感恩校園的作文1000字作文大全(關(guān)于感謝學(xué)校作文)

1.關(guān)于感謝學(xué)校作文

作文：感謝學(xué)校教育我 來(lái)自：作文大全——是誰(shuí)這樣為我們辛勤的付出 來(lái)源：作文網(wǎng)

老師，謝謝您。同學(xué)們，在學(xué)校，是誰(shuí)教給我們豐富的知識(shí)，讓我們從一個(gè)個(gè)蒙昧無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為有文化懂科學(xué)的中學(xué)生？是誰(shuí)教育我們做人的道理，使我們由一個(gè)個(gè)頑劣淘氣的孩子變得懂禮貌、有涵養(yǎng)？是誰(shuí)天天指導(dǎo)我們鍛煉身體，使我們茁壯成長(zhǎng)？又是誰(shuí)指點(diǎn)我們的課外活動(dòng)與課余生活，包括吃喝拉撒睡？答案是不言而喻的：他們有一個(gè)共同的名字——叫做老師；他們有一個(gè)光榮的稱號(hào)——叫做人類靈魂的工程師； 他們有很多美好的比喻——春蠶、蠟燭、園丁、渡船……今天，站在這神圣的演講臺(tái)上，我要莊嚴(yán)地對(duì)他們說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”也許有人要問：為什么要感謝他們呢？他們拿國(guó)家的錢，干的就是教書育人的事情嘛！即使為學(xué)生付出一點(diǎn)，不也是天經(jīng)地義的嗎？可是，對(duì)于持這種觀點(diǎn)的人，我要大聲的對(duì)他說(shuō)no 。親愛的同學(xué)，你應(yīng)該明白：“羔羊跪乳，烏鴉反哺，”說(shuō)明動(dòng)物尚且知道感恩的道理，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類呢？更何況我們是在校的中學(xué)生??！朋友，你要知道，中學(xué)生可是我們國(guó)家的未來(lái)，民族的希望呀！連感恩都不會(huì)，連感謝都不會(huì)說(shuō)的人還算是合格的中學(xué)生嗎？我們從家 庭到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì)，都要有感恩之心。我們不僅要感謝老師的恩惠，還要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝大眾的恩惠。為什么呢？假如沒有父母的養(yǎng)育，沒有老師的教導(dǎo)，沒有國(guó)家的保護(hù)，沒有大眾的助益，我們何能存在于天地之間？又何能擁有求學(xué)問道的大好時(shí)光？所以，會(huì)感恩不但是一個(gè)人的美德，而且是一個(gè)人之所以為人的基本條件！那么，怎樣感恩呢？譬如：在家里，我們要教導(dǎo)弟弟妹妹，要他們從小就知道“ 一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，應(yīng)知物力維艱?！边@便是對(duì)父母的感恩。又譬如：在學(xué)校，我們不僅要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力鍛煉，積極進(jìn)取，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，而且要把中學(xué)生守則熟記心中，把文明禮貌語(yǔ)言常掛嘴邊，老師來(lái)時(shí)問一聲“好”，老師離開說(shuō)一聲“謝謝”，“再見”。再譬如：在校外，我們要團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，愛護(hù)公共設(shè)施，遵守交通秩序，遵守社會(huì)公德，決不干有損學(xué)校榮譽(yù)的事情！同學(xué)們，讓我們常懷著一顆感恩的心，去看待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的教育吧！去看待生活中的一切吧！只要你心懷感謝，你的人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)！

《感謝學(xué)校教育我》這篇優(yōu)秀的“初三作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

2.作文《感恩學(xué)?！?/h2>

感恩母校

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩我的母校，因?yàn)樗形覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng). 時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間.

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的少年；從一個(gè)A,B,C,D都不懂的小學(xué)生，成長(zhǎng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫文章的中學(xué)生； 從一個(gè)只會(huì)1+1=2小學(xué)生， 成長(zhǎng)到一個(gè)能列方程會(huì)做幾何的中學(xué)生； 從大字不識(shí)一個(gè)的小學(xué)生， 成長(zhǎng)到一個(gè)能寫600多字作文的中學(xué)生，這一切都應(yīng)該感謝我的母校--峰華小學(xué)，和全體老師。 難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、快樂、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng). 在我成長(zhǎng)的14年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)的母校，還有就是教會(huì)我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，成為國(guó)家棟梁，這同時(shí)意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒有能力為母校作點(diǎn)什么。

如今，我已經(jīng)上初二了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校，是她給了我良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長(zhǎng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì)回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一定回成功的！

3.感恩校園 為題的作文

以感恩為題的滿分作文

因?yàn)橛袗?，所以感?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，你生活中曾有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一聲祝福，一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光，一片綠葉，一顆露珠，一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳，烏鳥反哺，落紅護(hù)花，落葉歸根，請(qǐng)用你的筆，記錄你的情感歷程，用你的智慧去品味多彩的生活，用一穎感恩的心，去感謝生活中的美。

幸福的真諦

懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。

一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對(duì)自己的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的回復(fù)和指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。

這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。

常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。

同樣的一枝玫瑰，有人說(shuō)：花下有刺，真討厭！有人說(shuō)：刺上有花，真好！看到刺的人，挑著毛病，盯著不足，他們注定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。

我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說(shuō)，感謝愛你的人吧，正是他們的關(guān)心，鼓勵(lì)和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛就是一種感恩，愛世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去打量萬(wàn)物，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。

感恩——幸福的真諦！

4.感恩校園作文

俗話說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血?！痹谖疑磉?，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開啟知識(shí)大門的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。

天空是鳥的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境……校園就像是我們的第二個(gè)家，保護(hù)著我們。

我感恩我的老師，老師打開了我們智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。

記得剛上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了，向我投向鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槟@個(gè)表?yè)P(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識(shí)更加豐富！

5.感恩學(xué)校的作文

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這是一句并不深?yuàn)W的話，可是真正理解并做到的人，能有多少呢？生活中關(guān)于翻臉不認(rèn)人或以怨報(bào)德的“白眼狼”的傳說(shuō)，每每有所耳聞，令人徒然唏噓不已。于是，說(shuō)某某人“不知好歹”、“良心被狗吃了”的斥責(zé)與評(píng)論，就在口頭傳播中無(wú)形地為某人畫了像，其人品足以讓他失去親友的關(guān)愛與尊重，使他的事業(yè)和生活面臨很多障礙。

現(xiàn)在談?wù)摳卸鬟@個(gè)話題，具有相當(dāng)廣泛的社會(huì)意義。一方面，不少成年人被“金錢萬(wàn)能”所左右，自私自利，只認(rèn)錢不認(rèn)人，只講索取不講回報(bào)，淳樸之風(fēng)、感恩之心日漸式微；一方面，獨(dú)生子女過(guò)分受寵，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，不知體貼和心疼父母，雖然能背誦“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“慈母手中線，游子身上衣”這樣的古詩(shī)，可是自我中心意識(shí)在家人的不斷縱容中強(qiáng)化。因此，感恩教育要將學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育結(jié)合起來(lái)，決不是僅僅靠書本知識(shí)就能奏效的。在價(jià)值多元化的狀況下，如何弘揚(yáng)感恩美德，培育青少年感恩的人格并自覺形成感恩的倫理觀，這是構(gòu)建和諧社會(huì)的深層次內(nèi)容之一。

感恩不是淺層次的庸俗的“投桃報(bào)李”，更不是表面的甜言蜜語(yǔ)。它是人類在生命延續(xù)過(guò)程中的心靈之花，散發(fā)出沁人心脾的芳香；它是人性中真善美的樂章，將愛心傳遞，使人的理智與情感本身具有了審美的意義；它是為人父母者的幸福與欣慰，是為人子女者的本分與情操，是人與人之間的虔誠(chéng)。假如沒有感恩，人類的繁衍與生存就成為純粹生物學(xué)意義上的基因復(fù)制，陷入雞生蛋、蛋生雞的簡(jiǎn)單怪圈。這樣，就誕生不了朱自清的美文《背影》，就品味不了朱德感人肺腑的《母親的回憶》，也欣賞不了童話般的校園歌曲《外婆的澎湖灣》。

由此看來(lái)，感恩實(shí)在是不用勉強(qiáng)的，它是我們?nèi)松谋匦拚n，更是一個(gè)高尚的人應(yīng)該具有的境界與素質(zhì)。

父母養(yǎng)育子女，并非“施恩圖報(bào)”，父愛母愛如山高比海深。那么，子女對(duì)父母的感恩就是綠葉對(duì)根的情意，孝敬在言行上，也在心靈深處。有智者說(shuō)，看一個(gè)人品行如何首先就看他是否孝敬父母，一個(gè)人如果連父母都不孝敬，那就既不能做朋友，也不能扛重任。誠(chéng)哉斯言！

感恩，就是孝敬父母，就是懷念恩師，就是報(bào)效祖國(guó)，就是對(duì)于成長(zhǎng)的一種回饋。如此，人就異于禽獸，真正成為“萬(wàn)物的靈長(zhǎng)、宇宙的精華”。感恩，將使我們的心靈永遠(yuǎn)溫暖如春

6.感恩校園 為題目的作文

感恩校園

和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題.

一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng).我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”.一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán).

而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力.所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展.

在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！

愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！

做更好的自己

伴隨著桂花飄香，在這秋風(fēng)送爽的日子里，我想說(shuō)：我們不是圣人，更不是神，我們只是平平凡凡的普通人.而每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是有缺點(diǎn)是錯(cuò)嗎？不是！平凡不等于平庸缺點(diǎn)不等于錯(cuò)誤.希望我們大家都更深入的了解自我，做更好的自己，為國(guó)家為社會(huì)出一點(diǎn)力.

做人要坦蕩.所謂開口便笑，笑天下可笑之人；大肚能容，容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲，才有了一代名相萬(wàn)世相傳.做人切忌心胸狹隘，遇事多疑.

做人要學(xué)會(huì)尊重他人，清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎？難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進(jìn)垃圾桶嗎？難道你就是以破壞他人勞動(dòng)成果為榮，以愛護(hù)環(huán)境為恥嗎？

做人要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì)去感謝生活賦予你的一切，不要自怨自艾.

我猜現(xiàn)在有人在罵我：說(shuō)我虛偽，就會(huì)說(shuō)一大堆空話.沒錯(cuò)，我是虛偽，但我勇于面對(duì).我經(jīng)常說(shuō)一套做一套，我說(shuō)走上講臺(tái)是為構(gòu)造和諧校園出一份力，其實(shí)我只是為了鍛煉自己；我要求人人獨(dú)立，也需要珍愛的朋友給我走上臺(tái)的勇氣；我討厭世間的爾虞我詐，我也會(huì)為了自己的利益去欺騙他人，傷害他人.我想問在場(chǎng)的各位誰(shuí)有足夠的資格來(lái)指責(zé)我？？

人性難免丑惡，人心難免自私.我請(qǐng)求大家，能不能在百分之九十九的怎么占據(jù)你心靈的時(shí)候把僅剩的百分之一留給別人？如果每個(gè)人都只想自己，校園的和諧從何而來(lái)？

做更好的自己，用坦蕩的心去接受他人；做更好的自己，用真誠(chéng)的心去尊重他人；做更好的自己，用感恩的心去理解他人；做更好的自己，將罪惡的靈魂永埋黑暗！校園的美麗和諧需要你我共同的努力.

7.寫一篇感恩校園的作文

花開的絢麗，離不開園丁的澆灌。我在成長(zhǎng)路上的每一次小小成就，都離不開學(xué)校老師辛勤的培育。

還記得那是最后一個(gè)“六一”，我們學(xué)校搞了朗誦活動(dòng)。老師賜給了我“領(lǐng)1"的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)我們N多次的排練，老師無(wú)數(shù)次的教誨。使我們?cè)诨顒?dòng)上大放異彩，勇奪第一。最主要的還是我自己得到了一次心的洗禮，使我的一生受益匪淺。

不知是否還有人記得，在五年級(jí)的有一次半期考試頒獎(jiǎng)后，老師讓我以學(xué)生代表講話。雖然是老師給我準(zhǔn)備的稿子，但我仍覺得那是一次神圣的演講；雖然我異常緊張、說(shuō)話速度快、陳述不清楚，可能等我說(shuō)完后臺(tái)下的人都還不知道我在講什么，但我還是覺得已經(jīng)不錯(cuò)了。雖然那次的表現(xiàn)不盡如人意，但是它仍然在我人生的畫卷是重重地添上了幾筆，為我以后的道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然我只在這里待了三年半，但這里的一切都深深影響著我。以后，無(wú)論我身居何方，我都不會(huì)忘記您——新??！

8.求篇以感恩為主題的校園生活作文

時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在我的母校度過(guò)了快三年的時(shí)光，從一個(gè)什么都不懂的少年，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的青年，這一切都應(yīng)該感謝我的母校--**中學(xué)。在我即將離開母校之季，回首望一眼我生活了三年的學(xué)校，我將感到無(wú)比的親切與不舍。因?yàn)槲胰松钠瘘c(diǎn)就在這里起航了。

我望著學(xué)校周圍變化，清楚的意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，在我成長(zhǎng)的歲月當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)的母校，還有就是教會(huì)我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。

難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、快樂、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！

母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，馬上就要升學(xué)了，這意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們有沒有想過(guò)為母校做點(diǎn)什么。

9.關(guān)于校園感恩的文章

不要讓愛你的人失望

自古我國(guó)就是一個(gè)文明禮儀之邦，歷朝歷代都不乏有孝子出現(xiàn)。歷史上就有過(guò)“舉孝廉”的制度，以誰(shuí)孝順作為當(dāng)官升職的標(biāo)準(zhǔn)，所謂孝順也就是子女對(duì)長(zhǎng)輩的一種感恩。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一本書叫《二十四孝圖》，上面就是講子女對(duì)長(zhǎng)輩的一種瘋狂感恩。其中有一篇叫《老萊娛樂》，上面說(shuō)：老萊七十歲了還穿著彩色衣服，每天纏繞在父母身邊，一不小心摔倒，為了不讓父母?jìng)?，便?huì)像小孩一樣大哭。雖然這些做法我們看來(lái)有的無(wú)法理解，可這種想法是沒有錯(cuò)的，到自己老了都不忘讓父母開心快樂。民族英雄袁崇煥去世后，余家義士冒死葬忠魂，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感大恩是大恩，大到國(guó)家，民族的大義之上，或許在歷史書上他不足以被所有人記得，但人民大眾的口碑就是最好的歷史記錄員，會(huì)代代相傳下去。

但是，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化受多元化的影響，中華民族傳統(tǒng)精神與美德被淡忘和受到一定沖擊。“感恩”一詞現(xiàn)在有些年輕人看起來(lái)有些過(guò)時(shí)，社會(huì)感恩意識(shí)的缺失，雖然局限于少數(shù)人和個(gè)別現(xiàn)象，但其影響不容低估，其危害社會(huì)導(dǎo)致人的自私，人情的冷漠，社會(huì)道德的滑坡。前不久剛剛?cè)ナ赖摹案袆?dòng)中國(guó)人物”---叢飛，利用自己辛苦唱歌掙來(lái)的錢資助178個(gè)貧困學(xué)生，而當(dāng)他重病住院時(shí)，受過(guò)資助的個(gè)別大學(xué)生就在叢飛所在的城市打工，也沒去看他。這不就是社會(huì)道德的缺失嗎？這連最基本的報(bào)答之情都沒有，這不讓叢飛感到失望，心寒嗎？

現(xiàn)在許多的子女都在外面拼命的掙錢，很少有時(shí)間回家。家中年邁的老母親是望眼欲穿。好不容易回來(lái)了，也是匆匆忙忙的幾天，也不多說(shuō)什么話，什么也沒留下，除了那一沓沓冷冰冰的鈔票。然后又老眼汪汪的把他們送走，難到父母盼他們回來(lái)就是希望多留點(diǎn)錢嗎？難道父母把他們拉大就是為了讓他們掙更多錢給父母用嗎？不是！不是！他們多么希望他們的孩子能坐下來(lái)陪她們好好的聊聊天，聊聊家里，聊聊在外面的生活，有沒有按時(shí)吃飯，工作辛不辛苦。雖然他們的孩子長(zhǎng)大了，可在他們眼里，還是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，還是那個(gè)曾經(jīng)纏繞在他們身邊，讓他們講故事的孩子?？珊⒆邮窃趺磳?duì)待他們的父母的呢？有沒有嫌他們煩.啰嗦？捂著胸口問問自己有沒有過(guò)？

現(xiàn)在的學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，特別是在上中學(xué)的時(shí)候，利用自己學(xué)習(xí)壓力大為借口，不愿住在學(xué)校，讓家人陪讀。父母為了掙錢供他們學(xué)習(xí)，只好讓爺爺奶奶去，每天不是洗衣服就是做飯，不敢多說(shuō)一句話。爺爺奶奶已進(jìn)入老年，應(yīng)該是享受生活的時(shí)候，應(yīng)該是晚輩感恩他們的時(shí)候。而他們現(xiàn)在是什么，是任勞任怨，不敢說(shuō)一個(gè)“不”字的免費(fèi)保姆！在外面辛辛苦苦掙錢的父母以為自己的小孩在家里是多么的用功。聽爺爺奶奶說(shuō)，一吃過(guò)飯就鉆進(jìn)房間，以為是在學(xué)習(xí)。他們不是！他們是在睡覺！他們是為了夜里出去上網(wǎng)，有充足的精力！

現(xiàn)在的學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女，他們就是家里的小皇帝。家庭分工很明確，父母負(fù)責(zé)掙錢，爺爺奶奶負(fù)責(zé)管家，而他們負(fù)責(zé)花錢享受。他們不知道他們所花掉的每一分錢都是父母用每一滴汗水，都是在看別人的眼色中一分分集聚起來(lái)的。他們是什么？他們就是一條蛇，一條農(nóng)夫懷里的蛇，一條連血都是冰冷的毒蛇。

“兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁”，不知何時(shí)這句話被我深深的記在心里，是刻骨銘心的記憶。當(dāng)我聽說(shuō)年邁的母親在外面替別人洗盤子，而他的兒子在家里整天游手好閑，抽煙喝酒混日子的時(shí)候，我不禁落淚。

一個(gè)不懂得感恩的人，是不會(huì)被別人所尊敬的，一個(gè)連父母都不懂得孝順的人，是會(huì)留下千古罵名的。回想一下上面這人，他這樣做，對(duì)得起天地間的浩然正氣，對(duì)得起良心深處的拷問嗎？學(xué)會(huì)感恩，就等于架起了做人的支點(diǎn)，感謝天地，感謝命運(yùn)。天地雖寬，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，就會(huì)努力做好自己，花開花落，也一樣會(huì)珍惜。常懷一顆感恩的心，就是常懷一顆和平的種子。因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種明亮人生的精神境界。學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)學(xué)會(huì)做人，同學(xué)們！朋友們！請(qǐng)用心的去愛那些愛我們的人吧，不要再讓愛你的人失望！

10.寫篇作文 感恩母校

感恩母校，留下成長(zhǎng)足跡

六月的校園，氣候宜人，鮮花盛開；六月的校園，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然；在這個(gè)特殊的節(jié)日里，青島永和路小學(xué)2005屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮隆重舉行。

飄揚(yáng)的彩旗，激動(dòng)的心情，六年級(jí)的師生們深情地回憶著往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多記憶，但有些東西，永遠(yuǎn)難以忘記：難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神；難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們矯健的身影；難忘課間游戲時(shí)，同學(xué)們愉快的笑聲；難忘獻(xiàn)愛心時(shí)，同學(xué)們高舉的小手……你們是永和花圃里綻放的又一批艷麗花朵！老師期待著你們捷報(bào)頻傳！”

母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您如一把萬(wàn)能的鑰匙，開啟我智慧的智慧的大門；您如一塊肥沃的土地，培育我茁壯成長(zhǎng)；我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給母校。

記住吧！這難忘的時(shí)刻！記住吧，這永恒的瞬間！相信這美好的時(shí)刻會(huì)在每個(gè)人的心中永存！