關(guān)于校園衛(wèi)生作文500字(打掃校園衛(wèi)生的作文500字到600初一的)

1.打掃校園衛(wèi)生的作文 500字到600 初一的

記一次活動——打掃校園衛(wèi)生

在我們學(xué)校里規(guī)定每學(xué)期我們學(xué)校的每個班都要輪值打掃校園衛(wèi)生一周。這周輪到我們班了。今天我們將進(jìn)行第一天的衛(wèi)生打掃，下課鈴響后，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，大家興高采烈地來到操場集中。學(xué)校要打掃的地方很多：操場、學(xué)校大門、辦公廳、休息室，還有又臟又臭的廁所。這要清理起來可不是件容易的事?？墒峭瑢W(xué) 們還是興致勃勃地參加了。

在操場集合后，老師就給同學(xué)們分工，大家爭先恐后地拿起掃把和糞斗干了起來。有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的食物包裝袋。有的糞斗把成堆的臟物裝起來倒進(jìn)垃圾桶里，有的拿著大鐵鍬把垃圾裝到垃圾筐里，還有的抬垃圾筐倒垃圾。

看！那邊有一個同學(xué)，他是負(fù)責(zé)掃學(xué)校門口的，他那小小的身子彎著腰，弓著腿，正在認(rèn)真地打掃著。他是誰呢？原來是王杰同學(xué)，你別看他個子小，可是他的力氣一點(diǎn)也不小，只見他的臉被太陽賽曬得像個大紅蘋果，牙咬得緊緊的，汗水順著他的下巴往下掉，他的雙手吃力的抓著掃把，他打掃地多么認(rèn)真啊！

瞧！那邊也有一個瘦小的身影在晃動。原來是王鈴?fù)瑢W(xué)。她正一手拿著糞斗，一手拿著掃把。雖然她是個女同學(xué)，但是她干起活來比誰都勤勞。只見她左手拿著糞斗，右手緊緊握著掃把，用力地掃著垃圾，不一會兒，一糞斗垃圾就被她掃了起來，然后走到垃圾筐跟前，把垃圾倒進(jìn)筐里。

轉(zhuǎn)眼間，掃的掃，撿的撿，裝的裝，倒的倒，學(xué)校的四周被我們掃得一干二凈?？匆豢?，一塵不染，這里簡直變了個樣，同學(xué)們都笑了?？墒且豢赐瑢W(xué)們，不僅手上臟乎乎的，而且身上沾滿了污水、灰塵和細(xì)菌，但是大家沒有一個叫苦喊累。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾?，只有不怕苦有毅力的人，才能成為建設(shè)祖國的人才。

2.校園衛(wèi)生作文

寫一篇關(guān)于今天我值日的作文 懸賞分：0 | 提問時間：2006-12-11 22:04 | 提問者：4506026789 | 檢舉 要求快推薦答案 今天我值日 我在學(xué)校被選上了值日生，校長分配我星期四值日。

值日生雖然是很辛苦，但是對于我來說當(dāng)值日生是一件很快樂的事情。 我每天都在期盼到星期四那天到來，盼?。〉劝。〗K于盼來了。

這天天氣非常寒冷。我7。

30分到學(xué)校，就到個別班去看看他們有沒有讀書，奧！我的天?。∑渌嗟娜藖淼煤苓t，全校沒有一點(diǎn)讀書聲。 上課鈴聲終于響起來了，我就開動了。

來到校長辦公室拿一個校輝，里面寫著值日生3個字，我興奮地把這個校輝掛在脖子上。還拿一本校目日志來，我就到個別的班去檢查人數(shù)、穿戴、讀書等各種方面。

當(dāng)時我的心非常緊張，快要控制不了自己似的，自己已經(jīng)把驕傲的尾巴露出來了。當(dāng)我檢查到有人沒戴紅領(lǐng)巾，我照樣在穿戴方面給他們班扣掉1分。

到了下午要檢查清潔衛(wèi)生了，同學(xué)們都把自己的清潔區(qū)搞得干干凈凈的。我非常滿意，還給個別的班加了分，呵呵！想做一個公平的值日生還真不難啊加了這班的分那班又說沒公平。

在這種情況下我只好給全部的班級都加分，到下次我可不要再做公平的值日生咯！ ??！今天雖然是很辛苦，但是我覺得今天非常高興。今天我值日 “鈴鈴！”只聽一聲下課鈴響，安靜的課堂頓時沸騰起來，同學(xué)們都排著隊陸陸續(xù)續(xù)的放學(xué)回家了。

值日生們可忙的不可開交了，我是被分配專門掃走廊、擦瓷磚的，所以會累些。我先拿著掃把和畚箕把走廊上的垃圾給掃掉，這可不是一件容易事，這即要掌握掃地的技巧又要一邊拿畚箕用掃把把垃圾掃進(jìn)去，需要很大的手勁。

掃完了地，我就擦瓷磚，瓷磚是我最不喜歡擦的，因?yàn)榇罄涮爝€要拿著濕布，這多冷?。〉疫€是堅持，因?yàn)槲沂侵等丈?干完了這些活，我用嘴吹出幾口熱氣將冰冷的手吹熱。當(dāng)衛(wèi)生委員檢查合格后，我才正式完成了工作。

這次讓我深深的體會到打掃衛(wèi)生是多么的難，是多么的艱辛，“世上無難事，只怕有心人?！敝灰艺J(rèn)真對待就一定能將事做好！ 今天我值日 陽光從窗外射進(jìn)來。

“啊，好刺眼。”我急忙從床上“跳”了起來，看了一下日歷表，今天已經(jīng)是星期二了。

星期二我當(dāng)值日班長。清晨，我梳洗得整整齊齊，臂上別了一個“值日班長”的標(biāo)志，真的挺神氣。

來到學(xué)校，班上才到了三四個人，眼見今天打掃衛(wèi)生的一個沒到，沒辦法，我只好親自動手了。 好容易衛(wèi)生打掃干凈了，已是七點(diǎn)了，這時班上同學(xué)越來越多， 我心里真急呀，因?yàn)榘凑铡皯T例”，這個時候他們又要亂竄位了。

果然不出我所料，他們下位的下位，打鬧的打鬧，看到這情景，我生氣地想：這眼中還有我嘛！ “咚！咚！”我用教棍在講臺上敲了敲，示意他們我的存在?？蓛煞昼姷钠届o之后，是更加肆無忌憚的喧鬧。

“喂，丁同學(xué)，你和胡同學(xué)干嗎哩？”我聲音很高，“哎，你管得著嘛，不就比我多了個標(biāo)志，有什么了不起的！”我怎能容忍這樣的“屈辱”，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！“丁同學(xué)，你是不是要上黑板？”我氣急敗壞地說。“上就上，我無所謂……”邊說他還邊唱了起來。

“上黑板要罰抄課文的?！辈恢l提醒了一句。

我想：既然他不吃硬的，那就來個軟的，看他咋樣?！岸⊥瑢W(xué)，這道題怎么做？”我故意找來一條數(shù)學(xué)難題，別看他平時特頑皮，可在解數(shù)學(xué)題方面卻是個“人物”，特別喜歡解高難題。

“這還不簡單?！彼渤脛菹屡_階，取過題目，坐一邊冥思苦想去了。

他一安靜下來，其他的“小魚小蝦”也就翻不起大浪了，頓時，教室里安靜下來。 晚上回到家，我一下子倒在沙發(fā)上，哎，當(dāng)值日班長真不容易，既勞力又勞心。

今天我值日 早上，我急匆匆地趕到教室，因?yàn)槠唿c(diǎn)十五分我要去參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，所以我很想以次為理由讓值日組長放我一馬。可是組長劉麒張嘴閉嘴都是“值日”。

無奈之下，為了逃脫他的魔掌，我只得實(shí)行我的“越獄”計劃，朝比賽場地——也就是多媒體教室跑去?？墒菍覒?zhàn)屢敗，總是被他抓了回來。

不過在我的這一番折騰下已經(jīng)七點(diǎn)四十五了，于是我只好拿著抹布心不在焉的擦起瓷磚來。擦了沒一會兒，我看見吳靜過來，就說：“吳大姐，幫幫忙吧，我要去比賽了?！?/p>

說完便飛一般地逃走了。一個上午過去了，下午又要值日了。

可是我又樂了，因?yàn)橥趵蠋熥屛液推渌麕讉€同學(xué)幫他寫?yīng)劆睿?，又不用值日了！于是我大搖大擺地踏進(jìn)教室，那樣勢好象在 向組長示威：“哈哈，王老師找我有事，拜拜了！”但是到了晚上，我再也找不出什么理由逃避值日了。不過我已經(jīng)很滿足了，畢竟逃了兩次了。

可是真的是天助我也，反復(fù)學(xué)的時候賈老師說：“昨天值日承卉和謝園不認(rèn)真，今晚他兩罰掃?！蓖?，太爽了，我好興奮啊！今天我值日，真高興哦！今天我“值日”暑假里一天的早晨，天氣晴朗，我們一家吃早飯時，媽媽囑咐我一件事，要我今天上午把整間屋子都打掃一遍。

“吸塵器，吸塵器，我家有臺吸塵器。吸灰塵，你最行，樣樣干得中人意?！?/p>

我一邊哼著兒歌，一邊把吸塵器拖到大廳中央。等他們都去上班后，我便開始了今天的值日，該從哪里開始下手呢？我想了想，還是決定還是從沙發(fā)底。

3.作文要求:講究衛(wèi)生,從我做起及我為校園班級衛(wèi)生增添光彩!寫一篇

1講究校園衛(wèi)生，創(chuàng)造宜人環(huán)境學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方。

人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用?！翱諝馇逍拢h(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱”，這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。

為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，還要不斷增強(qiáng)對校園的環(huán)境保護(hù)意識，使我們樹立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起；并且加強(qiáng)各項衛(wèi)生制度的落實(shí)，做好平時衛(wèi)生保持工作。

并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽(yù)感，促進(jìn)師生能自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)校園公共設(shè)施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛(wèi)生，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境。

為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力。我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點(diǎn)，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo(hù)，就會使這一切風(fēng)光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣入手，從而使學(xué)生通過自我服務(wù)，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習(xí)慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學(xué)生的表帥，形成一股“人人自覺維護(hù)公共衛(wèi)生”的好風(fēng)氣。

我們學(xué)生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負(fù)著祖國復(fù)興的偉大使命。落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該自覺行動。

我們一直在努力，但愛護(hù)環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個別活動的示范；講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸；公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞。

我們應(yīng)該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過 我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望 那么，我們是不是應(yīng)該行動起來，在批評吸收的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，作一名“紳士”型學(xué)生我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊(yùn)多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進(jìn)的校園而努力。老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著這個目標(biāo)而不斷努力吧。

2講究衛(wèi)生 美化校園 我的責(zé)任你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成長嗎？當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，怎能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，享受快樂。

可是因?yàn)槟承┤说囊稽c(diǎn)小小的自私和幾分懶惰，讓這最愜意的享受悄無聲息地從我們的指縫間溜走。每當(dāng)下課后、午休時、放學(xué)后，室內(nèi)、天橋、樓梯、操場、綠化帶內(nèi)……到處散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙。

還有極個別班級宿舍垃圾成堆，滿目瘡痍，令人不忍目睹。其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說學(xué)校里除了落葉外應(yīng)該不會再有其他的雜物。

可事實(shí)不是這樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來的呢？原因很簡單，這些雜物來自于某些同學(xué)的亂扔，來自于某些同學(xué)的不良生活習(xí)慣。校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，也是我們成長的搖籃。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。我們都希望有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，因而我們更要珍視它。

并且這也是我們義不容辭的責(zé)任。美好的東西是需要不斷的呵護(hù)，才能夠保持它眩目的光彩。

就讓我們從身邊做起，從你、我、他，我們每一個人開始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們撿起幾張廢紙，校園里就會干凈幾分；如果我們肯多走幾步路，少丟一點(diǎn)垃圾，就不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。

在此我向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾袋里，確保地面的干凈。四、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

各位老師、同學(xué)們，愛護(hù)校園，我的責(zé)任，當(dāng)你看見地上飄逸著紙屑時，請彎彎腰，將它撿起；當(dāng)你想隨地吐痰時，請忍一忍，給大地一個干凈。其實(shí)這是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。

我想，這不僅是一種付出，同時也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信。

4.【記一次校園大掃除】場面描寫作文500字

今天下午，全校大掃除。大掃除開始前，我們先聽了副校長的講話。他說話好深奧呢，有“三個代表”“民族危亡”“早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療”什么的。雖然聽不懂，但在老師的指導(dǎo)下，我們還是認(rèn)真地做了筆記。

大掃除開始了，同學(xué)們都熱火朝天地干活。變奏╅斷翼干活多仔細(xì)。他眼睛瞪得大大的，多么專注，都忘記了擦玻璃。目光穿透玻璃，仿佛要找出玻璃上每一處污點(diǎn)，然后用流出的口水擦凈。同樣是擦這塊玻璃，對面的M叛逆℃卻三心二意，東張西望的，就是不看玻璃，真不知她在想什么。瞧，沒干多少活兒，M叛逆℃就累得臉都紅了?？蒑叛逆℃卻找借口說變奏╅斷翼總看她。M叛逆℃怎么能這樣呢？明天我一定要去告訴老師，說小龍女污賴好人。

百合書果是我們的衛(wèi)生委員，年年榮獲“學(xué)校衛(wèi)生小衛(wèi)士”稱號。他干活不僅賣力，而且很講究方法?，F(xiàn)在百合書果正在擦桌子。老師一來，他就邊邊角角地在一張桌子上擦個不停；老師一走，他就一擦十桌。這是百合書果獨(dú)創(chuàng)的韻律擦法，很有節(jié)奏感。后來大家都來學(xué)他，結(jié)果上個月大掃除時，校領(lǐng)導(dǎo)一來檢查，我們五年級二班就得到了衛(wèi)生流動紅旗。

愷撒大帝的工作是掃地。他很愛掃地啊。他掃呀掃，掃呀掃，他輕舞飛揚(yáng)地旋轉(zhuǎn)著，掃得滿屋都是沙塵暴，他身上也蒙了一層灰。這時，愷撒大帝掃把一扔“不干了”。老師問他為什么不干了，愷撒大帝振振有詞地說：“i u不掃，何以掃我得先回去洗個澡?！崩蠋煿ЧЬ淳吹匕阉埑隽诵@。我有點(diǎn)不明白，“i u”是兩個韻母，是學(xué)習(xí)識字的初始，代表小學(xué)文化水平。整句話的意思是“連字都不識得，怎么能掃平天下？”可為什么他把這話用在這里呢？

見大家都干得那么帶勁，我也忍不住想?yún)⒓??？墒侨昵暗慕裉欤驋咝l(wèi)生時，腳被人踩了一下，結(jié)果一到大掃除時腳就疼，所以只好在座位上呆著?？晌叶嗝聪敫蠹乙黄饏⒓觿趧友?。

這次大掃除真有意義。它凈化了校園，打倒了非典，美化了我們的心靈。我們愛大掃除，我們愛勞動。

天下？一己不凈，何以凈校園？

5.學(xué)校打掃衛(wèi)生作文

今天我的作業(yè)做完了，媽媽去單位值班，家里只有我和爸爸。我們都認(rèn)為應(yīng)該做些什么，經(jīng)過商量一致認(rèn)為搞家庭衛(wèi)生。

首先，爸爸和我進(jìn)行了分工，起初爸爸以大人的原因要求多干，我卻毫不示弱，經(jīng)過協(xié)商最后確定爸爸打掃廚房、大臥室、洗刷間和廁所；我負(fù)責(zé)書房、小臥室、客廳；陽臺由我和爸爸共同打掃。

勞動比賽開始了。我們找好了自己的打掃工具（拖把、抹布、掃把），到自己的工地開始工作了。我首先對自己的衛(wèi)生區(qū)域的家具等進(jìn)行整理、用抹布擦去附著在上面的灰塵，用掃把地面清掃一遍，然后用擰干的拖把徹底拖擦。

不一會兒，只見頭上冒著熱氣，臉上流著汗水的爸爸一邊用力拖著一邊里留意我，怕自己落在我的后面。這時的我口里喘著粗氣，眼睛變模糊了，還不時地偷看著爸爸，也唯恐落在后面。

經(jīng)過近一個小時的勞動，我們的家煥然一新?？吹竭@些，我和爸爸朝對方伸書出了大拇指，舒心的笑了。

6.關(guān)于校園衛(wèi)生的作文800字以上

學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家 人們都說：“學(xué)校是社會上最文明的地方，是一方凈土；”而對于我們學(xué)生而言，是一個天堂，我們的第二個家…… 那么，如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢？我想：做好衛(wèi)生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使我們學(xué)生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。

常聽見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識，我覺得：我們是學(xué)校的小主人，應(yīng)該自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，懂得“學(xué)校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。 作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學(xué)后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠(yuǎn)都清掃不完。

我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當(dāng)著我們的面，看見我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當(dāng)我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學(xué)見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地?fù)炱?、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”…… 同在東方校園內(nèi)，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責(zé)與藐視，而后者則需表揚(yáng)、大力推崇及學(xué)習(xí)。 我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。

只有學(xué)校這一社會最文明的地點(diǎn)培育起了衛(wèi)生公德，營造起了和諧、宜人的環(huán)境，整個社會的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人！ 讓我們都來形成“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的良好意識吧。 校園衛(wèi)生靠大家 在茫茫人海中，我們大家本不認(rèn)識，各有各的生活，可是我們的校園將我們聚到了一起，使我們都成為二中的一員，成為這個大家庭的組成部分。

同學(xué)們一定都希望自己的家里是干凈整潔的，試問，有誰愿意自己的家里總是垃圾亂舞、污垢滿地呢？學(xué)校的事情就像我們自己家里的事情一樣，與我們大家密切相關(guān)，校園的衛(wèi)生狀況不好，不能為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，受影響的不是別人，正是我們自己！而破壞校園衛(wèi)生的，不是別人，同樣是我們自己！ 作為一個學(xué)生，我深知，每當(dāng)我們學(xué)校面臨檢查或者到了衛(wèi)生大掃除的時候，很多同學(xué)都會心存反感，總是抱怨需要打掃的衛(wèi)生太多，需要清理的垃圾也太多?？墒且廊皇悄蔷湓挘覀兇蠹铱稍脒^，這些垃圾是誰仍的，這些衛(wèi)生又是誰破壞的？其實(shí)，一個人有沒有良好的習(xí) 慣，有沒有優(yōu)良的素質(zhì)，都能被這些日常的小動作展現(xiàn)的淋漓盡致。

而且，周圍的同學(xué)都會看在眼里，記在心里。 可是，關(guān)于“校園衛(wèi)生靠大家”、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這樣類似的倡議我們已經(jīng)發(fā)過了太多太多次，這樣的稿件我們也講了太多太多遍，保護(hù)校園衛(wèi)生似乎都已經(jīng)變成一個老生常談的話題了，相關(guān)的話相信大家也已經(jīng)爛熟于心，可是為什么我們的校園里依舊有不和諧的因素在，為什么我們每次值日依舊有那么多生活垃圾需要打掃呢？同學(xué)們把這些所謂的倡議當(dāng)成了什么？一紙空文嗎？還是只是當(dāng)故事在聽呢？答案相信只有大家自己心里清楚吧。

有的時候，你只是不經(jīng)意間，隨手扔了一塊紙屑，可就這樣一個微不足道的動作，就已經(jīng)破壞了我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生?？墒牵喾吹?，同樣是一個微不足道的動作，如果你將垃圾扔到了垃圾箱里，就為保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生出了一份力，盡到了自己作為學(xué)校一分子的責(zé)任。

或許我們個人的力量是微薄的，可是如果我們學(xué)校所有同學(xué)都盡自己的綿薄之力，為保護(hù)我們的校園衛(wèi)生做點(diǎn)什么，就可以保持我們學(xué)校衛(wèi)生的整潔，將我們的學(xué)校建設(shè)成為一個真正美麗潔凈的校園。 撿起的是一張紙片，純潔的是你的精神；擦掉的是一點(diǎn)污漬，凈化的是你的靈魂！為了更好的美化我們共同的校園環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個有文化的人，一個有道德的人，一個文明的人，一個幸福的人！ 保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境 我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望而生，21世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時期。

特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。

人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達(dá)到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要。

7.愛我校園 愛護(hù)設(shè)施 講究衛(wèi)生的作文

講究衛(wèi)生是個人的美德，更是公共環(huán)境的需要。

只有講究衛(wèi)生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)成績的出發(fā)點(diǎn)，也是我們健康成長的基礎(chǔ)。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)或工作中抽身投入到大自然的懷抱， 我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……。讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)難。

為什么會這樣呢？偉大的長江就要變成第二條黃河了！現(xiàn)在南極上空的臭氧層已經(jīng)裂開，這些都意味著什么？這意味著我們?nèi)绻俨患睍r保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類自身將會一同消失掉！ 所以我要大聲地呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境！ 保護(hù)環(huán)境和我們小學(xué)生的日常衛(wèi)生有什么聯(lián)系？我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切：因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最大的活動范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是未來社會的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣，長大以后也就會成為合 理利用資源，保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。 我們是小學(xué)生，我們每個人要從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從日常生活當(dāng)中一點(diǎn)一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個人衛(wèi)生，愛護(hù)集體衛(wèi)生。

嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常衛(wèi)生行為規(guī)范》，把學(xué)校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。 從小我們是愛清潔的學(xué)生，長大了我們就會成為愛護(hù)環(huán)境的公民。

8.關(guān)于清潔校園的作文

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 你們想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？ 你們想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？ 你們想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？ 當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。

我們滿懷激情，暢想未來。 校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。 可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的圓黑點(diǎn)，那是長年累月積下來的口香糖殘跡。

在我們的校園里，還到處散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料袋、汽水瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。

我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議： 一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物； 二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作； 三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學(xué)； 四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉； 我校將加大力度檢查衛(wèi)生，望全校師生能把校園當(dāng)成我們自己的家，讓我們立即行動起來，向我們學(xué)校的老教師學(xué)習(xí)：舉手之勞就撿起雜物、垃圾，順便拿起拖布清理樓道積水，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士，做一名講衛(wèi)生、講禮貌、講文明的好學(xué)生。

9.校園是我家,衛(wèi)生靠大家的作文

原發(fā)布者：meimei197620校園是我家，衛(wèi)生靠大家尊敬的各位老師： 大家好！今天我演講的題目是《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》。

清晨，當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來，我們會感到精神振奮，快樂無比，充滿了對校園的喜愛之情。但如果這時，一個食品袋從天而降，落在整潔的校園里，我們的心情又會怎樣？我們學(xué)校600多名學(xué)生，一人扔一張紙，美麗的校園就會被紙屑壓得喘不過氣來。

你也許會說，不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎？有那么嚴(yán)重嗎？我說：有！有許多同學(xué)會把吃完的食品袋隨處亂扔，根本不管食品袋在空中漫天飛舞。 老師曾說過這樣一句話：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。

校園既是我們學(xué)習(xí)知識的地方，又是我們的另一個家，是一個充滿書香氣味的天地。我們要像愛護(hù)自己的家一樣，愛護(hù)美麗的校園，凈化美麗的校園。

很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到；揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘；動動腳，繞開草坪多走點(diǎn)路，10秒鐘就夠了……。 到那時，走進(jìn)校園，你會被迷人的風(fēng)景所吸引。

現(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會感到精神舒暢，心曠神怡。同學(xué)們，一同加入“彎彎腰”活動中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動，共同創(chuàng)建小平陽鎮(zhèn)中心小學(xué)綠色校園。

同學(xué)們，行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹兒更茂密。時。

10.《講衛(wèi)生,愛護(hù)學(xué)校環(huán)境》

愛護(hù)校園環(huán)境，從小事做起 每當(dāng)你們跨入校園大門，走向宿舍，步入教室時，你們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個家一樣。

我校大部分學(xué)生整天生活、學(xué)習(xí)在校園里，同學(xué)們感到在學(xué)校這個大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂、高興。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。

我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。 作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……那一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境。

校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的話梅核……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺得別扭了嗎？不，我想大家都一定覺得這樣糟透了。

那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人，我們每一個人就都應(yīng)該去保護(hù)它。 那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？ 要做到三個到位： 1、思想認(rèn)識到位：樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護(hù)它。

我校于2005年被評為省示范學(xué)校， 同學(xué)們也看到了，學(xué)校經(jīng)常組織人員，投資人力、物力，為樓道、墻壁粉刷一新，就好像同學(xué)們穿上新衣服一樣漂亮。校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來完成，同學(xué)們要象愛惜自己的新衣服和新居室一樣愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦，爭當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范。

校榮我榮，人人為校園建設(shè)增磚添瓦，為在這樣一個美好的校園中學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。 2、行為規(guī)范到位：在校園中行為要規(guī)范，應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

我校新生入學(xué)時都接受了入學(xué)教育。如出入校門規(guī)定、教室規(guī)則、住宿生管理規(guī)定、飯廳買飯、吃飯時的細(xì)則以及在校園、廁所、樓道等部位都提出了詳細(xì)的要求和說明。

我們組織同學(xué)們反復(fù)學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求同學(xué)們都背下來。班主任也千叮嚀萬囑咐的強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范。

可以說，日常行為規(guī)范是天天講、時時講、處處講。可是，我們每位同學(xué)到底能記住多少，理解幾點(diǎn)，做到幾條，每位同學(xué)都要反思。

3、遵規(guī)守紀(jì)到位：全國十大法官尚秀云審判長說道：“違法都是從違紀(jì)開始的”違紀(jì)也是由小事引起的。俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴”。

我們不要忽視一些小小的違紀(jì)，今天只扣了一分，無所謂；明天就可能扣五分；今天能罵街，明天就可能打架；任何事情都是由輕到重，由量變到質(zhì)變。我們必須按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度。

在家做一個好孩子，在校做一名好學(xué)生，在社會做一個文明的小公民。 我們該不該這樣的隨意的破壞我們自己所生活的環(huán)境，該不該把廢物丟在地上；該不該破壞洗手間的水龍頭；該不該在雪白的墻上留下球印或手印。

那么，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為？ 我想我們的同學(xué)的回答都是肯定的，改正不良行為，不能只是靠老師，學(xué)生會的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識。用實(shí)際行動愛護(hù)并保護(hù)我們校園的環(huán)境。

讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起，。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。

我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。為校園的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧！ 愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起。

清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家。

這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！ 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人？ 每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個球??；有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長呢？ 愛護(hù)我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果。