。只要你向教室門外一望，首先映入眼簾的就是綠毯似的草坪。

秋天，天高氣爽，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 學(xué)校的草坪》。風(fēng)從草坪上吹來(lái)，秋意濃濃。

雖然草不茂盛了，但有哪一次是光禿禿的？小草頑強(qiáng)的在和秋天抗?fàn)?。我們學(xué)習(xí)不也應(yīng)該這樣嗎？遇到困難不應(yīng)該退縮，應(yīng)該努力克服困難，向困難挑戰(zhàn)。

冬天，白茫茫的雪給草坪蓋了一層厚厚的棉被給它御寒，給它營(yíng)養(yǎng)。春天時(shí)它會(huì)再次茁壯生長(zhǎng)。

同學(xué)們都在草坪上玩，給冬天的草坪增添了無(wú)限生機(jī)。 要沒有這塊草坪，我們?cè)摱嗝礋o(wú)聊啊！草坪給我們?cè)鎏砹硕嗌倏鞓?lè)??！ 歡迎教師投稿。

6.保護(hù)校園環(huán)境的作文

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境

各位老師、各位同學(xué)：

早上好

我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望而生，21世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過(guò)度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。

人類向自然界過(guò)度的索取，遭致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國(guó)先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。

我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”在全國(guó)上下開展的轟轟烈烈。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬(wàn)里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們的校園。

我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化萬(wàn)里校園。

7.寫一遍關(guān)于保護(hù)草坪的倡議書300字以上

和風(fēng)拂面，春暖花開。

菁菁校園中，有我們青春的腳步，雖匆匆，卻踏實(shí)；碧水綠柳處，有我們年輕的收獲，雖微小，卻充實(shí)；藍(lán)天白云上，有我們放飛的夢(mèng)想，雖遙遠(yuǎn)，卻真實(shí)。我們生活在聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大家共同的家園里，校園的環(huán)境更是與我們每個(gè)人息息相關(guān)，這不僅是體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生文明的標(biāo)志，也是展現(xiàn)我 們當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的窗口。

人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。生活在大學(xué)校園這個(gè)潔凈的象牙塔內(nèi)，我們共同呼吸著清新文明的空氣，卻看到了學(xué)校草坪上那原本沒有路，走的人多了也就走出來(lái)的路。

青青小草為我們點(diǎn)綴出輕松綠色的校園，他們和我們一樣充滿活力，渴望成長(zhǎng)，然而，為了求近，為了方便，為了……，不少同學(xué)把踐踏草坪作為走捷徑、趕時(shí)間的重要手段，他們或三五成群，或獨(dú)自一人，悠然自得地、理直氣壯地的從小草上走過(guò)去，因?yàn)樗麄円s時(shí)間，因?yàn)閯e人都從這上面走，因?yàn)椤碛珊芏?，行為也就顯得那么自然，那么理所應(yīng)當(dāng)?？墒?，他們想到了嗎？那一條他們共同走出來(lái)的“路”是校園里多么令人遺憾的風(fēng)景，是文明校園里多么不和諧的音符！ 作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)文明和諧校園的建設(shè)，規(guī)范大學(xué)生的日常行為，工程學(xué)院在5月份開展了“共建綠色校園，爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng)，針對(duì)學(xué)院3處草坪破壞嚴(yán)重的地方，通過(guò)系青年志愿者的值班形式，有秩序、有禮節(jié)地勸導(dǎo)學(xué)生不要踐踏。目的是讓這種不文明在文化底蘊(yùn)深厚、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的校圓逐漸銷聲匿跡。

活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但意義非常豐富。為此，我們向全院師生發(fā)出倡議： 呵護(hù)校園環(huán)境，享受多彩生活，保護(hù)綠色草坪。

積極配合“共建綠色校園，爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng)，不要冷言冷語(yǔ)，不要麻木不仁，不要嗤之以鼻……，收起各種非議的目光，積極參與進(jìn)來(lái)，做到不踐踏草坪，制止踐踏草坪的行為，爭(zhēng)取為和諧文明校園的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)模范。

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。親愛的同學(xué)們，讓我們每個(gè)人從自身做起，從現(xiàn)在做起。

我們相信在小草的見證下，在我們共同的努力下，校園會(huì)變得更加和諧，學(xué)院的明天會(huì)更加美好。