校園一周的生活作文400字(校園生活周記(400字左右))

1.校園生活周記(400字左右)

在小學(xué)生活中，不論在校內(nèi)或校外，也不論在老師與同學(xué)、或者是同學(xué)與同學(xué)之間，曾經(jīng)發(fā)生過許多事情，不少事情我已經(jīng)忘記了，但是有兩件小事我還記憶猶新，至今難以忘懷。

剛上學(xué)的時(shí)候，我背著新書包，在媽媽的帶領(lǐng)下，第一次走進(jìn)了這知識的大門。

邁進(jìn)校門，我覺得這里的一切事物都是那么神秘……上第一節(jié)課時(shí)。老師和藹地對我說：“黃麗，你別吃梨了。你看，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽我講課，一下課以后你再吃。”。

我紅著臉把那吃剩下的半個(gè)梨塞進(jìn)上衣兜里，心想：這個(gè)老師真不錯(cuò)，我上課吃東西，老師不但不批評我，而且還很親熱，今后自己一定要改掉這個(gè)壞毛病……

有一次上體育課，體育老師讓我們做立定跳遠(yuǎn)，別的同學(xué)都跳一米五六，唯獨(dú)我跳了一米三。同學(xué)們用蔑視的眼光看著我，仿佛說：“還是中隊(duì)長呢，連我平平常常的小卒都不如，趁早別當(dāng)了?！边@時(shí)，我胳膊上的兩道杠在微風(fēng)吹動下，舞動著身軀，仿佛在鼓勵(lì)我：“堅(jiān)強(qiáng)些，鼓起勇氣，以后多練些立定跳遠(yuǎn)，成績會上去的?！睆拇艘院螅夜钠鹆擞職?，下定決心，無論是在酷熱的夏天，還是在北風(fēng)呼嘯的冬天，我都堅(jiān)持練跳遠(yuǎn)……

又到測驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的時(shí)候了，這次我竟跳了一米六五，全班數(shù)我跳得最遠(yuǎn)（因?yàn)槲覀兪侨昙墸?，我的臉上露出了得意的神情，同學(xué)們那羨慕的目光向我投來。此時(shí)，我覺得自己仿佛長高了一大截。

2.求一篇周記,寫學(xué)校生活的,300

在小學(xué)生活中，不論在校內(nèi)或校外，也不論在老師與同學(xué)、或者是同學(xué)與同學(xué)之間，曾經(jīng)發(fā)生過許多事情，不少事情我已經(jīng)忘記了，但是有兩件小事我還記憶猶新，至今難以忘懷。

剛上學(xué)的時(shí)候，我背著新書包，在媽媽的帶領(lǐng)下，第一次走進(jìn)了這知識的大門。

邁進(jìn)校門，我覺得這里的一切事物都是那么神秘……上第一節(jié)課時(shí)。老師和藹地對我說：“黃麗，你別吃梨了。你看，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽我講課，一下課以后你再吃?！薄?/p>

我紅著臉把那吃剩下的半個(gè)梨塞進(jìn)上衣兜里，心想：這個(gè)老師真不錯(cuò)，我上課吃東西，老師不但不批評我，而且還很親熱，今后自己一定要改掉這個(gè)壞毛病……

有一次上體育課，體育老師讓我們做立定跳遠(yuǎn)，別的同學(xué)都跳一米五六，唯獨(dú)我跳了一米三。同學(xué)們用蔑視的眼光看著我，仿佛說：“還是中隊(duì)長呢，連我平平常常的小卒都不如，趁早別當(dāng)了?！边@時(shí)，我胳膊上的兩道杠在微風(fēng)吹動下，舞動著身軀，仿佛在鼓勵(lì)我：“堅(jiān)強(qiáng)些，鼓起勇氣，以后多練些立定跳遠(yuǎn)，成績會上去的。”從此以后，我鼓起了勇氣，下定決心，無論是在酷熱的夏天，還是在北風(fēng)呼嘯的冬天，我都堅(jiān)持練跳遠(yuǎn)……

又到測驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的時(shí)候了，這次我竟跳了一米六五，全班數(shù)我跳得最遠(yuǎn)（因?yàn)槲覀兪侨昙墸业哪樕下冻隽说靡獾纳袂?，同學(xué)們那羨慕的目光向我投來。此時(shí)，我覺得自己仿佛長高了一大截。

3.一周在學(xué)校的生活周記

【學(xué)校的生活周記】

校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。

在這個(gè)競爭激烈的社會中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔(dān)心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習(xí)，我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)心著。

可校園生活也是美好的，我們在學(xué)校里，學(xué)會了ABC，學(xué)會了123，學(xué)會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張?zhí)鹈赖男δ?，一句體貼的問候，讓我們在任何時(shí)候都是充滿活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)，置身于無憂無慮的課間生活。

校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。

期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

4.關(guān)于開學(xué)第一周校園生活的作文(初中的)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要開學(xué)了，開學(xué)前的晚上，我的心情很激動，整晚都沒有睡好，總是想著一個(gè)假期不見同學(xué)們變得什么樣了？都長高了嗎？……

開學(xué)的第一天，我早早地來到教室，想不到還有比我更早的人，他就是我班的班長。我非常地吃驚，他比以前變得更加帥氣了，好像一位大明星；令我更加吃驚的是，他的口才也有長進(jìn)了，說起話像一位博士。過了不久，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到教室，因此教室里越來越熱鬧。我看到大部分同學(xué)都長高了，長胖了，連聲音都發(fā)生了變化。過了不久，同學(xué)們都自覺地拿出書本大聲地朗讀，看到這樣的情景，我也暗暗下決心要努力學(xué)習(xí)。

俗話說：“一年之季在于春?！彼晕覀儽仨毲趭^學(xué)習(xí)，付出艱苦的勞動，才能獲得可喜的成果。在這個(gè)學(xué)期里，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、上課不說閑話，不做小動作 ，積極發(fā)言，認(rèn)真做好筆記；

2、遇到不懂的要及時(shí)問老師或同學(xué)，直到弄懂為止；

3、老師布置的作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)地做好，不抄答案，認(rèn)真對待每一門功課；

4、放學(xué)后，先做好作業(yè)，到了晚上，復(fù)習(xí)好當(dāng)天的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)好第二天的功課。

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，新的目標(biāo)和任務(wù)等待著我去完成，讓我振作起來，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天作出努力。

5.我的校園生活 周記 400字

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運(yùn)動會上看見了每個(gè)運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.。

6.學(xué)校周記400字

最佳答案

一件難忘的事

這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產(chǎn)生一種敬佩之情。

那是一年前的一個(gè)星期日的上午，我上完學(xué)習(xí)班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個(gè)車廂就像個(gè)沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。

我正悠閑地坐著，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車了。“朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了?！比缓?，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風(fēng)景。

車又經(jīng)過了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點(diǎn)站，下車的人非常多，我和那小伙子也準(zhǔn)備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我?guī)е粋€(gè)“問號”走出了公交車，只見那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。??！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！

我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個(gè)少先隊(duì)員，我對得起紅領(lǐng)巾嗎？我真是太慚愧了。

這件事雖然過去了那么長的時(shí)間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個(gè)樂于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。

7.關(guān)于開學(xué)第一周校園生活的作文（初中的）

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要開學(xué)了，開學(xué)前的晚上，我的心情很激動，整晚都沒有睡好，總是想著一個(gè)假期不見同學(xué)們變得什么樣了？都長高了嗎？……

開學(xué)的第一天，我早早地來到教室，想不到還有比我更早的人，他就是我班的班長。我非常地吃驚，他比以前變得更加帥氣了，好像一位大明星；令我更加吃驚的是，他的口才也有長進(jìn)了，說起話像一位博士。過了不久，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到教室，因此教室里越來越熱鬧。我看到大部分同學(xué)都長高了，長胖了，連聲音都發(fā)生了變化。過了不久，同學(xué)們都自覺地拿出書本大聲地朗讀，看到這樣的情景，我也暗暗下決心要努力學(xué)習(xí)。

俗話說：“一年之季在于春?！彼晕覀儽仨毲趭^學(xué)習(xí)，付出艱苦的勞動，才能獲得可喜的成果。在這個(gè)學(xué)期里，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、上課不說閑話，不做小動作 ，積極發(fā)言，認(rèn)真做好筆記；

2、遇到不懂的要及時(shí)問老師或同學(xué)，直到弄懂為止；

3、老師布置的作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)地做好，不抄答案，認(rèn)真對待每一門功課；

4、放學(xué)后，先做好作業(yè)，到了晚上，復(fù)習(xí)好當(dāng)天的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)好第二天的功課。

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，新的目標(biāo)和任務(wù)等待著我去完成，讓我振作起來，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天作出努力。

8.要一篇400字的周記,要關(guān)于校園或生活小事

一如往常，我開始改周記，突然映入眼簾的是一篇書寫不工整、篇幅短小的周記，這是誰的？居然這樣寫周記！翻到封面，不禁愕然，竟是班里成績優(yōu)秀的她。不會看錯(cuò)吧？沒錯(cuò)，就是她。頓時(shí)，一陣怒火竄上心頭。優(yōu)秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。適逢課代表抱日記，我對他說：“去把她叫來。”可是足足等了一下午，也未見她的蹤影。于是我更生氣，心目中的好學(xué)生怎麼會是這樣的呢？

第二天，恰逢語文早讀。走進(jìn)班里，環(huán)視一周，只見她把周記遞給我，還有一封信。于是我什么也沒說。終于等到下課，迫不及待地回到辦公室，打開信，頓時(shí)明白了。原來由于父母之間的矛盾，令她傷心不已，已經(jīng)不能讓她心無旁騖地學(xué)習(xí)。為了應(yīng)付差事，她寫下了昨天的周記。在信中，她要求老師原諒她，并讓我為她目前所處的境況出主意，因?yàn)樗咽肿銦o措。我心里一陣?yán)⒕危谑欠_她的周記，昨天的那篇周記已被她撕掉，代之以一篇書寫工整、內(nèi)容豐富的周記。欣喜之余，又不免感到遺憾：她為什么要撕掉呢？因?yàn)樵谀瞧苡浀暮竺?，我寫了批語“學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事，不能有絲毫懈怠和敷衍”。課間我問她，她說：“我把那頁周記撕掉，制作成書簽了，這樣它會時(shí)時(shí)鞭策我?！蔽乙粫r(shí)無語。

每當(dāng)上課時(shí)，我會感覺到一雙更加專注的眼睛；每當(dāng)改周記時(shí)，能感受到一顆更誠摯的心。老師和學(xué)生之間的距離瞬間被拉近了。

不經(jīng)意間，班里另外一個(gè)女孩的周記又吸引了我的注意（她性格內(nèi)向，寡言少語，學(xué)習(xí)努力但不見成效），她的這篇周記，更像一篇真情告白，如一條緩緩流淌的河水，向河兩岸的風(fēng)景傾訴著什么？因?yàn)樗羌抑械拈L女，父母對她寄予著很高的期望。但是，盡管她很努力，可是在班里的成績依舊很差，內(nèi)心感到焦慮，無助、無奈。因此，老師勸她留級，甚至請來了她的父親，可為了她那點(diǎn)可憐的自尊，她不愿意留。于是她寫著，即便老師放棄了她，她也決不氣餒，并要以此為警策，盡力而為，直到老師對她刮目相看。看到這里我在想，作為一個(gè)正在努力，而且已經(jīng)很努力的學(xué)生，她既然做到了問心無愧，我們還要苛求她什么呢？面對老師的態(tài)度，她沒有怨恨，而是深深地自責(zé)，并準(zhǔn)備忍“辱”負(fù)重。我該怎樣安慰她呢？顯然，任何安慰都顯得蒼白無力。于是在她的周記后面，我這樣寫著：“文筆特別細(xì)膩，尤其擅長抒寫豐富的內(nèi)心情感，而且非常真摯。希望你能發(fā)揮這方面的特長。”我不知道她看到這個(gè)留言時(shí)作何感受？但我知道，她會更努力的，因?yàn)樗且活w被蚌殼包裹著的等待被發(fā)現(xiàn)的珍珠。

批改著一篇又一篇學(xué)生們的發(fā)自內(nèi)心的周記，我突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)語文老師真是我的幸運(yùn)：因?yàn)槲铱梢杂|摸到學(xué)生們最真實(shí)的心，可以聆聽到學(xué)生們內(nèi)心的呼喚，可以感受到學(xué)生們最真實(shí)的情感世界.

周記，向我打開了一扇門，一扇走進(jìn)學(xué)生心靈的門。

9.關(guān)于校園生活的作文400字左右

精彩的校園生活 我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，精彩極了。許多活動不但給我?guī)砹藲g樂，而且讓我們班的凝聚力有所增強(qiáng)。 記得有一次學(xué)校舉行籃球比賽，以班級為單位參加，我們班的比賽是第一場，我們班的三個(gè)隊(duì)員A 、B 、C上場準(zhǔn)備迎接5班的挑戰(zhàn)。隨著體育老師的一聲哨響，緊張激烈的籃球比賽開始了，場上的隊(duì)員排開架式，A隊(duì)員首先把球撩給了我方的B隊(duì)員，B隊(duì)員接到球就往對方的球藍(lán)進(jìn)攻，對方球員X 、Y 、Z也進(jìn)入了角色，X上前擋住B，我方C隊(duì)員馬上向B隊(duì)員的左側(cè)包去示意把球傳過來?？葿隊(duì)員要單挑，B一個(gè)假動作繞過了X，可沒注意到右側(cè)的Y隊(duì)員一伸手把球斷了下來，哎！場下一片嘆息聲，Y隊(duì)員馬上發(fā)動快功，X Z兩位隊(duì)員也配合往我方籃板下沖，我方隊(duì)員大叫不好，個(gè)個(gè)往回撤防，A隊(duì)員擋住了Y,Y把球傳給了右側(cè)籃板下的X,X接球一跳上籃，球進(jìn)了！對方的同學(xué)們歡呼著，0—2,0—4,0—6，我放士氣有些低落。2—10,10—20。滴！一聲哨響上半場比賽結(jié)束了。 我們班三名隊(duì)員垂頭喪氣的走了過來，班主任說：“你們這樣打下去是不行的，要團(tuán)結(jié)起來，不要單獨(dú)行動”。 滴！下半場比賽開始了。B隊(duì)員不再單獨(dú)行動，一受到阻攔就傳球，配合隊(duì)員進(jìn)行攻擊?，F(xiàn)在A隊(duì)員拿球往球籃下攻去，X上前阻攔，他馬上把球傳給B,B一接到球就想辦法往里打可怎么也攻不進(jìn)，他又把球傳出給了A,A隊(duì)員果斷的一投，球進(jìn)了！13—20,15—22,17—24。。30—30。時(shí)間還剩下20秒，我方發(fā)球，A隊(duì)員把球傳給B,B運(yùn)球向?qū)Ψ角蚧@下功去，X隊(duì)員再次攔阻，B做了一個(gè)假動作把球傳給了C，時(shí)間還剩下12秒，C加快步伐，Y隊(duì)員阻擋，C馬上把球傳出給A，時(shí)間還剩下7秒，A隊(duì)員在三分線外接球調(diào)整姿勢做好投籃準(zhǔn)備，時(shí)間還剩下6秒，他雙腳向下微彎向前一送，時(shí)間還剩下4秒，球一接觸籃筐就彈了起來，時(shí)間還剩下3秒，來沒進(jìn)掉了下來，B隊(duì)員悄悄的向籃板下跑去向上一跳時(shí)間還剩下1秒，B隊(duì)員不藍(lán)球進(jìn)了！我們班勝利了！