四級作文校園的發(fā)現(xiàn)(作文《學(xué)校中的發(fā)現(xiàn)》敘事或?qū)懭?不要寫景,就是平時學(xué)校里的小故)

1.作文《學(xué)校中的發(fā)現(xiàn)》 敘事或?qū)懭?不要寫景,就是平時學(xué)校里的小故

春天，我在校園里散步，不知不覺來到了花壇邊。

我驚喜地發(fā)現(xiàn)桃樹抽出了嫩綠的枝條，長出了一個個花苞，花苞象是一個個害羞的小姑娘，把半個臉蛋藏起來。瞧，那邊的山茶開得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香。花壇里一叢一叢的小草似乎剛從大地媽媽的懷抱里蘇醒過來，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著惺忪的眼睛，打量著這個陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風吹來，小草便跳起了搖擺舞，還不時發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！

我撥開小草，咦，西瓜蟲！只見它頭上頂著兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多，數(shù)一數(shù)左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲放手心里，沒想到它居然立刻綣成一團，活象個褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱它“西瓜蟲”，過了一會兒，見沒有動靜，它馬上又恢復(fù)了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著，一邊無可奈何地把它放回花壇，哈，好調(diào)皮好厲害的小東西！

?。〈禾?，你給校園帶來了萬紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛春天，更愛春天迷人的校園！

2.作文《學(xué)校中的發(fā)現(xiàn)》 敘事或?qū)懭?不要寫景,就是平時學(xué)校里的小

每天，在我們的學(xué)校里，都會發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷``````

這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會，每次投也還是投不進去，祖一告訴我投球的時候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點不甘心，因為如果放棄了練習(xí)即辜負了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測試，也不能老躲著這項運動??！于是我又開始練習(xí)，經(jīng)過了好幾周的練習(xí)我終于投進去了幾個球了，我心里感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費，可是我覺得投進去的次數(shù)還是很少，畢竟開學(xué)五六周才投進去三四個球，我又開始了堅持練習(xí)投籃，經(jīng)過這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進幾個球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時間教會我投籃。

這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話，每當我的腦海里閃過“放棄”的時候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。 因為我每天上學(xué)都要坐校車，所以經(jīng)常吃不上早飯，有一次，我沒吃早飯，就早早的來到學(xué)校，心想：只能等著吃中午飯了，餓一會兒吧！上第一節(jié)課時還行，等到第二、第三節(jié)課時我的肚子已經(jīng)向我發(fā)出信號，它咕咕的叫個不停，好像在說：“主人，我餓、我餓……到了第四節(jié)課的時候，我的肚子終于大發(fā)雷霆“餓死我了！”

下課鈴聲響了，我拿起飯盒興沖沖地沖出教室，第一個跑到送餐的阿姨面前打好飯，沒想到剛走到教室門口，突然，張笑雨沖了出來一下子打翻了我的飯盒?？粗厣夏强湛盏娘埡?，我恨不得把張笑雨吃了，回到座位上，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。心想：今天非把我餓死在教室里不行。

真沒想到，我正在為如何解決午飯問題而發(fā)愁的時候。一個悅耳的聲音傳了過來：“劉晟昆，給你！”話音剛落一包牛肉干向我飛了過來，朦朧中在想：不會吧？不會是餓得產(chǎn)生幻覺了吧？啪！牛肉干重重的掉在我的桌子上，我回過神來一看，原來是仝金鵬，那他怎么會有牛肉干呢？我問過同學(xué)才知道，原來仝金鵬不愛吃學(xué)校的午飯，這些牛肉干是他自己買來中午吃的?？吹轿覜]飯吃，卻把牛肉干讓給了我，我還沒來得及感謝，啪！地一聲又是一個面包落在了我的面前，我就像一只小惡狼，終于找到了食物，狼吞虎咽地吃了一通。吃飽后，我向仝金鵬說了聲謝謝！可他很大方的說了聲不用謝，沒關(guān)系！

這件事過去好多天了，同學(xué)們課間在教室里聊天，無意中我才知道，那天仝金鵬，把面包和牛肉干都給了我，自己沒吃午飯一直餓到放學(xué)。我聽了心里很感動，多好的同學(xué)啊！真是患難只見見真情啊！

這件發(fā)生在學(xué)校的事，真是讓我久久回味！

3.《校園發(fā)現(xiàn)》500字作文范文

希望能幫到你，望采納。

校園發(fā)現(xiàn)

我們的校園一年四季風景優(yōu)美，時刻給予我美的享受.校園的美無處不在.

春姑娘邁著輕盈的腳步，姍姍來到人間，來到我們的校園.校

園到處都呈現(xiàn)出生機勃勃的景象.校園正中的那個大花壇可真美??！有鮮紅的玫瑰花，有雪白的蒲公英，還有各種顏色的菊花……真是百花競放??！粉紅如霞、白的

似雪、紅的像火、黃的賽金……真是五彩繽紛！春天的校園美如畫卷.

不知不覺，夏的腳步近了.這時我們的校園換上了一身新衣裳.校園里的那些大

榕樹正是茂盛的時期，好像要把它們的全部生命力展示給我們看.那么多的綠葉，一族族挨在每一片葉子的上面，不留一點兒間隙.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我

們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動.如果是在下雨過后，那些綠葉會更加閃閃發(fā)亮的.夏天的校園可真是活力無限啊！

夏天悄然無

聲地走了，現(xiàn)在又輪到秋姑娘來值班了.在校園里所有的樹幾乎都落光了葉子，那在半空的落葉就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞.尤其是那些杜鵑花，遠遠望去，就有

萬綠從中一點紅的境界??！秋天的校園依然多姿多彩啊！秋天在我的眼里不再一片枯寂，這些落葉，紅花更為秋天的校園平添了美！

北風呼呼地吹來，

冬爺爺發(fā)怒了.同學(xué)們都紛紛穿上了厚厚的棉襖，校園里的花草樹木都枯萎了，只有那棵高大挺拔大王椰在寒風中獨立，好像在說：“寒風你盡管來吧，我是不會怕

你們的.”大王椰那提拔的身軀在寒風中站成了偉岸，它的這些不畏嚴寒的精神真是值得我們學(xué)習(xí).冬天的校園真是寒風刺骨?。〉莻グ兜?，不畏嚴寒的大王椰讓

我敬佩，所以我感覺這個校園很溫暖，也很美.

我們的校園一年四季風景優(yōu)美，校園一年四季的變化給予我的很多哲理感悟，讓校園更美，我愛我的校園.

4.校園里的發(fā)現(xiàn)作文二百字加上(哦,嘿,咦,哦,)

校園里的發(fā)現(xiàn)

今天，我發(fā)現(xiàn)校園里楊樹的葉子變大了許多，已經(jīng)成蔭了。而且楊樹上那些像綠色毛毛蟲的東西，還沒掉完，就變成了楊樹葉子的點綴，像楊樹葉子人戴著手鏈，在春風中舞動。西墻邊上的梧桐樹的每個枝頭上，都開出了一串美麗的喇叭花，像紫色的鈴鐺，給我們搖出了動聽的樂曲。櫻桃樹結(jié)了青色的小櫻桃。櫻桃的果子像小桃子一樣，我想，要是現(xiàn)在櫻桃熟了，那該多好啊。但是，一棵櫻桃樹因為去年剪枝剪壞了，所以沒有結(jié)果。我突然想到了一句諺語“櫻桃好吃樹難栽”，原來，我不相信，這次，可真是見到了。蘋果樹的花也開了，我又想到了，如果現(xiàn)在蘋果結(jié)出來了，那么，離吃它的時間也就不會遠了。門口的柳樹長出了新的枝條和鵝黃的葉子，在春風中梳理著它那柔順的長發(fā)。教學(xué)樓前面的紫荊樹上的花開了，紫色的小花爬滿了枝頭，它的花瓣小小的，而且很香。剛開出來的時候我還以為那些小花本來就是紫色小顆粒呢?，F(xiàn)在成了花瓣，我就自己解開了這個謎，原來那些像小顆粒的東西是它的花苞。校園里又新栽了幾棵櫻花和紫玉蘭。櫻花也開了，花朵呈粉絲色的，一簇簇，一叢叢，爭奇斗艷。紫玉蘭的花瓣朝外的是紫色的，朝里的是白色的，開出來像一朵美麗的荷花一樣。并且，它的花瓣可香了，我特別喜歡這幾棵紫玉蘭。

?。≡谛@里，只要你留心，真是可以發(fā)現(xiàn)很多事情和變化。

5.我發(fā)現(xiàn)了校園的美作文4百字

有一年夏天，天剛蒙蒙亮，我便踏上了去往學(xué)校的路。

沿著校園那條熟悉的羊腸小路，我來到了一棵柳樹下，一片橙色的新霞照在我臉上，透過陽光，我忽然發(fā)現(xiàn)校園是那么美，完全脫離了往日的喧囂。

看那和煦的風吹來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起夏天的歌，楊柳扭著腰，粉紅粉紅的花兒開滿枝頭，整個校園都那么美，那么美，我陶醉了。

這時，兩個穿著校服的女生拎著水桶，輕輕來到我身旁，很禮貌地對我說：“姐姐，幫我們一起澆水，好嗎？”我點點頭，同她們一起澆水。偶然一抬頭，我發(fā)現(xiàn)那兩個女孩是那么美，那么美。

在陽光的照耀下，噴出的水上出現(xiàn)了一道彩虹。虹，色彩斑斕，輕艷嬌美，如同少女的發(fā)帶，從紅自然過渡到紫，沒有一點矯飾，沒有半絲拼湊，色盤中任何顏色都無法與之相比，純粹自然，與兩個少女的美好心靈才是最完美的搭配。

6.四年級作文我的校園

我有兩個家，其中的一個大家庭，就是贈予給我無窮的知識的校園。我的校園是濟南市歷下實驗小學(xué)，坐落在益壽路上。這所學(xué)校，有著屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發(fā)現(xiàn)這種美吧！

走進校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的九個字——濟南市歷下實驗小學(xué)。校門的右邊，是傳達室；在左邊，是宣告欄等。

再往里走一點，便是高大的呈丁字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面，有2000多名學(xué)生分別在35個教室中吮吸著知識的甘露。教師、校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，還有計算機室、實驗室、閱覽室等也在教學(xué)樓內(nèi)。每天，學(xué)校里的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時間，老師與學(xué)生一起遨游知識海洋。日積月累，知識就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實了。下課，不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著，沒有上后操場，而是在走廊里走動或是在教室里休息……這時的教學(xué)樓，是最熱鬧的時候。

從教學(xué)樓內(nèi)穿過，便是后操場。后操場緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場。后操場的南面就是教學(xué)樓，最東面是一些體育器材和用來跳遠的沙坑，還有幾棵高大的樹木與可以用來休息的石凳。再往北一點點，是中午部分同學(xué)吃午飯的地下餐廳，往里面走去，可以到達教學(xué)樓里和休息室。最北邊，是一片居民樓。最西邊，是益壽路上的科技市場，還有一個花壇。在春夏季節(jié)，花壇里會長出不少的小草，還有幾朵小花兒。在西南面，是用來展示一些同學(xué)們優(yōu)秀的美術(shù)作品的地方，在那里還有兩個小花壇，被一些石凳分別圍繞著。再往東一點，就是緊挨著教學(xué)樓的主席臺，當校領(lǐng)導(dǎo)或是老師講話的時候就站在主席臺上講。在主席臺面前，便是升旗臺，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色很鮮明。每個星期一的早晨，學(xué)校里的師生都早早的來到學(xué)校，然后再伴隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊伍來到后操場。升旗儀式正式開始，學(xué)校里的鼓號隊員奏響莊重的樂曲，升旗手舉著國旗來到旗桿旁。然后伴隨著國歌——《義勇軍進行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風飄蕩……在做課間操的時候，同學(xué)們在操場上排著整齊的隊伍做操。下了課，一大群的學(xué)生在操場上盡情嬉鬧……毫無疑問，學(xué)校里的后操場真的是同學(xué)們共同的天地。

瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？說了這么多，其實總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個大家庭！

7.三年級校園的新發(fā)現(xiàn)作文300字

咦，我怎么一進校園就有一種心曠神怡的感覺？哦，原來是春姑娘光臨我校了！

今天，我一大早就來到學(xué)校，準備尋找一下春姑娘的行跡。

嘿，我發(fā)現(xiàn)了校園的柳樹長出了一點小芽，遠看，活像一個小綠人兒，站在樹枝上向遠處眺望。這時，一陣風吹來，小綠人兒像蕩秋千似的，還不時發(fā)出歡呼聲，校園里的許多花也開了，五顏六色，令人愛不釋手，真想摘下來。有的花兒抬起高高的頭，高傲地說：“我最美，我最美！”有著“花中之王”美譽地梅花，已不像冬天那樣盛氣凌人了，逐漸開始凋謝了。小草像重新蘇醒似的，不再像冬天那么憔悴了。有的小草剛從土里鉆出來，它們延續(xù)著上一代的愿望，一個勁地往上長，繼續(xù)給大地鋪上了一層綠絨毯。校園里花草樹木充滿了活力，大地充滿了生機。

??！原來用心去觀察，能收獲這么多。

8.寫一篇作文,校園中發(fā)生的事、由此受到啟發(fā)

令人受益的廣播操比賽

星期五下午，我校迎來了一年一度的廣播操比賽。大隊輔導(dǎo)員李老師為本屆廣播操比賽提了開幕詞，全校23個班級依次站在候場處，做好準備后，才進行比賽。

先是二年級，再是六年級，只見他們身穿藍白校服，腳蹬白色運動鞋，個個精神抖擻，斗志昂揚?？?，胳膊舉起來了，好像一株株含苞欲放的花朵；瞧，腳踢起來了，仿佛小樹又生出了郁郁蔥蔥的新芽；腿彎起來了，邁開的步伐好像一張張拉開的弓……他們每一個動作都充滿了力量，每一個動作都做的那么整齊，那么到位。

輪到五年級了，我們邁著整齊的步伐走向操場中央，好像一個個英姿颯爽的士兵，靜靜的等候著比賽的開始?！暗谌龑眯W(xué)生廣播體操，希望風帆現(xiàn)在開始……”我們用力的甩著胳膊，有節(jié)奏地邁開步子，努力做好每一個動作。雷聲一樣，是我們整齊的腳步；旋風一樣，是我們擺動的手臂；焰火一樣，是我們飄揚的紅領(lǐng)巾。

接著是四年級、三年級和一年級……最后我們得知五年級三班是一等獎，我們班是二等獎。我不服氣，一扭頭，只見同學(xué)們都在“忙”著各自的事情：有的垂頭喪氣的為這次沒能得到一等獎而惋惜；有的與前后左右的同學(xué)交頭接耳；有的與同位興致勃勃的玩起了拍手游戲；甚至還有的在草坪上打滾……

我終于找到了這次沒能得到一等獎的原因：同學(xué)們沒有端正態(tài)度，集體不同心，沒有全力以赴的投入到比賽當中去，只想敷衍了事，把獲得冠軍的機會“拱手相讓”給了三班。

一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。通過這次比賽，我明白了一個道理：集體的力量是強大的，僅憑一個人的微薄之力也只能是杯水車薪，我們做任何事不但要盡力而為，而且還要端正態(tài)度，只有共同齊心協(xié)力才會贏得比賽。

9.四年級作文發(fā)生在校園里的事

在我心靈深處，往事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。其間，有一顆最亮的星星，它是那么美麗，耀眼，讓我永遠也忘不了。

事情起源于上個星期五的體育課。上課時，老師宣布：“這節(jié)課我們進行投實心球過關(guān)考試?！蔽乙宦?，頭都大了起來，心想：“??！真慘！怎么偏偏考我不拿手的項目呢？”我

地做完了準備活動。老師規(guī)定了分數(shù)線，宣布了規(guī)則之后，就說：“如果誰認為自己可以了，就來試試?！币恍┯赂业耐瑢W(xué)上前試去了，而我卻一直站在那里，看著個別同學(xué)過關(guān)后的喜悅表情，膽怯的我一直不敢上前去試，怕別人笑話我，就這樣熬過了一節(jié)課。

第二節(jié)課，少數(shù)過關(guān)的同學(xué)去玩了，而大部分同學(xué)仍舊沒有過關(guān)，老師讓我們接著練習(xí)。我心想：反正“橫豎都是一死”，去試試吧！我在一次次的失敗下，終于被打倒了。我賭氣將實心球扔在地上，正準備走時，李熙久走了過來，看到我這樣，說：“別生氣了！讓我來教你吧！”我高興地點點頭，想：這回可好了！有高手指點，一定會成功！她馬上手把手地教給我姿式，告訴我投的竅門之后，就讓我再試一試。我一投，果然容易多了，可惜還是沒有達到80分的線，我怎么投都投不高，一連幾次都是這樣。李熙久看到了我的弱點，便示范了一次給我看，又說了一遍怎樣才能把球投得更高。我又練了幾遍，發(fā)現(xiàn)投得比以前高多了，也遠了不少。李熙久也夸我：“太棒了！”我的信心倍增。

第三節(jié)課，我一遍又一遍地練習(xí)。終于有一次，那個球落到了90分的界內(nèi)。我過關(guān)了！我去找李熙久向她表示感謝，而她卻一笑說：“沒什么，換成你，你也會這么做的！”我聽后，眼睛不由得濕潤了……

冰涼的鐵環(huán)此時是多么溫暖?。?它將永遠珍藏在我的記yili