校園之秋作文七級(jí)(校園秋景七年級(jí)作文600字)

1.校園秋景 七年級(jí)作文 600字

絢麗四季 秋景最美

春夏秋冬，四季輪回， 是大自然賜予人間最美麗的景色。春日花兒香，夏日陽(yáng)兒亮，秋日葉兒光，冬日雪兒霜；春天繁盛，夏天蔥籠，秋天斑斕，冬天純凈；春的蓬勃，夏的喧鬧，秋的高遠(yuǎn)，冬的寧?kù)o；春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。描繪四季的美文名句，就象變化著的四季，各有美感，魅力無(wú)窮。前人之述備矣。我心以為，絢麗四季，秋景最美。

萬(wàn)物靜觀皆自得。所謂詩(shī)情畫意，無(wú)非是春夏秋冬，自然美景。只有懂得欣賞的人，才能感悟到它的美妙之處。秋景是最富有詩(shī)情畫意的。蔥蘢的樹木，繽飛的花朵，茂密的草叢。繁茂的植物，絢麗的美景，乃大自然賜予我們的美好世界。實(shí)在是令人陶醉其中，讓人流連忘返。林間的小鳥，花叢的蝶蜂，草上的蜻蜓，代表著生命的歡歌。林中聽蟬鳴，池畔賞荷色，湖上泛輕舟，是最美好的享受。迎面吹來(lái)一陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺(jué)是多么的愜意，多么的神奇。秋夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月高照，燦爛星空，微風(fēng)佛過(guò)，帶給人多少思緒，多少幻想，不由得叫人觸景生情，讓人感慨萬(wàn)千。吸引著眾多丹青妙手繪出多少美麗的畫卷，更多文人騷客寫出多少動(dòng)人的詩(shī)篇。真可謂美景如詩(shī)如畫，令人如癡如醉。

秋景是美麗迷人的，是五彩斑斕的。秋天是收獲的季節(jié)，帶給人豐收的喜悅。萬(wàn)物成熟，累累碩果，喜上眉梢，樂(lè)在心頭。橘紅滾圓的柿子，掛在樹上；金黃碩大的梨果，結(jié)滿枝頭。雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前，青脆的紅棗綴滿樹。陽(yáng)煦的陽(yáng)光，涼爽的清風(fēng)，滿山層林盡染，大地一派秋景。如此美麗的秋天能不美麗嗎？秋景的美妙之處，不僅可以用眼欣賞，用耳聆聽；還可以用嘴咀嚼，用心感受。要不然人們都說(shuō)“春花秋實(shí)”呢？

秋景的美是一種凄涼的美。秋天是秋風(fēng)蕭瑟，千樹落葉，萬(wàn)花凋謝的季節(jié)。“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁”?！扒铩弊旨由稀靶摹保统闪恕俺睢?。所以秋天總是讓人懷舊，總是充滿愁悵。唐代大文豪劉禹錫有詩(shī)曰：“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群，朝來(lái)入庭樹，孤客最先聞”。古典名著《紅樓夢(mèng)》里也有“己覺(jué)秋窗愁不盡，那堪秋雨助凄涼”。果實(shí)經(jīng)歷了風(fēng)雨，彰顯出本色，完成了使命，帶給人喜悅，卻奉獻(xiàn)了自己。樹葉黃了，楓葉紅了，煞是好看，但秋風(fēng)微吹，落葉成堆，化作肥料，滋潤(rùn)樹根；花兒也在最后的瞬間綻放著燦爛，釋放著美麗。等待它的也是一同枯萎，一起凋謝。對(duì)于花兒來(lái)說(shuō)，只要能綻放，那怕是短暫的一瞬，也便不負(fù)此生了。其實(shí)，人的一生不也如此嗎？

世界本不是完美的。不管是春之花，夏之果，秋之實(shí)，冬之草。它們的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，總有這樣或那樣的缺憾。但他們都努力過(guò)，奮斗過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，燦爛過(guò)。雖有凄涼，但卻美麗。我一直很喜歡泰戈?duì)柕哪蔷湓?shī)，“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！蔽腋蕾p這樣一段話，“即便是黃昏的最后一縷殘陽(yáng)也要發(fā)出奇燦無(wú)比的光芒，那是不甘心隕落與沉淪的最后一次拼搏，也是對(duì)至高生命積極熱愛(ài)的一種追求，它毫不在意自已終究要被青山遮檔，也許這就是大自然要告訴給人們的生命真諦”。

絢麗四季，秋景最美。它不僅帶給人們美麗的享受，而更多的是帶給人們美妙的感受。朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？

2.校園秋景 七年級(jí)作文 600字

絢麗四季 秋景最美 春夏秋冬，四季輪回， 是大自然賜予人間最美麗的景色。

春日花兒香，夏日陽(yáng)兒亮，秋日葉兒光，冬日雪兒霜；春天繁盛，夏天蔥籠，秋天斑斕，冬天純凈；春的蓬勃，夏的喧鬧，秋的高遠(yuǎn)，冬的寧?kù)o；春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。描繪四季的美文名句，就象變化著的四季，各有美感，魅力無(wú)窮。

前人之述備矣。我心以為，絢麗四季，秋景最美。

萬(wàn)物靜觀皆自得。所謂詩(shī)情畫意，無(wú)非是春夏秋冬，自然美景。

只有懂得欣賞的人，才能感悟到它的美妙之處。秋景是最富有詩(shī)情畫意的。

蔥蘢的樹木，繽飛的花朵，茂密的草叢。繁茂的植物，絢麗的美景，乃大自然賜予我們的美好世界。

實(shí)在是令人陶醉其中，讓人流連忘返。林間的小鳥，花叢的蝶蜂，草上的蜻蜓，代表著生命的歡歌。

林中聽蟬鳴，池畔賞荷色，湖上泛輕舟，是最美好的享受。迎面吹來(lái)一陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺(jué)是多么的愜意，多么的神奇。

秋夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月高照，燦爛星空，微風(fēng)佛過(guò)，帶給人多少思緒，多少幻想，不由得叫人觸景生情，讓人感慨萬(wàn)千。吸引著眾多丹青妙手繪出多少美麗的畫卷，更多文人騷客寫出多少動(dòng)人的詩(shī)篇。

真可謂美景如詩(shī)如畫，令人如癡如醉。 秋景是美麗迷人的，是五彩斑斕的。

秋天是收獲的季節(jié)，帶給人豐收的喜悅。萬(wàn)物成熟，累累碩果，喜上眉梢，樂(lè)在心頭。

橘紅滾圓的柿子，掛在樹上；金黃碩大的梨果，結(jié)滿枝頭。雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前，青脆的紅棗綴滿樹。

陽(yáng)煦的陽(yáng)光，涼爽的清風(fēng)，滿山層林盡染，大地一派秋景。如此美麗的秋天能不美麗嗎？秋景的美妙之處，不僅可以用眼欣賞，用耳聆聽；還可以用嘴咀嚼，用心感受。

要不然人們都說(shuō)“春花秋實(shí)”呢？ 秋景的美是一種凄涼的美。秋天是秋風(fēng)蕭瑟，千樹落葉，萬(wàn)花凋謝的季節(jié)。

“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁”。“秋”字加上“心”，就成了“愁”。

所以秋天總是讓人懷舊，總是充滿愁悵。唐代大文豪劉禹錫有詩(shī)曰：“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群，朝來(lái)入庭樹，孤客最先聞”。

古典名著《紅樓夢(mèng)》里也有“己覺(jué)秋窗愁不盡，那堪秋雨助凄涼”。果實(shí)經(jīng)歷了風(fēng)雨，彰顯出本色，完成了使命，帶給人喜悅，卻奉獻(xiàn)了自己。

樹葉黃了，楓葉紅了，煞是好看，但秋風(fēng)微吹，落葉成堆，化作肥料，滋潤(rùn)樹根；花兒也在最后的瞬間綻放著燦爛，釋放著美麗。等待它的也是一同枯萎，一起凋謝。

對(duì)于花兒來(lái)說(shuō)，只要能綻放，那怕是短暫的一瞬，也便不負(fù)此生了。其實(shí)，人的一生不也如此嗎？ 世界本不是完美的。

不管是春之花，夏之果，秋之實(shí)，冬之草。它們的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，總有這樣或那樣的缺憾。

但他們都努力過(guò)，奮斗過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，燦爛過(guò)。雖有凄涼，但卻美麗。

我一直很喜歡泰戈?duì)柕哪蔷湓?shī)，“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！蔽腋蕾p這樣一段話，“即便是黃昏的最后一縷殘陽(yáng)也要發(fā)出奇燦無(wú)比的光芒，那是不甘心隕落與沉淪的最后一次拼搏，也是對(duì)至高生命積極熱愛(ài)的一種追求，它毫不在意自已終究要被青山遮檔，也許這就是大自然要告訴給人們的生命真諦”。

絢麗四季，秋景最美。它不僅帶給人們美麗的享受，而更多的是帶給人們美妙的感受。

朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？。

3.校園的秋天初一作文要求500字左右

秋天來(lái)了，秋天帶著一身金黃，帶著醉人的笑臉，邁著輕盈的腳步來(lái)到我們的校園。

操場(chǎng)旁邊的小樹，樹上的葉子被秋風(fēng)吹黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，許多葉子飄了下來(lái)葉子在空中飛舞著，打著旋，緩慢的飄落下來(lái)，地上到處都是金黃色的樹葉，好像下了一場(chǎng)葉雨。 我抬起頭來(lái)，望望天空，看見(jiàn)一群大雁往南飛，天空是那么藍(lán)，這種藍(lán)在畫家的調(diào)色板上難以調(diào)出，天空中那若有若無(wú)的浮云，像輕煙飄散在長(zhǎng)空。

我抬起頭來(lái)，望望天空，看見(jiàn)一群大雁往南飛，天空是那么藍(lán)，這種藍(lán)在畫家的調(diào)色板上難以調(diào)出，天空中那若有若無(wú)的浮云，像輕煙飄散在長(zhǎng)空。 校園的天空一碧如洗，白白的云彩像是一個(gè)人在舞臺(tái)上跳舞。

藍(lán)藍(lán)的天空會(huì)讓你想起一個(gè)成語(yǔ)，那就是“秋高氣爽”。校園的空氣特別新鮮，不時(shí)吹來(lái)一陣陣的風(fēng)，會(huì)讓你覺(jué)得很涼爽。

校園里的樹木、花草都漸漸變成了黃色似乎正在對(duì)你說(shuō)：“秋天來(lái)了，糧食豐收了?！贝藭r(shí)此刻，教室里傳來(lái)了朗朗書聲。

陽(yáng)光也透過(guò)窗戶灑到了教室里?？矗∶利惖镍B兒在教室周圍飛來(lái)飛去，像是在聽老師講課。

湊過(guò)鼻子來(lái)聞小花，那香氣真是香飄四野。不聞不舒服，一分鐘的時(shí)間里就是聞小花的目標(biāo)。

我緩慢的走在操場(chǎng)上，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，習(xí)習(xí)秋風(fēng)散夏日酷熱，我深深吸了一口，那涼意使人精神爽朗。 秋天里的美好秋天又來(lái)了，又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。

突然，我看見(jiàn)了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事…… 落葉無(wú)疑也是傷感的，秋風(fēng)無(wú)情地將它們趕下枝頭，卻還是給了它們機(jī)會(huì)，讓它們消耗完最后的生命力，去上演那出最凄美，最動(dòng)人的啞劇。 落葉歸根，最終還是成為人們腳下最不起眼的那一聲脆響；最終還是化做春泥，更護(hù)花。

不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)；秋天是容易懷舊的季令。秋天，天不是那么藍(lán)了，太陽(yáng)變得有些白白的了，風(fēng)吹在身上，讓人陡然起一種蕭瑟之意，天涼得早了，半下午之后，來(lái)不及看太陽(yáng)，不知怎么天就黑了。

人心里就會(huì)莫名地有一種悲涼，就越發(fā)想著要驅(qū)走這份寂寥，就會(huì)溫習(xí)一些舊日的情致，舊日的人，舊日的景，舊日的自己…… 秋天。山谷里到處是黃黃的顏色，黃的谷子，黃的樹葉。

天高高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，云淡淡的，輕輕的，田野里彌漫著熟了的谷粒的甜味。 農(nóng)人忙著收割，一塊一塊的田野空蕩下來(lái)，一擔(dān)一擔(dān)的谷子挑回來(lái)。

這個(gè)美麗的秋天就是一位穿著金色衣裙的仙女她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣裳擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。

秋天使大家的笑容格外燦爛?！昂賬李茉妮，秋天來(lái)到了，你要笑起來(lái)了?！?/p>

我的朋友佳儀說(shuō)。我不好意思的望著天空，看見(jiàn)了翩翩起舞的葉子；看見(jiàn)了太陽(yáng)在游玩；看見(jiàn)了美好的秋天。

秋天使我燦爛，使大地輝煌！又是一個(gè)秋，又是無(wú)盡的哀愁，無(wú)止無(wú)休，欲語(yǔ)，淚先流。 秋天當(dāng)夏天悄悄的走了，秋天就悄悄的來(lái)了。

每次它來(lái)的時(shí)候都是一聲不響，悄悄的就來(lái)了，當(dāng)你早上一開門，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，驅(qū)走了夏天的炎熱，給人們帶來(lái)了涼爽。再過(guò)幾天樹葉就開始漸漸泛黃，然后悄悄的飄落，生怕驚醒還在睡夢(mèng)中的人兒。

可有的樹卻因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)而換上了新裝，看那，山那邊，整山的楓葉樹隨風(fēng)擺動(dòng)，紅的像火一樣，好像整座山都在燃燒。當(dāng)它來(lái)了，就再也看不到夏天一直鳴叫的小蟬，也聽不到夏天晚上鳴叫的蛐蛐兒。

當(dāng)它來(lái)了，稻田里的水稻也就開始成熟而漸漸泛黃了。我站在稻田里面，放眼望去全是金黃色的一片。

田野里的稻香使勁的往鼻子里面鉆，使我陶醉在這一片金黃色里，突然間，所有的煩惱都拋到九霄云外，一身都飄飄然的，這是一種久違了的釋放感。把心中的所有情緒都傾瀉出去，再也沒(méi)有什么能讓我停下我前進(jìn)的腳步。

秋天是最抒情的詩(shī)，也是最容易寫的詩(shī)。 古時(shí)候的詩(shī)人，看到秋天悲涼凄慘的景象，于是觸景生情，來(lái)了靈感，立馬提筆寫下了許多秋天的詩(shī)，不過(guò)大多數(shù)都太悲涼，太凄慘了。

因?yàn)樵?shī)人大多數(shù)都是多愁善感的，寫出了秋天的悲涼，也寫出了自己心中的向往或者是眷戀吧。 只有寥寥數(shù)人，比較積極樂(lè)觀，寫出了秋天不同于往常的一面。

在我的眼里，秋天是一個(gè)不錯(cuò)的季節(jié)，雖然它比不得春天萬(wàn)物復(fù)蘇和夏天活力充沛，但是它也有它的獨(dú)特。秋天有著春天沒(méi)有的秋景，有著夏天沒(méi)有的涼爽。

秋天啊，秋天。你的腳步現(xiàn)在離我們?cè)絹?lái)越近了。

4.臨川二中校園的秋天作文六百字左右（七年級(jí)）

蕭瑟的秋風(fēng)吹落一片葉子，落下的葉子在半空中飄起一個(gè)最美的弧度，然后落下，這就是秋天。

婆婆曾對(duì)我水果她最愛(ài)的季節(jié)是秋天，而她的對(duì)我的愛(ài)也和秋天一樣，深沉。從我來(lái)到這個(gè)世界開始，婆婆就肩負(fù)這照顧我的“重任”，那時(shí)她已經(jīng)年過(guò)半百了，臉上的滄桑日益俱增，可我卻覺(jué)得婆婆是最美的人。

我就像是一個(gè)嗷嗷待哺的孩子，貪婪地吮吸著婆婆源源不斷的愛(ài)。我五歲的那年秋天，我得了一場(chǎng)大病，在家里嘔吐不止，全身發(fā)熱。

由于爸爸媽媽一直在外工作，家里只有婆婆一個(gè)。婆婆不像打擾爸媽，便獨(dú)力背起我到醫(yī)院。

我趴在婆婆佝僂的背上，婆婆背著我一直走，我仿佛感受到婆婆那急促的呼吸聲，有好幾次她好像想停下來(lái)歇一會(huì)兒，可只是停頓了一下又繼續(xù)走去。婆婆那瘦骨如柴的身軀竟然像山峰一樣高大，溫暖了我幼小的心靈。

婆婆日益衰老，而我日益長(zhǎng)大。以往每年秋天總會(huì)牽著我的手去中山公園，而有一年秋天，卻是我攙扶著婆婆到公園。

我們坐在一張石凳上，地上已滿是落葉了，空中還飄著幾片，有一片落在了我的肩上。婆婆輕輕撥走那片葉子，對(duì)我說(shuō)：“婆婆文化低，一輩子只學(xué)過(guò)這么一句話，‘樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在’。

你要聽話，不要和爸媽定罪，他們都是愛(ài)你的，知道嗎……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那次從中山公園回來(lái)后，婆婆的身體越來(lái)越差，可她堅(jiān)持不去治病，還要回到她的家鄉(xiāng)，她說(shuō)：“那里才是我的歸宿?！?/p>

婆婆是秋天離開人世的，她最終還是回到她朝思暮想的家鄉(xiāng)。我們?nèi)ニ蜌浀臅r(shí)候已經(jīng)是深秋了，家鄉(xiāng)的風(fēng)夾雜了一些風(fēng)塵，我的眼淚忍不住往外流。

媽媽告訴我，婆婆的一生充滿了崎嶇與艱辛。我沒(méi)有看到婆婆的最后一面，不知道她是否安詳?shù)仉x去。

落葉像一只只黃蝴蝶飛上空中，風(fēng)還在候著，樹枝胡亂地?cái)[動(dòng)著，仿佛在做無(wú)力的掙扎。耳畔仿佛有一把聲音在歇斯底里地歌唱，在低吟淺唱著這個(gè)秋天的安魂曲：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在?！?/p>

5.寫一篇作文,題目是校園之秋,700

時(shí)令已經(jīng)是秋天了。

校園的秋色，是從校園里的小竹林開始顯現(xiàn)的。這些樹生長(zhǎng)在植物園里，葉子很青綠，你們堅(jiān)硬、挺直。

你們四季常青，對(duì)我們奉獻(xiàn)一切，卻對(duì)我們的要求那么少。一陣雨露，一絲陽(yáng)光，你就能發(fā)芽、生長(zhǎng)。

就在這時(shí)候，你們散發(fā)出一種秋色，使校園充滿了成熟的秋天氣息。 早晨，透明的露水閃耀著，小鳥似乎知道了，就飛過(guò)去操場(chǎng)的草地上，在那上面嘰嘰喳喳地叫著、唱著，連蝴蝶也飛了過(guò)來(lái)，仿佛滿地的小草上都撒上了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽(yáng)出來(lái)了，露水消逝，小草閃爍著陽(yáng)光，校園里又是一片秋天的明麗。

中午，花朵們睡醒了過(guò)來(lái)，精神飽滿地隨著風(fēng)搖曳起來(lái)，時(shí)不時(shí)彎個(gè)腰，伸個(gè)手，微個(gè)笑，仿佛是在歡迎秋姑娘給它們披上一層氣氛。 于是，整個(gè)校園又充滿了秋天的熱烈氣氛。

下午，太陽(yáng)還沒(méi)落，校園里就升起了一層淡淡的霧。這使得校園里的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。

在青色的透明的黃昏中，請(qǐng)悄悄的，兩岸綠樹的倒影，一齊擁向湖心，湖平靜而輕緩地流著，仿佛像一面平靜的鏡子。 夜終于來(lái)了。

岸邊的燈光，接二連三地亮起來(lái)，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使河面像是眨著眼睛，沉沉欲睡。 也許由于這里的云擋住了，起初只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；也不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在天空上，就像從天空上生出來(lái)的一樣，是天空上的一部分，宛若一塊巨大的磨平發(fā)亮的云母石。

月亮掛在天空上，順著碧綠的植物，把它那清冽的光輝，一直瀉到海面，就像一匹匹素錦從天空上掛下來(lái)。 這一天正是初秋。

追問(wèn)：少了吧？追問(wèn)：再幫我補(bǔ)一段啦追答：池塘的水面上，像一匹匹素錦從天空上掛下來(lái)。 這一天，正是初秋。

追答： 下午，太陽(yáng)已經(jīng)要落山了，校園又充滿了一層青色的薄霧，同學(xué)們積極開展各種體育活動(dòng)，校園里又充滿了歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，夕陽(yáng)的余暉撒進(jìn)教室，把整個(gè)教室照得通紅通紅的，望著天邊，整個(gè)天紅紅火火的，露出了一點(diǎn)點(diǎn)魚肚白，這時(shí)，吹起了一陣大風(fēng)，把地上的落葉吹得老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)…… 夜，已悄悄地來(lái)臨了，一輪圓月高高地升起了，今晚的月亮是那么的圓，那么的高，皎潔的月光撒在水面上，使水面顯得波光粼粼，皎潔的月光撒地樹上，讓樹像抹一層潔白濃霜，皎潔的月光撒向大地，讓大地顯得格外明亮，我凝視著那月亮，不禁想起嫦娥奔月的故事，唉！早知今日何必當(dāng)安，誰(shuí)叫他要貪吃那兩顆仙藥…… 我不禁吟誦起了蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”。 追答：應(yīng)該夠了吧追答：這兩段結(jié)合一下，就是一篇好文章了。

努力追問(wèn)：這是你剛剛這么短時(shí)間寫的？。

6.七年級(jí)校園作文500字

秋天里的校園

秋天里的校園，是豐富多彩的；秋天里的校園，是充滿活力的。那一天，就是因?yàn)榍锾斓男路f與獨(dú)特，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)秋天的童話。

一陣風(fēng)向我們襲來(lái)，頓時(shí)感到一陣涼爽。看那棵高的大柿子樹，光禿禿的樹桿兒上，已剩幾片葉子。延伸天空的樹干兒上，孕育出可愛(ài)伶仃的小柿子，高高在上。發(fā)亮美麗，為他人照出愜意的光芒。像小姑娘，為他人風(fēng)中起舞。

道路的兩旁，被飄落下來(lái)的楓葉蓋住，約有兩層厚。有金黃色的，也有微淡綠色的。有的年老氣派，有的年輕活力。風(fēng)兒輕轉(zhuǎn)吹過(guò)，愛(ài)撫著楓葉，它們像小型龍卷風(fēng)，一片一片的。都隨著風(fēng)兒的動(dòng)力，伴著美妙的聲音，歡快的舞蹈，快樂(lè)地歌唱。

正直往前走，最吸引我們的還是學(xué)校的大池塘。淡藍(lán)色的外表，與藍(lán)天相對(duì)稱，水深有兩米多。你瞧——水底下有許多魚在嬉戲玩耍，濺出水花，好不快樂(lè)！你看——一片楓葉掙脫大地的懷抱，隨著風(fēng)兒，慢悠悠的飄落在水面，像小船，還搖呀搖的，郵箱池塘里的裝飾品。

石榴笑了，漲紅了臉，裂開了嘴。柿子羞了，縮進(jìn)樹叢里，忸怩了起來(lái)。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天里的校園，有著芬芳的味道和五彩繽紛的顏色。秋天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。

7.秋天的校園700字

秋天的校園

秋天動(dòng)人而美麗，校園里的小河，清澈見(jiàn)底，楓樹和柳樹彎腰欣賞著美麗的小河，那湖水里金黃色的楓葉和柳葉，它們被緩緩的金波馱著走啊走啊，我被這美麗的景象吸引住了，我想，它們要去哪里呢，是去遠(yuǎn)方的大海嗎？它們會(huì)經(jīng)過(guò)什么地方，會(huì)經(jīng)過(guò)兄弟學(xué)校旁邊的水邊嗎？會(huì)被那里漂亮的姑娘吸引嗎？

秋天的顏色是豐富多彩的，藍(lán)天的碧藍(lán)里幾朵雪白雪白的白云鑲嵌其中，當(dāng)然，還有那不知名的小草有點(diǎn)綠色里透著燦燦的金黃，還有那楓葉調(diào)劑了棕褐色的赤紅，夕陽(yáng)西下的時(shí)候，慵懶的陽(yáng)光映照在濃濃的白云上，呈現(xiàn)出火紅的顏色，這種張揚(yáng)的火紅與楓葉的赤紅染在了一起，仿佛要把整個(gè)校園，甚至整個(gè)世界染成紅色！當(dāng)全世界紅色的時(shí)候，恐怕只有那食堂邊的幾棵老青松仍然能保持著翡翠的碧綠吧。

秋天的校園里的聲音也是多種多樣的，雖然不及夏天的豐富多彩，不如冬天的靜謐溫柔，但是也是值得一提的。聽吧，聽吧，用你的心靈去傾聽秋天的聲音吧！聽，那是蟋蟀在筑巢以后盡情地炫耀自己的房子！聽，那是秋蟬在吱吱鳴叫，它是在求偶，還是在搞對(duì)象？呵呵，還是我想多了？聽啊，聽啊！是哪個(gè)教室傳出動(dòng)聽的吉他聲？啊，是的，是《高山流水》！難道伯牙和鐘子期相遇的時(shí)候也是秋天嗎？那是一個(gè)怎么樣的秋天呢？“巍巍乎志在高山，洋洋乎在乎流水”真是讓人向往啊，難道這個(gè)彈奏吉他曲子的同學(xué)也遇到了能夠與自己心同的人？真是，羨煞旁人??！

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，校園里不知道何時(shí)栽種的秋桃已經(jīng)成熟了，還有那各種各樣叫不出名字的，草本的木本的植物，紛紛成熟了。他們是在回報(bào)培育它們的人嗎？

我想，我也要和這些植物一樣結(jié)出豐碩的果實(shí)，來(lái)報(bào)答培育我的老師和父母！

我自己寫的，求金幣！（*^__^*） 嘻嘻……

8.200字寫校園中的一處秋景（七年級(jí)水平）

校園秋景

秋天悄悄的來(lái)到了我們這座美麗而又充滿蓬勃朝氣的學(xué)校。進(jìn)入我的學(xué)校，悅耳的鳥聲讓我們心曠神怡，使我們心情很舒暢。百花都微笑著歡迎我們參觀校園的一景一物，卑微的綠小草們雖然只能駝著背歡迎我們但是我們已經(jīng)很滿足了。桂花和百合花們的芳香讓我們不禁要采摘一朵兩朵來(lái)聞聞。在太陽(yáng)哥哥的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上高大的蒼天大樹的孩子們個(gè)個(gè)都都變黃了，風(fēng)爺爺一吹，他們只能無(wú)奈地離開母親到達(dá)寬闊的校園大地上。可是他們之前留給我們最寶貴的東西-氧氣都被我們吸收了。啊，多么美麗漂亮的校園呀！

9.七年級(jí)關(guān)于秋的作文 700字左右

鄭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 方園

秋

猶記得我曾在文學(xué)論壇里發(fā)了這樣的帖子：

“我愿擁有一個(gè)這樣的秋

在夏的繁華過(guò)后

褪去熾熱的外衣

接受秋風(fēng)的洗禮

在一片寧?kù)o祥和中

細(xì)細(xì)回味

那曾有過(guò)的熱情與感動(dòng)

也許——這就是秋的殷實(shí)

秋的魅力……“

至今細(xì)想起來(lái)，我所認(rèn)識(shí)的秋，是什么樣的境界？沒(méi)有春之纏綿、夏之狂熱、冬之冷漠，有的就是這明麗的卻又是淡泊的、清朗的卻又是豐盈的感覺(jué)，充斥在腦中，暢想在心底。

秋是明麗的。羅蘭說(shuō)過(guò)“秋天的美，美在一份明澈?！鼻锏目諝庵幸鐫M桔子香水的味道。火紅的秋風(fēng)，吹遍了楓葉；金黃的秋風(fēng)，散滿了田間。閉上雙眼，用心傾聽楓葉紅遍的聲音；張開雙臂，用力擁抱秋風(fēng)舞起的一地碎金。你看到了嗎？你感到了嗎？對(duì)于愛(ài)幻想的我，秋是何等明麗！常常勾勒：高大的白樺林與秋陽(yáng)相伴，倒映在湛藍(lán)的小池塘里。不經(jīng)意一抬頭，那高高的天給人感覺(jué)很踏實(shí)，同那淡淡的，如羽毛般的浮云一起融進(jìn)心海。環(huán)顧四周，滿山紅遍，金燦燦的陽(yáng)光映在葉上晃你的眼。秋在盡力渲染著明麗的色彩，讓人感覺(jué)心底涌出的燦爛與明媚包圍了這個(gè)世界。

秋又是淡泊的?！伴e云野鶴”般，不加雕琢。飽經(jīng)了春的稚嫩與夏的張揚(yáng)后的秋，自自然然地瀉出一份虛懷若谷，透出一片飄逸灑脫。那是一種對(duì)塵世間紛繁復(fù)雜的淡泊。它蕭蕭地逸至樹林，葉子便掉落。不必惋惜什么，這就是自然，不可抗拒的。不必說(shuō)什么，品這樣的景色就像在品茶，茶是要用心去品的。

秋是晴朗的。中秋之夜，當(dāng)你站在曠谷駐足河邊，深情地仰望那深邃的夜空，這種感覺(jué)妙不可言。晚風(fēng)徐徐，就那樣拂進(jìn)你的心底，與蒼穹對(duì)話，凸現(xiàn)一片土地。深深的夜幕掩蓋不了清冽的月光揮灑人間。寥寥幾星，在淡淡的云間若隱若現(xiàn)。帶著清爽與愜意、虛無(wú)與真實(shí)，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)人飄飄欲飛，思緒早已隨秋的晴朗飄出好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)……

秋是豐盈的。果園飄香，果子們因秋風(fēng)的輕撫而茁壯；稻浪滾滾，金燦燦的秋田散發(fā)著馨香。在這成熟的、收獲得季節(jié)里，一切都是那么飽滿、那么豐盈，讓人覺(jué)得充實(shí)安詳。

多視覺(jué)的秋，在我的心中蕩漾。但不管哪一種，都是對(duì)美的發(fā)現(xiàn)、美的渴望……

10.《校園秋景》作文怎么寫

校園的秋景 秋風(fēng)送爽，深秋已到，走進(jìn)空曠的校園。

樹葉飄落，我靜靜的走在校園的小路上，我一個(gè)人走著，成熟的竹子在身旁發(fā)出“沙沙”的音響。我愛(ài)校園里的一草一木，愛(ài)校園的秋天。

進(jìn)入學(xué)校的“開心農(nóng)場(chǎng)”，各種各樣的植物映入眼簾，有：新鮮甜美的草莓、紅里透白的蘿卜、又大又黃的土豆、新鮮美味的番茄等，校園里的樹木真多，教學(xué)樓旁就屹立著兩株松樹，它是不落葉的，還依舊挺拔，四周的小花園也給人們帶來(lái)了清新。秋季，悄悄的降臨了人間。

我們學(xué)校的桂花樹不多，但夠香。有的顏色深些，仿佛已經(jīng)陶醉，沉淀在花香中了。

我來(lái)到了銀杏樹前，那一片片金黃色的美麗的葉子，遠(yuǎn)看銀杏林真是“金裝素裹”的世界。我又來(lái)到了松樹柏樹前，一顆顆健壯挺立的松樹 令我不禁想起了那一只只活潑可愛(ài)的松鼠，我多么希望我們的學(xué)校有那樣可愛(ài)的松鼠?。∮^秋，只有在黃昏將至?xí)r安靜的校園里才能體會(huì)到秋的心靈。

這時(shí)，太陽(yáng)被染成橘黃色，雖不如夏日的落日壯觀，但也有些凄美在心頭，與景色，任務(wù)相輝映，秋天在這時(shí)候也是溫暖的仁慈的。秋，一個(gè)處于夏的熱和冬的冷之間的季節(jié)。

秋色滿園，滿園之秋，每一天的景色都是那么的迷人和美麗多姿。我愛(ài)你，校園的秋景！ 浙江省舟山市普陀區(qū) 東港中學(xué) 七（5）班張文文 不要介意啊！本人姓名。