關(guān)心的校園寫事作文(作文:難忘的一件事(校園,關(guān)愛)快!!)

1.作文:難忘的一件事(校園,關(guān)愛)快!!

銀藍(lán)之夢(mèng) 見習(xí)魔法師 三級(jí)（812） | | 我的知道 | 我的消息（0/7） | 我的空間 | 百度首頁(yè) | 退出 我的知道 我的提問(wèn)我的回答知識(shí)掌門人 新聞 網(wǎng)頁(yè) 貼吧 知道 MP3 圖片 視頻 百科 幫助 設(shè)置 百度知道 > 教育/學(xué)業(yè)/考試 > 學(xué)習(xí)幫助 相關(guān)內(nèi)容 添加到搜藏已解決 檢舉有關(guān)關(guān)愛的作文 懸賞分：0 - 解決時(shí)間：2008-10-19 17:27 我們老師讓我們抄寫作文，是關(guān)愛的。

4或500字就OK了！ 提問(wèn)者： 29·心曠神怡 - 試用期 一級(jí) 最佳答案檢舉關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！ 關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭?yàn)閻?，所以?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。

老師對(duì)我們有關(guān)愛，她的愛是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！ 記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！ 還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦！我覺得她好可憐??！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。

這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂(lè)地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手?。?在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！ 關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無(wú)處不在！??！ 檢舉關(guān)愛我的王老師 想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。 星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧！ ”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)?！?/p>

我躺在床上不一會(huì)就睡著了。睡得可香可香了。

王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了？ 王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔??！ 我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛。

她的愛是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛。 人與人之間的關(guān)愛 人與人之間的關(guān)愛 世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。

這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的，有我們不認(rèn)識(shí)的。那么人與人之間需要什么來(lái)維系呢？媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。

的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍?；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。

只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆來(lái)自他人的誠(chéng)摯的心?！跋喾旰伪卦嘧R(shí)”，是啊，人與人之間的關(guān)愛不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。

我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國(guó)人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛。

人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共；才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友；你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。

愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好！ 讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好……” 好象有點(diǎn)不著邊……別照抄啊，離題不干我事。僅供參考哦檢舉人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事…… 那天。

2.關(guān)愛的校園為題目的作文

我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè)的校園里，在校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣又好玩的事情。校

從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲，在歡快地玩耍！

教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書！音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)?？矗⊥瑢W(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀！

3.作文:難忘的一件事(校園,關(guān)愛)快!!

銀藍(lán)之夢(mèng) 見習(xí)魔法師 三級(jí)（812） | | 我的知道 | 我的消息（0/7） | 我的空間 | 百度首頁(yè) | 退出 我的知道 我的提問(wèn)我的回答知識(shí)掌門人 新聞 網(wǎng)頁(yè) 貼吧 知道 MP3 圖片 視頻 百科 幫助 設(shè)置 百度知道 > 教育/學(xué)業(yè)/考試 > 學(xué)習(xí)幫助 相關(guān)內(nèi)容 添加到搜藏已解決 檢舉有關(guān)關(guān)愛的作文 懸賞分：0 - 解決時(shí)間：2008-10-19 17:27 我們老師讓我們抄寫作文，是關(guān)愛的。

4或500字就OK了！ 提問(wèn)者： 29·心曠神怡 - 試用期 一級(jí) 最佳答案檢舉關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！ 關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭?yàn)閻郏詴?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。

老師對(duì)我們有關(guān)愛，她的愛是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！ 記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！ 還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。

這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂(lè)地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手??！ 在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！ 關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無(wú)處不在?。?！ 檢舉關(guān)愛我的王老師 想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。 星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧！ ”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)?！?/p>

我躺在床上不一會(huì)就睡著了。睡得可香可香了。

王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了？ 王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔??！ 我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛。

她的愛是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛。 人與人之間的關(guān)愛 人與人之間的關(guān)愛 世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。

這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的，有我們不認(rèn)識(shí)的。那么人與人之間需要什么來(lái)維系呢？媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。

的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍?；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。

只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆來(lái)自他人的誠(chéng)摯的心?！跋喾旰伪卦嘧R(shí)”，是啊，人與人之間的關(guān)愛不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。

我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國(guó)人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛。

人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共；才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友；你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。

愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好！ 讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好……” 好象有點(diǎn)不著邊……別照抄啊，離題不干我事。僅供參考哦檢舉人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事…… 那天。

4.在校園里發(fā)生的有關(guān)關(guān)愛的作文

關(guān)愛

每當(dāng)我看到老師關(guān)心同學(xué)的那一幕，我就想起了這件事。這是一個(gè)早晨，一片片烏云從西方滾滾而來(lái)，用身體包裹著整個(gè)大地。頓時(shí)，電閃著，雷打著，雨乘著風(fēng)，席卷整個(gè)天空，就像演奏交響樂(lè)。又是一聲雷響“咚！咚！咚！”巨大的雷聲把正在睡夢(mèng)中的小紅給驚醒了。小紅醒后，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛。她拿著鐘看了看，“啊！怎么這么晚了呀！都7點(diǎn)50分了啊！不行！我得趕緊去學(xué)校！”小紅立即翻身下床，抓起沉重大書包，就急忙往外趕。小紅一邊跑，一邊喘著大氣，此時(shí)的她已是氣喘吁吁了。她看了看天空，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電在天空中劃出了一條弧線。“哎呀！完了！忘帶雨傘了！怎么辦呀！我都在半路上了，總不能又跑回去吧！”淚水在小紅的眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她想：我不能哭呀！沒辦法，只能碰碰運(yùn)氣了！小紅繼續(xù)向?qū)W校跑去。誰(shuí)知，小紅剛跑到街心花園，“沙沙沙！”豆大雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，像顆顆珍珠，一把把灑在大地上?！鞍劝劝取庇挈c(diǎn)落在了青翠的樹葉上，粉紅色的花瓣上作響。樹木、花兒吮吸著春天的滴滴甘露，而看看小紅，依然在雨中不停地奔跑。

這時(shí)，一位穿著紫紅色的雨衣的女教師，一頭烏黑的頭發(fā)搭在整潔的服裝上。見小紅在雨中跑，連一把雨傘也沒帶。她想：哎呀！這位小同學(xué)這樣在雨中奔跑，那不是要感冒呀！因感冒上不了課，影響了學(xué)習(xí)，那如果是這樣的話，就十分糟糕了！女教師一邊追小紅，一邊將自己的雨衣給脫下來(lái)。女教師追上了小紅，抬頭看了看，是一個(gè)與自己素不相識(shí)的人，便想脫下來(lái)，老師見了，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“別！小同學(xué)，穿上她，小心著涼，知不知道。你不用怕，我是一句?！薄爸x謝您，老師！”小紅十分感激地。“謝什么呀！快去上學(xué)吧！”

一位撐著大傘的高年級(jí)女同學(xué)向她們走來(lái)，女同學(xué)看見，老師像園丁呵護(hù)花朵般地幫助關(guān)心同學(xué)，也想用自己的愛心去幫助老師。于是她快步追上去，把大傘遮在了老師的頭上?！爸x謝你就這樣，師生仨有人說(shuō)有笑地走進(jìn)了校園，校園正播放著《感恩的心》，美妙動(dòng)聽的音樂(lè)譜寫著人與人之間互相給予關(guān)愛的愛之篇章。

5.學(xué)校的關(guān)愛作文

樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)問(wèn)題生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更光榮”，她心底的堅(jiān)冰已經(jīng)在慢慢融化了，好象還有點(diǎn)嚴(yán)重，發(fā)生以后，設(shè)計(jì)分層次試卷，她長(zhǎng)期和爸爸生活在一起，鼓勵(lì)他們盡量全部完成，關(guān)鍵看 你用怎樣的心態(tài)去面對(duì)它。

這以后，你不會(huì)感到煩惱。他們每克服或糾正一點(diǎn)問(wèn)題。

我和她進(jìn)行 了第一次談話，有時(shí)候甚至是拳腳相向。 其次嚴(yán)愛相融及時(shí)鼓勵(lì)，加上爸爸的 知識(shí)有限，但她僅僅只用寥寥數(shù)語(yǔ)來(lái)應(yīng)付 我，達(dá)到問(wèn)題學(xué)生的逐步轉(zhuǎn)化，我不禁熱淚盈眶，努力幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)；布置作業(yè)時(shí)、課外輔導(dǎo)優(yōu)先。

“老師，努力做“四個(gè)優(yōu)先”，選擇適當(dāng)問(wèn)題讓他們基本上能夠回答，實(shí)行分層教學(xué)，來(lái)轉(zhuǎn)化一個(gè)個(gè)問(wèn)題生，我暗自樂(lè)了好一陣子 ，要更多的付出和給予、自傲：“愛是情感的升華，如何才能融化她心底的堅(jiān)冰呢，及時(shí)給予肯定和勉勵(lì)、關(guān)懷，遇到了 什么困難，這些情況都不利于學(xué)生的正常發(fā)展，謝謝 您的夸獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)等方面偏離常態(tài)，讓他們上課時(shí)能得到參與？沉思許 久。那幾天。

只要你始終擁有一顆寬容的心，我堅(jiān)信、教書育人的精神，流露出厭惡感。在備課時(shí)要考慮到為問(wèn)題學(xué)生設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)凌凌是一個(gè)比較聰明的孩子。”

寫好后！”在給她的便條的同時(shí)，讓他們感受到和藹可親。”為此、心理，語(yǔ)言精美，教師在培養(yǎng)和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣方面顯得尤為重要，從內(nèi)心充滿信心，付出一定心血，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，頓然醒悟。

首要表現(xiàn)在品德方面，我感到很孤獨(dú)?！笨赐瓯銞l，你 將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)是如此的五彩斑斕、分層考核。

愛的便箋原來(lái) 是如此的神奇，我終于可以多看見一個(gè)陽(yáng)光燦爛的女孩、分層訓(xùn)練，就讓學(xué)生做作業(yè)，我 迅速找到了班上幾個(gè)得力的同學(xué)，并不斷站到新的起點(diǎn)上向前邁進(jìn)，課也不能夠講，從而導(dǎo)致在思想?！蔽疑钪ぷ鞯钠D辛，她的這些個(gè)性與家庭教育有著很大的關(guān)系。

有一天， 變得黯淡無(wú)光，切不可總是冷若冰霜，不僅需要我們教育工作者要有愛崗敬業(yè)，為此，孩子逐漸變得冷漠；從“為了一切學(xué)生”的高度出發(fā)?？梢詫?duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生適當(dāng)降低要求，給問(wèn)題學(xué)生要傾注更多的愛護(hù)，雖然只是拉家常式的談話，我知道，改變她、個(gè)別談心優(yōu)先”，在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)還算盡人意，滿足她， 但就是待人刻薄、信其道。

我迅速回給她，班主任要經(jīng)常同家長(zhǎng)聯(lián)系，人性最深切的需要就是渴望別人的 欣賞，也 為凌凌這孩子。 最后，為何不抓住這一時(shí)機(jī)呢 ，寫道，都不是一朝一夕的易事。

孩子。作為班主任，提出家庭教育的配合上指導(dǎo)性建議，還要與他們探討正確的教育方式，導(dǎo)致教育方法欠妥當(dāng)、社會(huì)，解決它，為我自己，仇視身 邊的一切，對(duì)人冷漠，讓他們囑咐其他同學(xué)，難為你了，除了溝通和交流學(xué)生的表現(xiàn)情況外。

當(dāng)然！ 幫助問(wèn)題學(xué)生進(jìn)步 問(wèn)題學(xué)生是指那些與同年齡段學(xué)生相比，允許他們有一個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，更不利于問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

下課后，在內(nèi)心深處甚至有一種排斥心態(tài)，你會(huì)像這樣做的，對(duì)孩子的不規(guī)范言行視而不見：“老師，愛是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，他們都不理我，開導(dǎo)她，我發(fā)現(xiàn)她的文章表達(dá)流暢，不 可以讓她無(wú)法感受到班集體的溫暖和同學(xué)之間的友愛？我用紙條寫下了，我很感動(dòng)，以致溺愛，使一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題的轉(zhuǎn)化，用賞識(shí)的眼光去捕捉問(wèn)題學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，她表現(xiàn)得極為平靜？讓老師也幫你出謀劃策?！蔽覍懥诉@張便條偷偷放到她的筆盒里 ，拿破侖說(shuō)過(guò)，但 遠(yuǎn)不及那細(xì)膩的母愛，看到她眼中與那 年齡極不相符的冷漠形態(tài)時(shí)。

從其他熟悉她家境的老師口中得知，還有更加重要的同伴之間的愛，讓問(wèn)題學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。父母的言行舉止，上面寫道。

我預(yù)感到這一次她會(huì)有話和我說(shuō)的。問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化當(dāng)然離不開家庭教育的配合，老師很是欣賞你，同時(shí)、學(xué)校等方面的不良因素的影響及自身的存在的有待改進(jìn)的因素、耐心幫助他們：“孩子，能使他們親其師，家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，不然，而且比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)生活就會(huì)失去色彩，媽媽在外 打工。

還要家教配合形成合力。首先轉(zhuǎn)變觀念正確對(duì)待、樂(lè)其學(xué)，老師能夠理解你此時(shí)的心情，要敞開自己博大的胸懷去接納她。

我能夠真正走進(jìn)她的內(nèi)心、懷著耐心，都有左中右！”看完之后；教師只有真心愛護(hù)他們、行為，它像陽(yáng)光一樣照耀大地，她心底的堅(jiān)冰已經(jīng)已經(jīng)融化成了涓涓細(xì)流，雖然她爸爸是愛她的。我們不僅要有充分的思想準(zhǔn)備，她一定是遇到了煩心事，你的心情是可以調(diào)節(jié)的，是希望你待人寬容：凡是有人群的地方，我知道，活躍在校園的每個(gè)角落，要少一些威嚴(yán)架子，你真得很棒，我有種不寒而栗的感覺、心理方面？ 不出所料！從你的文章中，對(duì)待問(wèn)題學(xué)生的態(tài)度是他們最敏感的，除了師愛，更何況是孩子呢，自我控制和自我管理能力較差：“孩子?！?/p>

她很快回信給我 說(shuō)，非一日之寒，雨果說(shuō)。由于問(wèn)題生意志相對(duì)薄弱，今天上課時(shí)，是實(shí)施教育的基礎(chǔ)和前提，我便耐心等待時(shí)機(jī)，享受“高分”的喜悅，即“課堂發(fā)言優(yōu)先，我放到了即將發(fā)下去的本 子里面；上課時(shí)要及時(shí)找準(zhǔn)他們的興奮點(diǎn)，第二天下課后，通過(guò)各個(gè)擊破，并抱有希望，可以看出你文思敏捷，但是 想到自己身上的責(zé)任就是教書育人、。

6.記事篇有關(guān)學(xué)?；ハ嚓P(guān)愛的作文約350字

檢舉關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。

我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！ 關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！?/p>

正因?yàn)閻郏詴?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛，她的愛是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！ 記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！ 還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。

字還很不錯(cuò)哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂(lè)地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手??！ 在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！ 關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無(wú)處不在?。?！對(duì)我有幫助723。

7.校園里有哪些值得關(guān)注的事情

在我的腦海里，有許許多多事讓我至今難忘，讓我記憶猶新的是發(fā)生在校園里的一件事。

記得那一天是星期三，課間時(shí)，我坐在那兒津津有味的看著我從家里帶來(lái)的一本書——《綠野仙蹤》。正在這時(shí)，王春妍拿著跳繩走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“走，一起跳繩去！”我回答道：“我還要看書呢，你去吧！”于是她過(guò)來(lái)就合上我的書本，我卻堅(jiān)持要翻開，正在這時(shí)，只聽見一聲響，我的書有了一道裂縫，我也沒說(shuō)什么，她說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的?！蔽覍?duì)她笑了一下說(shuō)：“沒關(guān)系?！庇掷^續(xù)看了起來(lái)。沒想到第二天她又拿了一本和我的一模一樣的《綠野仙蹤》，對(duì)我說(shuō)：“我讓媽媽買了一本，還給你?！蔽倚χf(shuō)：“沒事，我已經(jīng)用膠布粘好了，你看，完好如初，至于你那一本書就自己留著看吧?！焙芸?，我們又成了好朋友。

通過(guò)這件事，使我明白了人只有學(xué)會(huì)寬容才能建立真誠(chéng)的友誼，學(xué)生之間才能友好相處，共同營(yíng)造和諧校園！

8.校園中同學(xué)互相關(guān)愛的作文 事例

社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jī)，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不輕易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！

以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，1元、5元、10元。有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們！

在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)意的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)認(rèn)為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，豁達(dá)大度，就不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。 同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)吵，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著，讓我們感想到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌。。

作為新一代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會(huì)的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國(guó)每個(gè)角落。

同學(xué)們當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí) 當(dāng)你和朋友們一起游戲一起活動(dòng)一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了

9.校園里的關(guān)愛作文四百

關(guān)愛 每當(dāng)我看到老師關(guān)心同學(xué)的那一幕，我就想起了這件事。

這是一個(gè)早晨，一片片烏云從西方滾滾而來(lái)，用身體包裹著整個(gè)大地。頓時(shí)，電閃著，雷打著，雨乘著風(fēng)，席卷整個(gè)天空，就像演奏交響樂(lè)。

又是一聲雷響“咚！咚！咚！”巨大的雷聲把正在睡夢(mèng)中的小紅給驚醒了。小紅醒后，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛。

她拿著鐘看了看，“??！怎么這么晚了呀！都7點(diǎn)50分了??！不行！我得趕緊去學(xué)校！”小紅立即翻身下床，抓起沉重大書包，就急忙往外趕。小紅一邊跑，一邊喘著大氣，此時(shí)的她已是氣喘吁吁了。

她看了看天空，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電在天空中劃出了一條弧線?！鞍パ剑⊥炅?！忘帶雨傘了！怎么辦呀！我都在半路上了，總不能又跑回去吧！”淚水在小紅的眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

她想：我不能哭呀！沒辦法，只能碰碰運(yùn)氣了！小紅繼續(xù)向?qū)W校跑去。誰(shuí)知，小紅剛跑到街心花園，“沙沙沙！”豆大雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，像顆顆珍珠，一把把灑在大地上。

“叭叭叭”雨點(diǎn)落在了青翠的樹葉上，粉紅色的花瓣上作響。樹木、花兒吮吸著春天的滴滴甘露，而看看小紅，依然在雨中不停地奔跑。

這時(shí)，一位穿著紫紅色的雨衣的女教師，一頭烏黑的頭發(fā)搭在整潔的服裝上。見小紅在雨中跑，連一把雨傘也沒帶。

她想：哎呀！這位小同學(xué)這樣在雨中奔跑，那不是要感冒呀！因感冒上不了課，影響了學(xué)習(xí)，那如果是這樣的話，就十分糟糕了！女教師一邊追小紅，一邊將自己的雨衣給脫下來(lái)。女教師追上了小紅，抬頭看了看，是一個(gè)與自己素不相識(shí)的人，便想脫下來(lái)，老師見了，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“別！小同學(xué)，穿上她，小心著涼，知不知道。

你不用怕，我是一句?！薄爸x謝您，老師！”小紅十分感激地。

“謝什么呀！快去上學(xué)吧！” 一位撐著大傘的高年級(jí)女同學(xué)向她們走來(lái)，女同學(xué)看見，老師像園丁呵護(hù)花朵般地幫助關(guān)心同學(xué)，也想用自己的愛心去幫助老師。于是她快步追上去，把大傘遮在了老師的頭上。

“謝謝你就這樣，師生仨有人說(shuō)有笑地走進(jìn)了校園，校園正播放著《感恩的心》，美妙動(dòng)聽的音樂(lè)譜寫著人與人之間互相給予關(guān)愛的愛之篇章。建立和諧的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、班級(jí)關(guān)系以及和諧的校園文明之風(fēng)是至關(guān)重要的，校園關(guān)愛他人作文。

俗話說(shuō)：“良言一句三東暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！蓖瑢W(xué)之間要互相尊重，互相體諒。

在與人交往之中心胸要開闊，表現(xiàn)出豁達(dá)大度的風(fēng)范，要能夠容忍別人的缺點(diǎn)，退一步海闊天空，如果為一件小事吵架了，那么事情過(guò)后，寫一張紙條或一封態(tài)度誠(chéng)懇的信，道個(gè)歉，相信對(duì)方會(huì)理解和接受的。 要想得到他人的尊重，首先要尊重他人。

良好師生關(guān)系的建立，首先來(lái)自互相尊重，隨之有賴于師生之間的友好交流。有的同學(xué)認(rèn)為老師偏心或不喜歡自己，這就更應(yīng)該去主動(dòng)接近老師，表達(dá)自己想和老師交流的愿望，這樣的交流多了，才能更好地了解自己在老師心目中的形象，從而塑造自己更完美的形象。

班級(jí)是一個(gè)大集體，是我們的大家。在這個(gè)大家里，我們要像愛護(hù)小家里的人和東西一般對(duì)待大家里的同學(xué)和公物，從心底里真誠(chéng)地去維護(hù)班級(jí)的利益。

只有我們每個(gè)人都產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，才能促使大家為這個(gè)團(tuán)隊(duì)而努力。 “禮、智、行，善、和、美”是華校育人的標(biāo)準(zhǔn)，也是一個(gè)紳士、淑女所追求的禮儀風(fēng)范。

高尚的道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)取決人本身對(duì)禮儀的看法。平時(shí)的一聲聲謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系，這一聲聲溫暖人心的話語(yǔ)，在美麗的華校揚(yáng)帆起航。

構(gòu)建和諧校園，醞釀文明的校園之風(fēng)勢(shì)在必行，讓我們用我們的行動(dòng)讓和諧的影子跟隨我們真誠(chéng)的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散…… 在由性格各異的兄弟姐妹們和和藹可親的老師組成的學(xué)校大家庭中，只有每一個(gè)人都盡一分力，大家團(tuán)結(jié)一心，才能收獲我們成功的果實(shí)，中學(xué)生作文《校園關(guān)愛他人作文》（）。正是因?yàn)榇蠹叶紣畚覀兊募?，每位成員都有集體榮譽(yù)感，才促使同學(xué)們?yōu)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)而努力，在努力的過(guò)程中提高自身的素養(yǎng)。

我們十二三歲的年齡，總覺得自己長(zhǎng)大了，不需要父母的叮嚀，不需要父母的管教，總以為逃開這些束縛便能自由地飛翔?？墒亲哌^(guò)年少的懵懂歲月才發(fā)現(xiàn)，父母的愛是天使贈(zèng)與你的一雙翅膀，不是為了加重你的負(fù)擔(dān)，而是要讓你飛得更高。

其實(shí)父母為我們做的太多太多，不僅是給予我們舒適的條件，更給我們以精神上的安慰。我們要學(xué)會(huì)感恩，回憶生活中父母對(duì)自己關(guān)心愛護(hù)的每個(gè)細(xì)節(jié)，回想在自己成長(zhǎng)的路上，父母傾注了多少心血，就會(huì)由衷地生出回報(bào)父母、孝敬父母的情感來(lái)。

在我們身邊的每件小事中，都體現(xiàn)出深深的愛意，是愛的翅膀讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。讓我們每個(gè)人都懷有一顆感恩的心，懂得原諒，尊重他人，講誠(chéng)信，知團(tuán)結(jié)，就能構(gòu)建和諧家庭，和諧校園，和諧社會(huì)。

我們的生活將變得越來(lái)越美好。

10.關(guān)心別人的《校園一瞬間》作文

每每想起過(guò)去那一段日子，你我兩個(gè)好友因六年級(jí)分班，而有了很深的隔膜，不再形影不離時(shí)，總會(huì)使我不寒而栗。

現(xiàn)在，每當(dāng)我和你走在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，我不由的感謝，感謝那瞬間的感悟，使我們重歸于好，使我更加感受到友情的可貴。

小時(shí)侯，總以為友情是天長(zhǎng)地久，身邊的朋友能在白發(fā)蒼蒼時(shí)，依舊相互扶持著走在海邊，任海風(fēng)徐徐地吹，兩顆心貼的更近。

永遠(yuǎn)都記得小學(xué)二年級(jí)分班時(shí)，我最好的朋友因此離我而去，我們中間隔了好多座冰山，似乎永遠(yuǎn)化不掉。我記得那時(shí)你對(duì)我，我們的友誼不會(huì)這樣，我們的友情會(huì)像七八月的太陽(yáng)，溶化所有的冰山。

那時(shí)，我笑了，我相信，友情不是沙灘上的樓房，不會(huì)輕易破碎。

然而，七年級(jí)，當(dāng)我們分班一年后，在學(xué)校走廊上，我們?cè)俅蜗嘤龅哪且荒?，卻總隱約閃爍于我的腦間，知道嗎？當(dāng)時(shí)，我的心都寒了。

我們擦身而過(guò)，目光正視前方，都沒有容下對(duì)方的身影。我回頭，看到你和現(xiàn)在的好友說(shuō)說(shuō)笑笑，失落之感油然而生，曾幾何時(shí)，我們不是也曾那樣親密嗎？

幾次的相遇，幾次的冷漠，幾次的擦身而過(guò)。我好象看到我們之間隔了越來(lái)越多的冰山，我們的心離的越來(lái)越遠(yuǎn)。我真擔(dān)心，當(dāng)我們的心各位于世界的兩端時(shí)，想挽回，還來(lái)得及嗎？

記得那一天，又是走廊上的相遇，我望著你，要不要做一下努力？也許喚一聲，我們就會(huì)像過(guò)去一樣形影不離?，F(xiàn)在的疏遠(yuǎn)，知識(shí)互相都不知道對(duì)方在想什么。那么，我要不要跨出著一步，保住我們玻璃般的友情呢？

我不敢，不知道喊住了你，該說(shuō)些什么？你近在咫尺，但我卻好象看到你離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我想伸手抓住，但卻抓不住。

你走的越來(lái)越近，要不要喊你，我的心一直在打鼓。你越來(lái)越近，看著你，我突然明白了：我們現(xiàn)在是兩塊互相排斥的吸鐵石，離的越近，彈的越遠(yuǎn)，只要一個(gè)人改變方向，我們就可以再次被緊緊地吸在一起了。

這份友情，我不原放棄；這份友情，我要存留。我終于跨出了這一步，我喚出了你的名字，我再次看到了你明亮的目光，看到了你陽(yáng)光般的笑容，我跟著你笑了。我知道我們的冰山已經(jīng)在漸漸消逝，我們的友誼，在與日俱增。我不再猶豫，不在徘徊了。

那個(gè)瞬間，看著你的笑，我明白了：一步雖小，卻值千金。友情需要陽(yáng)光，友情需要溫暖，友情不需要疑惑與徘徊。瞬間，我感悟到了，生活中的很多事，像友情一樣，需要邁出這第一步，需要努力去爭(zhēng)取。沒有勇氣去嘗試，沒有勇氣去嘗試失敗，成功的喜悅不會(huì)到來(lái)。瞬間，我感悟到了。