電腦校園作文(要一篇電腦學校的作文)

1.要一篇電腦學校的作文

今天，是2016年10月的天，我早早地里到了學校。我所讀的這所學校是由電腦控制的。

到了校門口前，那兒有個用電腦控制的機器人，它是個值周生。當有不規(guī)范行動出現(xiàn)在門口，它就會及時制止壞習慣。

在門前，有刷卡機，只要用校牌刷一下便可以進入。雖然大門是可開的，但你要是沒通過檢查就進校，則會被值周生拽出來，

食堂里有許多美味可口的菜，可謂說是物美價廉。在選桌上按一個數(shù)，比如，那么，你才能選菜。你想吃西餐，口頭說一聲，機器馬上翻到西餐這一頁的菜單，供你選擇。選擇一盤菜，就要付錢，把錢投入“小鐵人”的嘴里—可以吃了。吃飽了，要把桌面上的垃圾清理干凈，否則“小鐵人”回攔你。

要想到教室里，你身上不能愛鋒利的東西，假如你帶了，離你最近的電腦會提醒你。除非有特殊原因。即使是這樣，也要跟電腦說清楚。

到了教室里。唉，陳軼明又在跑了，真拿他沒辦法?！皢?！”不知是哪個調皮鬼推了他一把，頭眼看就要撞到桌角上了！大家一陣驚叫。幸如電腦通到空氣感應用最快的速度使桌角變軟了，陳軼明撲到了桌角上又反彈回來—沒摔著。使大家虛驚一場/

學校里的電腦有的在“明處”，有的在“暗處”。盡管如此，但它們都為學校里的每一位師生的安全負責

2.作文巜電腦學?！?00字

在椒江，有一所神奇的學校：電腦學校。這所學校里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮。

一進學校的大門，首先映入眼簾的就是體溫屏幕測量機了。它會將你的體溫和面貌全部輸入到電腦的屏幕上。電腦就會把你的情況報告給各個老師，如果老師同意了，你就可以進入校園了。

來到操場上，地上有一些保護器。你如果跑得太快，要摔倒時，它就會把你安全地扶起來，并發(fā)出警報聲。這時，電腦一定能聽到，它馬上會給你提醒，告訴你要注意安全。

在教室的門頂上有一個帶書檢查機。它會透過你的書包，看看你有沒有帶齊書本，然后把你的情況告訴電腦。如果你忘帶了幾本書，電腦就會迅速地把書放進你的書包里，讓你能更好地上課。

上完課后，你會發(fā)現(xiàn)：在教學樓旁邊，有一臺課堂檢測儀，它會考你幾個問題。如果你都答對了，它就會為你的精彩回答鼓掌；如果你的回答有錯誤，電腦就會幫你查漏補缺，讓你學得更好。放學后，大樹下的總結器就開始忙碌起來了。它會檢查你的書包和你的身體，看看你是否按要求完成老師布置的任務了，是否有充足的營養(yǎng)了。如果你全部都過了關，電腦就會自動把你送回家，父母就不會那么辛苦了。

有了電腦學校，我們會玩得更好，學得更好！雖然這只是一個幻想，但是我相信，在美好的將來，這個電腦學校一定會給人們帶來許多方便。以后，人類一定會創(chuàng)造一個又一個出乎意料的發(fā)明，來不斷改善我們的生活！

3.要一篇電腦學校的作文

今天，了學校。

我所讀的這所學校是由電腦控制的。到了校門口前，那兒有個用電腦控制的機器人，它是個值周生。

當有不規(guī)范行動出現(xiàn)在門口，它就會及時制止壞習慣。在門前，有刷卡機，只要用校牌刷一下便可以進入。

雖然大門是可開的，但你要是沒通過檢查就進校，則會被值周生拽出來，食堂里有許多美味可口的菜，可謂說是物美價廉。在選桌上按一個數(shù)，比如，那么，你才能選菜。

你想吃西餐，口頭說一聲，機器馬上翻到西餐這一頁的菜單，供你選擇。選擇一盤菜，就要付錢，把錢投入“小鐵人”的嘴里—可以吃了。

吃飽了，要把桌面上的垃圾清理干凈，否則“小鐵人”回攔你。要想到教室里，你身上不能愛鋒利的東西，假如你帶了，離你最近的電腦會提醒你。

除非有特殊原因。即使是這樣，也要跟電腦說清楚。

到了教室里。唉，陳軼明又在跑了，真拿他沒辦法。

“喲！”不知是哪個調皮鬼推了他一把，頭眼看就要撞到桌角上了！大家一陣驚叫。幸如電腦通到空氣感應用最快的速度使桌角變軟了，陳軼明撲到了桌角上又反彈回來—沒摔著。

使大家虛驚一場/學校里的電腦有的在“明處”，有的在“暗處”。盡管如此，但它們都為學校里的每一位師生的安全負責。

4.電腦學校作文300字 幫忙

在某城市的中心，有一座實驗性的電腦學校。

這座學校里安裝了三百多臺電腦，一切都由電腦指揮。在學校大門口有指紋儀，里面儲存了全校師生的指紋記錄，每天根據(jù)這些記錄我們出入校門。

它同室內的電腦相連，將指紋記錄輸入電腦，電腦對記錄進行識別，確定你已經(jīng)登記指紋，它就會把信息傳給指紋儀，校門就會被打開。如果電腦確認你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你不管怎么試，校門都不會打開。

只有校長下達“同意入內”的指令后，大門才會打開。進入教學樓，你會發(fā)現(xiàn)這里的教室是圓形的，桌椅在中間，四周是窗戶。

在教室門口有“上課”和“下課”兩個開關。上課時按“上課”開關，四周的窗戶關閉，多媒體屏幕自動落下，不管你在教室的哪個位置，都能清楚得看清屏幕；下課時按“下課”開關，一切恢復原樣。

十三樓有我們的圖書室，門口放有觸摸屏，只要你在上面輸入你所要查看的書名，它就會告訴你書本所在的位置，同時它還會提醒你愛惜圖書的字句。學校里的所有電腦全部設在“暗處”，外面見不到。

它們各有各的職能，分工負責，同時又互相連接，以便對指令作出綜合判斷，為學生提供良好的學習環(huán)境。

5.以“在學校使用電腦”為題寫作文

Since 1990, there has been tremendous growth in the use of computers by students. While in 1990, the average number of hours a student spent on the computer was about one hour per week, this number grew to nearly four hours per week by 1995, and to approximately 20 hours per week by the year 2000.

This significant growth in the use of computers by students in the 1990's can be attributed to several factors, including widespread usage, lower prices, and technological and social developments. Nowadays, computers are widely used by students for word processing, book keeping, multimedia presentations, and access to the Internet for both research and communications. Additionally, since 1990, due to competition and technological advances, computer hardware and software prices, as well as Internet usage charges have dropped significantly. Finally, technological developments and changes in social habits in the 1990's have played a major role in this tremendous growth in the use of computers. Today's society relies heavily on computers for immediate access to the news and for entertainment, including, listening to music, watching movies and sport events, and playing computer games.

While computers are of great assistance to the students, and therefore, are indispensable tools, they also pose some challenges. The biggest challenge that many students face is discipline in the use of this powerful device. That is, students need to have the discipline of not allowing themselves to be lured by the entertaining aspects of this wonderful tool-aspects that can result in addiction to computer games or viewing of undesirable material on the Internet. That is to say, students need to use this powerful tool with great wisdom!

6.在學校學電腦感想作文500字

小時候，一聽大人講有關電腦的事，我就湊上前去聽一聽。一來出于好奇，二來是想自己也能用一下電腦。那時我雖然連電腦的樣子都沒看過，但已久仰其名了。

上二年級的時候，學校增開了電腦課。我們一聽下午就要上第一節(jié)電腦課，大家都高興得蹦了起來。上課了，我們來電腦室，只見50臺電腦被整齊地擺成三排。我看看這些電腦，心里有些奇怪，想：電腦這么小，真的會那么神通廣大嗎？

老師開始講課了，他先給我們講了電腦的發(fā)展歷史。他講最原始的計算機每秒能運算5000次，現(xiàn)在先進的每秒可以運算幾十億次。我聽了才知道眼前這臺電腦已經(jīng)是非常先進的了。接著，教師又給我們介紹了電腦的用途。我們就像劉姥姥進了大觀園似的，認真地聽老師講解。老師隨后教大家打開電腦，用教學程序給我們講解。我們專注地看著老師的演示，連下課鈴聲也沒有聽見，直到下一班同學來上課了，大家才依依不舍地離開教室。

第一次學電腦使我覺得自己的知識很少，又覺得自己必須刻苦地學習電腦知識，不然就會落后于時代。

7.未來電腦學校180字四年級作文

【未來的電腦學校】

一轉眼，到了2030年。這時的學?？刹皇瞧胀ǖ膶W校了，會是什么樣的呢？請聽我慢慢介紹吧！

未來的學校是一座網(wǎng)絡學校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一臺高級“金鷹”電腦。

老師講語文課時，同學們只需望著電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

數(shù)學課上，老師只要說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現(xiàn)許多數(shù)學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。

到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的“清潔工”──橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什么地方，你給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了。

在音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什么歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱的不對的地方，它還會耐心地給你糾正。

該上活動課了，你只要告訴電腦“活動課到了”，它就會在一瞬間帶你到活動場所──游樂場。你可以在游樂場里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險船、過山車、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了，電腦會提醒你，然后又從時光隧道里把你送回教室。

不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫，當你不專心時，電腦會叫你“用心寫”。同時，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。

未來的學校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！

8.電腦學校作文600字的設施,功能,如何工作,主旨

在某城市的中心，有一座非常完美的電腦學校。在這一座學校里，有一百五十多臺電腦，校園里的一切都由電腦來指揮。

這一所電腦學校的外面有一根長達幾十米的豎桿，它的四面八方都有一些電子小屏幕，可以很方便地讓老師或同學了解這里的溫度、濕度、風力以及風向，為大家提供了一個既安靜又舒適的學習環(huán)境。

要想進入學校必須要輸入密碼。門口還有一個微型攝像機，能將同學們的面貌輸入電腦，假如你是新同學，你得經(jīng)過老師的同意才能進校門。而且每個同學都有一個多功能的小機器，這個機器靈巧極了，可以放入書包，也可以放在口袋，它像汽車的導航儀一樣，可以幫助你到達學校的每一個地方。