校園之春作文中學(xué)生(作文《校園之春》抒情詩(shī)600~800字)

1.作文《校園之春》抒情詩(shī)600~800字

古人云：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。三月陽(yáng)春，春風(fēng)徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬(wàn)樹(shù)千枝疊錦披翠。而我們的校園也漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃、熱鬧非凡的景象。

看哪，花壇中的小草從甘夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花若隱若現(xiàn)。小草們也隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么耀眼，傾吐著自己為美化校園而出力后的喜悅。

忽然，一團(tuán)火紅色躍入我的眼簾它那紅艷艷的花朵在枝頭昂首怒放，這就是山茶花。在校門(mén)口、教學(xué)樓平臺(tái)前都可見(jiàn)到它們那妖嬈的身影。山茶花種類繁多，尤以紅、白者為上。紅山茶，花蕊金黃，花瓣如紅玉，宛如瑪瑙托金杯；白山茶，如潔白無(wú)瑕的羊脂美玉，素雅而寧?kù)o。當(dāng)陽(yáng)光映著花叢時(shí)，姿影灑地，容光煥發(fā)。那些山茶花，有翹首仰望浮云的，有耷拉著腦袋仿佛醉酒似的，還有躲在葉間竊竊私語(yǔ)的……真是千姿百態(tài)，超凡絕俗。

走過(guò)荷花池，來(lái)到蘑菇亭下抬頭仰望，白玉蘭正吐蕊怒放，花滿枝頭，不時(shí)飄出一陣陣沁人心脾的清香，引來(lái)起舞的蝴蝶，引來(lái)采蜜的蜜蜂，引來(lái)歌唱的小鳥(niǎo)，也引來(lái)張張笑盈盈的臉。朵朵玉蘭花有的還是花骨朵兒，仿佛怕冷的孩子，不敢露臉；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，正含苞待放，宛如害羞的少女，半掩著臉；有的花瓣兒全展開(kāi)了，皎潔無(wú)暇，猶如只只振翅欲飛的白鴿?；嵢缬竦陌子裉m千姿百態(tài)，它們?nèi)齼蓛?，一朵又一朵地緊挨在一起。微風(fēng)拂來(lái)，白玉蘭搖曳腰肢，好像亭亭玉立的少女翩翩起舞，看得令人沉醉，令人心曠神怡。

此外，還有小巧玲瓏的迎春花、粉紅嬌嫩的桃花、含苞待放的月季……朵朵花，棵棵樹(shù)，道不盡的美，說(shuō)不完的艷。

春天的校園是一幅美麗的圖畫(huà)，圖畫(huà)上的萬(wàn)物生機(jī)勃勃；春天的校園是一曲奇妙的樂(lè)譜，樂(lè)譜上跳躍著許多快樂(lè)的音符。美哉，春之校園！

2.校園尋春作文范文500初中

近了，近了，春天的腳步聲近了。原野披上了綠色的新裝，大地沐浴著陽(yáng)光，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。

在校園里，同學(xué)們歡呼著，跳躍著，就像一群快樂(lè)的小天使，嬉笑著飛過(guò)校園的每一個(gè)角落。草地上，每一株小草都脫下了舊衣裳，換上了嶄新的翠綠色的衣裳，探出了小腦袋，好奇的打量著這個(gè)煥然一新的春的世界?？粗汗媚飫诶鄣貫榇蟮鼐木幙椀木G毯，我恨不得也變成一棵小草，與大家一起來(lái)裝扮這美麗的春天。

忽然有一位同學(xué)喊道：“這像雞冠嘛！”我跑過(guò)去，紅紅的，像漂亮而驕傲的公雞的雞冠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一列即將出征的將軍迎風(fēng)而立，等待著春姑娘的檢閱。那含苞待放的玫瑰像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，害羞的躲在角落里等待春姑娘的召喚。那一朵朵小小的紫荊花，一團(tuán)一團(tuán)，一簇一簇地相互簇?fù)碇?，?dāng)春姑娘輕輕的走過(guò)他們的面前，轉(zhuǎn)眼就變成了在夜空中綻放的美麗的煙花。

在春光明媚的日子里，湖中春波蕩漾，從高處遙望湖，好美呀！簡(jiǎn)直就是被仙女一不小心遺留下來(lái)的寶鏡。岸上的柳樹(shù)姐姐的影子映在水里，在風(fēng)中搖拽著，更加迷人了。

春天是美麗的，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我們少年就像春天里的花朵，在美麗的世界里生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)。

3.校園的春天 初二作文

入春以來(lái)，這里幾乎沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)透雨，人們正為“春旱”擔(dān)心。這幾天連綿的一場(chǎng)春雨，給大地帶來(lái)了“貴如油”的滋潤(rùn)。今天早晨，雨停了，我忽發(fā)奇想，利用星期日休息的機(jī)會(huì)，帶上照相機(jī)，到校園走一圈，看看那自己曾經(jīng)熟視無(wú)睹的校園。

走出自己居住的樓房，首先看到的是自己每天走過(guò)好幾次的樓間空地。只見(jiàn)路旁停滿了一溜一溜的小汽車。說(shuō)是金融危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響我國(guó)，然而，看來(lái)對(duì)于有著穩(wěn)定收入的工薪階層，人們的生活似乎并沒(méi)有受到多大影響。這不，學(xué)校的許多年輕人利用車子降價(jià)之機(jī)，購(gòu)進(jìn)了新車。據(jù)天天在這里散步的老人說(shuō)，就春節(jié)前后，這一片地方已增加了不少車。

就在我們住所后面的小山坡推出的平地上，學(xué)校的一個(gè)建設(shè)工地正緊張的在施工。巨大的升降機(jī)械在運(yùn)送著材料。據(jù)施工人員說(shuō)，只要?dú)夂蛘?，每個(gè)月可以建3-4層?？梢韵嘈牛龠^(guò)幾個(gè)月，4-5萬(wàn)平方米建筑面積的幾棟十幾層高樓將聳立在我們面前。

眼前的情景讓我想到，中國(guó)人面對(duì)這場(chǎng)席卷全球的經(jīng)濟(jì)“寒潮”總的說(shuō)來(lái)還是滿懷信心的。應(yīng)該說(shuō)那些找不到工作的農(nóng)民工受到的影響較大，但看到政府正在全力幫助他們，我想，隨著一系列措施的逐步發(fā)揮作用，這場(chǎng)世界性的危機(jī)對(duì)他們的影響應(yīng)當(dāng)能減小的最低程度。

南方的校園美就美在綠樹(shù)碧草紅花上。一路走來(lái)，盡管還是初春，春寒料峭，地上的草還帶著一點(diǎn)枯黃，然而雨后的樹(shù)葉已顯得格外翠綠，不管是榕樹(shù)，芒果樹(shù)，龍眼樹(shù)，還是別的什么樹(shù)，它們對(duì)南方冬天的那一點(diǎn)點(diǎn)寒冷似乎都沒(méi)有感覺(jué)，照樣高高揚(yáng)起它們的樹(shù)冠，炫耀著它們媚人的綠色。路旁的刺桐樹(shù)花紅得讓人心動(dòng)，在那沒(méi)有幾片葉子的樹(shù)上，居然會(huì)綻放出那一簇簇如此鮮艷的“紅”來(lái)，確實(shí)讓人特別感動(dòng)。在都市里鳥(niǎo)兒生存空間不斷萎縮的情況下，我們校園儼然成了鳥(niǎo)兒的天堂，今天早上沒(méi)了雨，盡管天還陰著臉，許多不知名的鳥(niǎo)兒早已在寒冷的枝頭蹦跳，穿飛，從它們啾啾的叫聲里，我們都能感受到它們對(duì)春天的感戴。

在我們住所不遠(yuǎn)處有一個(gè)號(hào)稱“芳名湖”的景觀，說(shuō)是湖，其實(shí)不過(guò)是三四個(gè)上下相連的不大的水塘，但是，我和許多人一樣，感到它特別美。我們校園所在的梅山，只是一片低矮的小丘陵，山不高，藏不住太多的水。這里原來(lái)只有一條小渠和一片小小的池塘。“池小蛙聲大”，這里曾是青蛙、蛤蟆的天堂，一到夏天，那“蛙聲”大合唱，簡(jiǎn)直會(huì)震破人們的鼓膜。當(dāng)時(shí)我還在基建辦工作，不少人建議這塊難得的水面應(yīng)當(dāng)保留下來(lái)。后來(lái)學(xué)校把這里規(guī)劃成一個(gè)景點(diǎn)，取名“芳名湖”，用來(lái)彰揚(yáng)那些熱心為學(xué)校捐款的海內(nèi)外熱心人士?！胺济本拖瘛靶〖冶逃瘛?，雖小，卻典雅秀麗，既有水的神韻，又有石的綺麗，更有花草樹(shù)木的靈秀，特別是池上那高聳的“芳名碑”，更是讓來(lái)往的人們景仰不已。正是由于碑上的那些看似平凡的名字，讓我們學(xué)校贏得了全國(guó)僑聯(lián)頒發(fā)的“愛(ài)國(guó)主義教育基地”的“芳名”?？粗刂猩拾邤痰挠昔~(yú)快樂(lè)地游來(lái)游去，看著那些晨讀學(xué)生神情專注的模樣，看著嬉戲孩子幸福的小臉，我們真的得感激那些或者捐贈(zèng)巨款，或者盡自己綿薄之力的人們的那一片熱心。

在一座教學(xué)樓的邊上，停著一輛市血液中心的采血車。我看到偶爾有一兩個(gè)學(xué)生進(jìn)去自愿無(wú)償獻(xiàn)血。據(jù)說(shuō)，每當(dāng)周末，都有這樣一輛采血車停在那里。

在校園走了一圈，既遇到了周末出去郊游的學(xué)生，也看到了在校園健身的學(xué)生。甚至還看到一兩對(duì)手?jǐn)y著手的少男少女。我感覺(jué)到，校園真的是年輕人的天堂。然而，我不知道天堂中的人們是否有這樣的感受。就像經(jīng)常聽(tīng)到游人夸獎(jiǎng)我們學(xué)校真美，而身處其中的我們很少感受到一樣。不經(jīng)意間，我一抬頭，看到辦公樓前操場(chǎng)上一個(gè)氣拱門(mén)上的“第十個(gè)中國(guó)志愿者日統(tǒng)一行動(dòng)出征儀式”的標(biāo)語(yǔ)依然還在。

當(dāng)我轉(zhuǎn)回路過(guò)圖書(shū)館的時(shí)候，我特地留意了一下，雖然是星期日，閱覽室里依然幾乎滿座。在圖書(shū)館外的一片草地上，“讀書(shū)的少女”雕像前不遠(yuǎn)處，恰好有一個(gè)站著專心念外語(yǔ)的白衣女生與那雕塑相映成趣。

校園的春天，充滿了一種朝氣，充滿了一種生機(jī)，充滿了一種張力。我感到奇怪，天天從這里走過(guò)，我怎么早先就沒(méi)有這種感覺(jué)呢？看來(lái)體會(huì)校園的春天，也必須用心才能感受得到。

4.校園的春天600字作文

春天的作文600字

我愛(ài)春天。不只愛(ài)它生機(jī)蓬勃，不只愛(ài)它欣欣向榮，我最愛(ài)它令人神往的神韻。

沒(méi)有夏的狂熱，沒(méi)有秋的凄涼，也沒(méi)有冬的冷漠。春風(fēng)拂面，春雨沙沙，春光明媚，春色滿園，春天，一個(gè)多么美好的季節(jié)。

春天是充滿生機(jī)的，春風(fēng)將春的消息撒滿整個(gè)大地。春風(fēng)將嬌嫩的小芽從土壤和樹(shù)枝上拽了出來(lái)，迎春花抬起那嫩黃的小臉，微笑著向春天問(wèn)好?？?，那粉色的桃花像一片片胭脂，染紅富饒的土地，又像一團(tuán)團(tuán)云霧，籠罩充滿生機(jī)的大地，春，就是這樣一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。

春天是活潑的，像一個(gè)活潑可愛(ài)的姑娘，在冰層上蹦啊蹦，冰層便裂開(kāi)了縫隙變化成冰塊，變成了河流，她在土地上跑啊跑，身后的土地上立刻探出了許多棵嫩芽，她還抱著桃花枝搖啊搖，花苞便忍不住含笑綻開(kāi)了。春姑娘看到后，興奮極了，忍不住唱起了歌，風(fēng)婆婆聽(tīng)見(jiàn)后，急匆匆地趕來(lái)了，這次，她沒(méi)有帶來(lái)寒意，而是用她那溫暖的雙手搖著即將蘇醒的大地。春，就是這樣一個(gè)活潑的季節(jié)。

春天是充滿希望的季節(jié)。因寒冬而委頓的人們，在春的渲染下，脫去了一層層棉衣，在微微的春風(fēng)中振作起來(lái)了，學(xué)生們?nèi)齼沙扇鹤哌M(jìn)校園，開(kāi)開(kāi)心心地開(kāi)始新學(xué)期的生活。農(nóng)民們開(kāi)始播種新一年的農(nóng)作物，期待秋天能有好收獲。就連燕子也從南方飛回了北方，辛苦地建著巢，開(kāi)始新的生活。春，就是一個(gè)這樣充滿希望的季節(jié)。

桃花告訴我們，春是充滿生機(jī)、熱情的紅色。油菜花告訴我們，春是充滿希望、活潑的金色。而我覺(jué)得春是一個(gè)生機(jī)蓬勃、欣欣向榮的季節(jié)，我欣賞你，我愿為你賦一首詩(shī)、唱一首歌、畫(huà)一幅畫(huà)。

參考一下吧，采納

5.校園之春 作文

給你兩篇、結(jié)合一下吧校園之春校園——是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的沃土。

每天，我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，每一片土地都留下了我們的足跡?？墒?，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在校園的美之源呢？春，是把開(kāi)啟新年的鑰匙。

春天里，百花盛開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇，到處是一片生氣勃勃。我們的校園也不甘落后，你瞧：小花園里的草兒也探出了小腦袋，躡手躡腳地，好像生怕被淘氣的孩子們踩著似的；茶花最會(huì)炫耀自己，一下映入了我們們的眼簾：紅的勝過(guò)火，白的透過(guò)玉，紫的贏過(guò)葡萄……，再看看姿態(tài)也是各種各樣：有的是探頭探腦的小花骨朵兒，有的是競(jìng)相怒放的花朵，有的卻含苞欲放，但很快就會(huì)舊貌換新顏，敞開(kāi)胸懷接受春雨的洗禮，迎接明媚的陽(yáng)光。

突然，眼前一亮，一棵樟樹(shù)已立在我的面前，它是那么高大，那么挺拔，在蒙蒙的雨霧中顯得更加翠綠，而樹(shù)上的雨珠兒是那么晶瑩剔透，葉子上的綠仿佛沁到了水珠里，都快流了下來(lái)似的，可水珠兒到葉尖上時(shí)，綠卻不見(jiàn)了。咦！綠到哪兒去了呢？定晴一看，水珠兒已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

這美麗的春景正如南宋詩(shī)人朱熹所說(shuō)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)柴千紅總是春。”看著這滿園的花草樹(shù)木，我忽然覺(jué)得全校同學(xué)不正像這些花草樹(shù)木嗎？而我們的老師不正像春雨和暖陽(yáng)嗎？我愛(ài)這萬(wàn)紫千紅的春天，愛(ài)這滿園的春色，但我更愛(ài)像春雨般滋潤(rùn)我們、像暖陽(yáng)般呵護(hù)我們，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)的老師。

春之校園 古人云：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。三月陽(yáng)春，春風(fēng)徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬(wàn)樹(shù)千枝疊錦披翠。

而我們的校園也漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃、熱鬧非凡的景象。 看哪，花壇中的小草從甘夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花若隱若現(xiàn)。

小草們也隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么耀眼，傾吐著自己為美化校園而出力后的喜悅。 忽然，一團(tuán)火紅色躍入我的眼簾它那紅艷艷的花朵在枝頭昂首怒放，這就是山茶花。

在校門(mén)口、教學(xué)樓平臺(tái)前都可見(jiàn)到它們那妖嬈的身影。山茶花種類繁多，尤以紅、白者為上。

紅山茶，花蕊金黃，花瓣如紅玉，宛如瑪瑙托金杯；白山茶，如潔白無(wú)瑕的羊脂美玉，素雅而寧?kù)o。當(dāng)陽(yáng)光映著花叢時(shí)，姿影灑地，容光煥發(fā)。

那些山茶花，有翹首仰望浮云的，有耷拉著腦袋仿佛醉酒似的，還有躲在葉間竊竊私語(yǔ)的……真是千姿百態(tài)，超凡絕俗。 走過(guò)荷花池，來(lái)到蘑菇亭下抬頭仰望，白玉蘭正吐蕊怒放，花滿枝頭，不時(shí)飄出一陣陣沁人心脾的清香，引來(lái)起舞的蝴蝶，引來(lái)采蜜的蜜蜂，引來(lái)歌唱的小鳥(niǎo)，也引來(lái)張張笑盈盈的臉。

朵朵玉蘭花有的還是花骨朵兒，仿佛怕冷的孩子，不敢露臉；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，正含苞待放，宛如害羞的少女，半掩著臉；有的花瓣兒全展開(kāi)了，皎潔無(wú)暇，猶如只只振翅欲飛的白鴿。花潔如玉的白玉蘭千姿百態(tài)，它們?nèi)齼蓛?，一朵又一朵地緊挨在一起。

微風(fēng)拂來(lái)，白玉蘭搖曳腰肢，好像亭亭玉立的少女翩翩起舞，看得令人沉醉，令人心曠神怡。 此外，還有小巧玲瓏的迎春花、粉紅嬌嫩的桃花、含苞待放的月季……朵朵花，棵棵樹(shù)，道不盡的美，說(shuō)不完的艷。

春天的校園是一幅美麗的圖畫(huà)，圖畫(huà)上的萬(wàn)物生機(jī)勃勃；春天的校園是一曲奇妙的樂(lè)譜，樂(lè)譜上跳躍著許多快樂(lè)的音符。美哉，春之校園！寫(xiě)景作文： 春之校園 的延伸閱讀——寫(xiě)景作文的開(kāi)頭 1、對(duì)比總起式。

例：有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。 2、歌詞、名句總起式。

例1：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。 例2 人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！?/p>

金秋十月，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。 3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式。

例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛(ài)它。例2：你一走進(jìn)校園就會(huì)看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù) 。

聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺??！我愛(ài)梧桐樹(shù)。 例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。

那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。 4、懸念式。

例1：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹(shù)嗎？ 例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。

當(dāng)年，這兒沒(méi)有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹(shù)木……。