作文-----校園文體之星(校園之星作文)

1.校園之星作文

舉例：

春天的校園富有生機，夏天的校園充滿活力，秋天的校園掛滿笑意，冬天的校園則是另一番情趣。

春天校園里洋溢著生機勃勃的嫩綠，小草長出來了，地面上發(fā)出“沙沙”的聲音，它——小草正和春姑娘講悄悄話。萬物復蘇，茶花吐出春芽，點綴校園，每當下課或放學同學們總會到植物角看看茶花，聞聞茶花那舒心的香氣。

夏天啦，校園里一片濃綠。紫微“躲”茂密的竹林下“乘涼”。好像剛被太陽烤過一樣。整個校園綠蔭蔭的，抬頭一看，仿佛進入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚亂，使人神清氣爽，飄然欲飛。

深秋，秋天只好脫下它那美麗衣裳，枯萎、單調(diào)的站在那兒，這時這刻校園格外寧靜！桂樹開出了嫩黃的花朵，撲鼻而來的香味，讓校園里增添了一陣芳香！

冬季，北風呼呼，凍得同學瑟瑟發(fā)抖，真是北風呼嘯，隆冬來臨??！竹子依然十分挺拔，綠得沉郁。冬天來啦表示新的一年就來到！四季的校園真美！

2.以校園之星為題材寫篇不少于1000字的作文

在中原油田興隆小區(qū)中，有一座莊嚴地學校，這就是濮陽市油田第六中學，又叫做油田六中，這是一所中小學一體的大型學校，無論是嚴謹?shù)慕虒W風格，還是師資和硬件設施在中原油田的學校中都是名列前茅的，正因為如此，吸引了無數(shù)學子慕名前來在這所學校學習。

六中的校墻并不算高，墻體顏色為淡淡的鵝黃色，讓人感覺到寧靜淡雅而不失莊嚴肅穆，大門的左邊寫著“濮陽市油田六中”，走入校門，首先映入眼簾的就是一座閃閃發(fā)光的鋼制雕像，由阿拉伯數(shù)字“6”和“中”字組成，字的旁邊還有一顆燦爛的太陽和許多星星點綴，四周是鮮花相互簇擁，我想應該是希望我們這些無數(shù)像星星一樣的青少年在六中的校園里快樂學習成長，發(fā)出太陽一樣的光芒吧。

與其他初中不同，六中里還有中原油田第六小學，走進校園，左邊白色的建筑，有三層高，這就是小學的教學樓，樓前的花池內(nèi)花兒春意盎然，使春天顯得分外美麗，那濃濃的春花引得蝴蝶翩翩起舞，與課下玩耍的小學生相映成趣。

雕像的后面是一片廣闊的籃球運動場，一排排整齊的籃球架安靜的站立在運動場的兩側(cè)，許多人在這里灑下了快樂的汗水，享受了籃球運動的魅力，從運動中找到了快樂，也彰顯了六中學生蓬勃的學習生活態(tài)度。

向右看去，就是初中教學樓，是初中三、四年級的教學樓，樓整體以白色為主，干凈整潔，高大挺拔，這座教學樓是雙面封閉的樓房，四層樓房容納學生1200多人，樓內(nèi)還包括了老師的辦公室和教務辦公室。樓內(nèi)整體布局合理，這棟樓除了朗朗的讀書聲外，總是比較安靜的，初三初四的學生都在準備中考的沖刺，他們在這里灑下辛勤的汗水，走向心儀的高中。

順著運動場向東走去，眼前是一座平房面積大概有300多平方，外面的墻體是青灰色，顯得有些陳舊，順著三層臺階上去，推開大門，一排排桌椅整齊的排列著，桌面、地面一塵不染，這就是學校的餐廳，住校學生就在這里用餐，他可以容納 400個學生一起就餐，在干凈整潔的工作間里，穿著白大褂的廚師們正在忙碌而有序的為同學們準備著豐盛的午餐，到了中午，學習了一上午的同學們早已饑腸轆轆，他們可以來到學校食堂享用午餐。

食堂的左邊，大概有二十五米的距離，就是二號教學樓，這也是我最熟悉的地方，整座教學樓墻體為鵝黃色，每層之間是用朱紅色相間隔，二三層走廊上還有堅固的鐵質(zhì)安全護欄，二號教學樓位三層，是初一、初二的教學樓，教學樓的左右兩側(cè)分別向后延伸，教學樓的俯視形狀就像“區(qū)” 字的框架一樣，增加了它的使用面積和功能，正面三層是我們的教室，左側(cè)有廣播室和圖書借閱室；右側(cè)是老師的辦公室，從右側(cè)大廳順著樓梯向上走，可以看到樓梯的走廊上懸掛了許多精美的圖畫和書法，還有醒目的警示語錄，在樓梯轉(zhuǎn)彎處的墻面上有一面大鏡子，這面鏡子明亮如新，不僅可以延伸樓梯拐角的空間感，改善樓梯間的沉悶單調(diào)，最重要的是在這里，老師可以正衣裝，為人師表為學生做表率；學生們可以以鏡警示自己，要經(jīng)常從鏡中看到自己的不良行為和習慣，努力改正，從他人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點努力學習。

向東與二號教學樓并排的建筑就是綜合性實驗樓，這是集物理化實驗和大型多媒體會議于一體的綜合性教學樓。

綜合實驗樓的對面，也就是它的正南面就是學校的體育場，這里的跑道、籃球場、排球地面全部是塑膠制成，每到周末，這里總是沸沸揚揚，同學們在這里參加友誼比賽，在這里練習各項運動，一片朝氣蓬勃的景象。

體育場再往南望去，是一座就要竣工的建筑，這是六中擴建的一座新教學樓，在不久就會有更多的學生在這里學習讀書。

錯落有致，功能設施齊全的校園，活力、激情、朝氣蓬勃的師生，使中原油田六中的校園豐富多彩，這就是我的校園，我向往和留戀的校園。

3.文體之星美德少年的作文800字

我的中國夢春天的風吹醒了大地，萬物復蘇，夢想是神秘的遐想；春天的草鉆出了地面，嫩綠的新芽，生機盎然，夢想是心動的向往；春天的花，含苞待放，嬌艷迷人，夢想是心中的渴望。

麗莉老師在生死關頭一推一拉的壯舉；羅陽叔叔用寶貴的生命換來了殲—十五的完美升空；劉洋阿姨用他堅定地步伐和執(zhí)著的信念踏上了登月之旅……這何不是他們心中堅定的夢想。因為有夢想才能照亮現(xiàn)實。

夢想應該是藍色的——夢之藍，夢之韻，如大海一般深邃，如藍天一般寬廣。我希望抬起頭來看到的是沒有被渾濁氣體所吞噬的藍天。

那里有鳥兒在天空中肆意的飛翔；我希望低下頭，看到的山川湖泊不再有污濁的垃圾隨波逐流；不再有化工排放液體汩汩流淌；那里有小溪、河流清脆的歌唱。我希望我們生活中沒有劣質(zhì)的嬰幼兒奶粉；沒有打了抗生素的家禽類食品；也沒有黑心商販的地溝油。

一份信念，一份執(zhí)著，鑄就了同一個夢想。正值花季年齡的我心中早已定下了自己的夢想。

當我看到一摞摞的書本感到疲倦時，我就會告知自己：“別忘了，你還有一個遠大的夢想！”當我遇到困難打算放棄時，我也會提醒自己：“加油?。〔荒軞怵H，因為你還用一個美好的夢想！”如果想要夢想走進生活就一定要為之而努力，雖然這一路會很辛苦，但我們無怨無悔！少年智則國智，少年強則國強。在這個孕育著千萬華夏兒女的土地上，有無數(shù)個為夢想而拼搏的人們，這其中也包括我們這些未來之星。

我們正在用自己的熱情與真誠，編織著一個個偉大的夢想，成就者一個國家的再度輝煌！中國夢，我的夢。

4.文體之星美德少年的作文800字

我的中國夢春天的風吹醒了大地，萬物復蘇，夢想是神秘的遐想；春天的草鉆出了地面，嫩綠的新芽，生機盎然，夢想是心動的向往；春天的花，含苞待放，嬌艷迷人，夢想是心中的渴望。

麗莉老師在生死關頭一推一拉的壯舉；羅陽叔叔用寶貴的生命換來了殲—十五的完美升空；劉洋阿姨用他堅定地步伐和執(zhí)著的信念踏上了登月之旅……這何不是他們心中堅定的夢想。因為有夢想才能照亮現(xiàn)實。

夢想應該是藍色的——夢之藍，夢之韻，如大海一般深邃，如藍天一般寬廣。我希望抬起頭來看到的是沒有被渾濁氣體所吞噬的藍天。

那里有鳥兒在天空中肆意的飛翔；我希望低下頭，看到的山川湖泊不再有污濁的垃圾隨波逐流；不再有化工排放液體汩汩流淌；那里有小溪、河流清脆的歌唱。我希望我們生活中沒有劣質(zhì)的嬰幼兒奶粉；沒有打了抗生素的家禽類食品；也沒有黑心商販的地溝油。

一份信念，一份執(zhí)著，鑄就了同一個夢想。正值花季年齡的我心中早已定下了自己的夢想。

當我看到一摞摞的書本感到疲倦時，我就會告知自己：“別忘了，你還有一個遠大的夢想！”當我遇到困難打算放棄時，我也會提醒自己：“加油啊！不能氣餒，因為你還用一個美好的夢想！”如果想要夢想走進生活就一定要為之而努力，雖然這一路會很辛苦，但我們無怨無悔！少年智則國智，少年強則國強。在這個孕育著千萬華夏兒女的土地上，有無數(shù)個為夢想而拼搏的人們，這其中也包括我們這些未來之星。

我們正在用自己的熱情與真誠，編織著一個個偉大的夢想，成就者一個國家的再度輝煌！中國夢，我的夢。

5.校園之星作文

校園中有許多“明星”，他們不是歌手，不是演員，也不是作家，而是同學們心目中的榜樣、偶像。

有的校園之星成績優(yōu)異，有的校園之星熱愛勞動，有的校園之星樂于助人，還有的校園之星關愛他人。我心目中的校園之星是我的朋友——趙聞道。

他又高又胖，成績優(yōu)異，并且樂于助人。他深受同學們的愛戴，是老師的好助手，同學們的好榜樣。

有一次衛(wèi)生大掃除，老師問大家：“有誰幫我去洗垃圾桶嗎？”同學們見垃圾桶臟兮兮的，都不愿意。他站起來，說：“老師，我去！”他卷起衣袖提著桶子義無反顧地下去了。

他把桶子斜放在洗碗池里，先用水把污跡沖掉一些，然后把抹布系起來，然后用抹布使勁往桶里擦，污跡一點一點地變少，終于，桶子被他擦得干干凈凈，可他那雙手卻變得通紅，而他一點也不抱怨。一次中午，我見他又在聚精會神地教別人寫作業(yè)，便問：“吃飯了再教他寫作業(yè)吧！”他卻頭也不回地答道：“我還不餓，你先去吃吧，我如果走了，他肯定會跑掉的，這樣，我就不好找他了！”接著他又喋喋不休地教他的“學生”去了！大約一個小時過去了，我吃完飯就回到教室，只見他還在認真地教哪個同學寫作業(yè)，便問：“你還沒去吃午飯？哦！”他還是這句話，“先讓我教了他這一道題就去！”我問：“你還不去吃飯就沒得吃了，還會挨老師的一頓臭罵吔！”他微微點了下頭，不知道是一種答復還是在為那個同學的成功而高興。

一個月的時間過去了，功夫不負有心人，那個同學的成績突飛猛進，期末的成績也非常理想。老師曾表揚過他無數(shù)次，可他從來沒有驕傲過，仍一心一意地當著他的“老師”，他就是這樣一個樂于助人的好同學，一個值得學習的好朋友。

校園之星，我們心目中的榜樣、目標。如果希望校園多出現(xiàn)幾個校園之星的話就讓我們共同奮斗吧。

6.以校園之星為題材寫篇不少于1000字的作文

在中原油田興隆小區(qū)中，有一座莊嚴地學校，這就是濮陽市油田第六中學，又叫做油田六中，這是一所中小學一體的大型學校，無論是嚴謹?shù)慕虒W風格，還是師資和硬件設施在中原油田的學校中都是名列前茅的，正因為如此，吸引了無數(shù)學子慕名前來在這所學校學習。

六中的校墻并不算高，墻體顏色為淡淡的鵝黃色，讓人感覺到寧靜淡雅而不失莊嚴肅穆，大門的左邊寫著“濮陽市油田六中”，走入校門，首先映入眼簾的就是一座閃閃發(fā)光的鋼制雕像，由阿拉伯數(shù)字“6”和“中”字組成，字的旁邊還有一顆燦爛的太陽和許多星星點綴，四周是鮮花相互簇擁，我想應該是希望我們這些無數(shù)像星星一樣的青少年在六中的校園里快樂學習成長，發(fā)出太陽一樣的光芒吧。 與其他初中不同，六中里還有中原油田第六小學，走進校園，左邊白色的建筑，有三層高，這就是小學的教學樓，樓前的花池內(nèi)花兒春意盎然，使春天顯得分外美麗，那濃濃的春花引得蝴蝶翩翩起舞，與課下玩耍的小學生相映成趣。

雕像的后面是一片廣闊的籃球運動場，一排排整齊的籃球架安靜的站立在運動場的兩側(cè)，許多人在這里灑下了快樂的汗水，享受了籃球運動的魅力，從運動中找到了快樂，也彰顯了六中學生蓬勃的學習生活態(tài)度。 向右看去，就是初中教學樓，是初中三、四年級的教學樓，樓整體以白色為主，干凈整潔，高大挺拔，這座教學樓是雙面封閉的樓房，四層樓房容納學生1200多人，樓內(nèi)還包括了老師的辦公室和教務辦公室。

樓內(nèi)整體布局合理，這棟樓除了朗朗的讀書聲外，總是比較安靜的，初三初四的學生都在準備中考的沖刺，他們在這里灑下辛勤的汗水，走向心儀的高中。 順著運動場向東走去，眼前是一座平房面積大概有300多平方，外面的墻體是青灰色，顯得有些陳舊，順著三層臺階上去，推開大門，一排排桌椅整齊的排列著，桌面、地面一塵不染，這就是學校的餐廳，住校學生就在這里用餐，他可以容納 400個學生一起就餐，在干凈整潔的工作間里，穿著白大褂的廚師們正在忙碌而有序的為同學們準備著豐盛的午餐，到了中午，學習了一上午的同學們早已饑腸轆轆，他們可以來到學校食堂享用午餐。

食堂的左邊，大概有二十五米的距離，就是二號教學樓，這也是我最熟悉的地方，整座教學樓墻體為鵝黃色，每層之間是用朱紅色相間隔，二三層走廊上還有堅固的鐵質(zhì)安全護欄，二號教學樓位三層，是初一、初二的教學樓，教學樓的左右兩側(cè)分別向后延伸，教學樓的俯視形狀就像“區(qū)” 字的框架一樣，增加了它的使用面積和功能，正面三層是我們的教室，左側(cè)有廣播室和圖書借閱室；右側(cè)是老師的辦公室，從右側(cè)大廳順著樓梯向上走，可以看到樓梯的走廊上懸掛了許多精美的圖畫和書法，還有醒目的警示語錄，在樓梯轉(zhuǎn)彎處的墻面上有一面大鏡子，這面鏡子明亮如新，不僅可以延伸樓梯拐角的空間感，改善樓梯間的沉悶單調(diào)，最重要的是在這里，老師可以正衣裝，為人師表為學生做表率；學生們可以以鏡警示自己，要經(jīng)常從鏡中看到自己的不良行為和習慣，努力改正，從他人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點努力學習。 向東與二號教學樓并排的建筑就是綜合性實驗樓，這是集物理化實驗和大型多媒體會議于一體的綜合性教學樓。

綜合實驗樓的對面，也就是它的正南面就是學校的體育場，這里的跑道、籃球場、排球地面全部是塑膠制成，每到周末，這里總是沸沸揚揚，同學們在這里參加友誼比賽，在這里練習各項運動，一片朝氣蓬勃的景象。 體育場再往南望去，是一座就要竣工的建筑，這是六中擴建的一座新教學樓，在不久就會有更多的學生在這里學習讀書。

錯落有致，功能設施齊全的校園，活力、激情、朝氣蓬勃的師生，使中原油田六中的校園豐富多彩，這就是我的校園，我向往和留戀的校園。

7.校園之藝術之星事跡怎么寫

老師們、同學們，藝術教育在我校的教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用，在過去我?？既〈髮W的近百名同學中，有相當一部分同學是從藝術學習中走出去的。文化藝術節(jié)是我校的校園文化建設中的重要內(nèi)容之一，我們知道，文化能使人的道德更加高尚，藝術能使人的生活更加精彩。許多著名的科學家都非常注重自己的藝術修養(yǎng)，著名物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生今年專門到上海各大中小學演講，談藝術與科學的重要關系以推進藝術教育。校園藝術節(jié)還是青少年思想道德教育的重要內(nèi)容和有效的載體，同時更是我校辦學理念的一種很好展示。

我校有相當一部分有藝術才華的學生，在本次藝術節(jié)中他們將展示自己的才華和創(chuàng)造力，為我們的校園文化注入了文化的內(nèi)涵，營造出團結(jié)、和諧、積極向上的校園文化氛圍。把我?！坝淇鞂W習、幸福生活、健康成長、全面發(fā)長”的教育理念得到落實。今年的藝術節(jié)的主題是“亮出你的風采，為成功做準備”，學校舉辦藝術節(jié)的目的就是為張揚同學們的個性、展示同學們的才華而搭建的 廣闊平臺。

老師們，同學們，一年一度的藝術節(jié)還應當成為我校德育序列教育的一項重要內(nèi)容，廣大同學在藝術的海洋里去體驗美，在體驗中去感悟美，從而獲得道德的提升和人格的升華，我們有理由相信通過本次藝術節(jié)的舉辦，一定會有更多的同學展示自己的才華，為我校的藝術教育提升一個臺階打下良好的基礎，它必然會成為培養(yǎng)我校教職工人文精神和追求真善美的一道亮麗的風景線。

值此藝術節(jié)開幕之際，我們希望各班主任和相關科室一定要精心準備，認真組織，力爭推出我們廣大同學的精華，為我校師生展示出藝術教育的豐碩成果。

此刻，全體師生滿懷喜悅，迎來了實驗中學首屆藝術節(jié)的盛大舉行。

實中人有自己的藝術節(jié)，是我們的幸福，我們的自豪，是我們集體智慧的結(jié)晶。我們將在以“舞動青春、揮灑風采”的主題下，盡展我們的才藝，盡顯我們的風流。

書畫藝術賞心悅目，音樂藝術沁人心脾。藝術，高深、美妙，動人心魄；藝術，純潔、清雅，凈人心靈。我們既要學會展示，更要懂得欣賞，因為，一個不知美的民族是丑陋的民族，一個不知審美的民族是愚昧的民族，讓我們在文體藝術的花園里，感悟藝術的魅力，陶冶情操，樹立正確的審美觀！

讓我們走進音樂的殿堂，去聆聽遠古的韶音；去訪問莫扎特與貝多芬；去拜會聶耳與洗星海-----

讓我們跨進美術的畫廊，去領略吳道子的飄逸、齊白石的精細、徐悲鴻的奔放；去感覺達芬奇的專注、凡高的奇思和畢加索的抽象-----

讓我們步入體育的世界，去享受運動的魅力，享受青春的活力，享受健身健美的快樂，享受拼搏精神和集體主義精神帶給我們的恒久感動------

藝術，永無止境；運動，永無止境；創(chuàng)造，永無止境；我們的追求，永無止境-----

讓我們盡情地唱吧！用我們的歌聲遏天空之行云，止清江之流波；讓我們盡情地跳吧！我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋。讓我們提起筆來，盡情寫畫吧！我們筆走龍蛇，遒勁如鉤；我們筆法嫻熟，寫生寫意。

我們與藝術同行，我們與優(yōu)美同行，我們與高雅同行，我們與時代同行-----

老師們，同學們，帷幕即將拉開，青春早已飛揚，風采繼之綻放。

實中的藝術節(jié)，我們的藝術節(jié)，我們衷心祝愿她——圓滿成功！

愿我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術之旅！

8.我急需“校園體育之星自我介紹”的文章

xxx，女，漢族，共青團員，1991年9月14日生于xx縣，文學院10級漢語言文學專業(yè)4班學生。從小熱愛體育運動，并在成長的過程中，把熱愛轉(zhuǎn)化為自己的一項特長?，F(xiàn)結(jié)合自身情況，申請“體育之星”的稱號，希望大家可以在百忙之中抽空批讀。我在那里快樂的學習、成長，也結(jié)識了許多朋友。我學習認真，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，我的學習成績也在班上很優(yōu)異，老師們也特別喜歡我。

從小受父母的熏陶，加上良好的身體素質(zhì)，在上初中高中的時候，多次獲得校運動會100米、200米、400米、4*100米接力、4*400米接力的第一名，第二名。生命的本質(zhì)在于運動”運動是身體的語言，是生命的吶喊！人從出生到學著走路 ，就已在運動中適著慢慢成長。從小就對各種體育運動產(chǎn)生濃厚的興趣，上小學在這方面就有突出表現(xiàn)；在一次小型運動會得到肯定，在眾多同學中脫穎而出。在老師帶領下參加了由各小學舉辦的運動會，得到學校老師的肯定和表揚，是同學學習的對象，由此奠定了對運動的喜愛。

一想到要帶領全院師生積極參加體育鍛煉，我很有壓力也很興奮。讓大家一起鍛煉決不是一件容易的事，因此這讓我很有壓力；能讓大家從中體會到跑步的樂趣，每天堅持鍛煉，那又是多么令人激動的事，同時，自己也可以從中釋放對運動的激情。形成陽光運動的校園氣氛，使長跑運動“人人踴躍參加、班級積極組織”。是我追求的最終目標。

我知道，在體育方面，我并不是最優(yōu)秀的，但是那些更優(yōu)秀的人一直在鞭策我前進，因為她們的存在，我有了壓力，更有了前進的動力，這樣，我的體育生活就像有了航標，不會迷失方向。大一被文學院評為“體育標兵”，我感到很榮幸。不管我這次能否評選成功，我都會把它當作我大學生活里一次重要的經(jīng)歷。體育是我一生所愛，我會以一種事業(yè)心一如既往的愛它。

從現(xiàn)在開始一定要更加努力，越過重重困難，只要我努力，我相信夢想會離我越來越近。