300個(gè)字的活力校園作文(校園活力小作文急!!!)

1.校園活力小作文急!!!

隨舉世矚目的2008北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，每一個(gè)中國(guó)人對(duì)奧運(yùn)會(huì)的舉辦都充滿(mǎn)了期待和喜悅。奧運(yùn)會(huì)本身具有時(shí)效性，奧運(yùn)精神卻具有長(zhǎng)效性，奧運(yùn)比賽可以結(jié)束，但是奧運(yùn)精神長(zhǎng)留，激勵(lì)我們“飛”得“更高”，發(fā)展得“更快”，使祖國(guó)的明天“更強(qiáng)”！

奧林匹克精神不僅代表一種體育精神，更是一種價(jià)值觀的提煉，它會(huì)使我們學(xué)會(huì)尊重規(guī)則、尊重制度，參與競(jìng)爭(zhēng)、超越自我。尊重規(guī)則與制度，就會(huì)打造社會(huì)的和諧力，能夠享受競(jìng)爭(zhēng)、超越自我，就會(huì)打造我們的創(chuàng)新力，支撐我們國(guó)家的發(fā)展。“讓更多國(guó)人認(rèn)識(shí)并理解奧運(yùn)精神，即便奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，這種精神中蘊(yùn)含的巨大人文力量與社會(huì)價(jià)值依然能夠扎根中國(guó)大地，惠澤民生與國(guó)家發(fā)展”。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該有一種歷史責(zé)任感。作為這個(gè)偉大歷史的見(jiàn)證者，我們感到無(wú)比的自豪。鑒于此，07級(jí)六班班委組織了以“活力校園，魅力人生，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，旨在宣傳奧運(yùn)精神，號(hào)召同學(xué)們激情迎奧運(yùn)，同時(shí)，注重德、智、體的全面發(fā)展，使大家更多的了解和弘揚(yáng)奧運(yùn)精神并促進(jìn)和諧校園的進(jìn)一步完善。

2.校園活動(dòng)作文300字

我的初中生活

有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。

磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)

人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。

求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光！

3.一篇記敘文一百字～三百字左右的關(guān)于校園的

美麗的清晨，美麗的校園

轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在校園度過(guò)了四個(gè)春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無(wú)法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風(fēng)景，把那美的一角展示出來(lái)，表達(dá)我對(duì)母校培育我四年的感謝與對(duì)她的祝福。

當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^(guò)校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識(shí)與智慧，圈著永遠(yuǎn)至尊的凈地時(shí)，最早迎接黎明的是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，早鍛煉的同學(xué)在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的活潑的音符，構(gòu)成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強(qiáng)音和“嬉戲、玩耍”的樂(lè)音。校園早晨獨(dú)有的節(jié)奏之美，成為我最熟悉的旋律。

第二道曙光給了種滿(mǎn)了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開(kāi)了，水晶般晶瑩的露珠，成了點(diǎn)綴花瓣和綠葉兒的花邊?；ò晟系娘枬M(mǎn)的晶瑩剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個(gè)個(gè)水晶玻璃球在滾動(dòng)。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。

清晨的校園，清晨的夢(mèng)。我的初中四年，就在這美的環(huán)境中度過(guò)。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠(yuǎn)在身邊。

太陽(yáng)把第三道霞光投向了教學(xué)樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來(lái)，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽(yáng)的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著知識(shí)的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著細(xì)碎鱗紋的清澈見(jiàn)底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著綠色的生命活力。校園的香氣與色彩，總是美得讓人動(dòng)容。

滿(mǎn)分理由

選取了一個(gè)片段，來(lái)表達(dá)美的主題，構(gòu)思非常精巧，既扣住了話題的要求“美”與“身邊”，又表達(dá)了自己對(duì)母校的感激之情。如果不是充滿(mǎn)著情感，誰(shuí)的筆下的學(xué)校會(huì)如此美好動(dòng)人？考生觀察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，選文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官，展現(xiàn)了學(xué)校的節(jié)奏、氣息、色彩等。描寫(xiě)過(guò)程中，作者能抓住事物的特征，再加上自己的獨(dú)特感受，把讀者帶入了校園這一“凈土”。這是一篇聲情并茂，理趣兼?zhèn)涞暮梦恼?/p>

4.要300字左右校園生活作文

我的學(xué)校是鶴田小學(xué)，她是一座美麗的學(xué)校。 一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，向右前方望去，就有一個(gè)長(zhǎng)方形的舞臺(tái)，大約有二百平方米。舞臺(tái)的墻上畫(huà)有載歌載舞的師生們，頂端是一個(gè)初升的太陽(yáng).每當(dāng)"六一”兒童節(jié)或其它節(jié)日，廣大的師生們都會(huì)在舞臺(tái)上表演豐富多彩的節(jié)目，這個(gè)舞臺(tái)是師生們展示才藝的平臺(tái)，還給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。 舞臺(tái)的前面是一個(gè)長(zhǎng)方形的足球場(chǎng)，大約有四百平方米，每當(dāng)春天的時(shí)候，足球場(chǎng)上的小草探出頭來(lái)，長(zhǎng)出尖尖的草芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪了一張嫩綠色的地毯，如果脫掉鞋子踩上去，腳底癢癢的，小草就像在為我們做免費(fèi)腳底按摩，放學(xué)的時(shí)候，那些愛(ài)踢足球的同學(xué)們，都會(huì)在足球場(chǎng)上進(jìn)行足球比賽，足球場(chǎng)是同學(xué)們鍛煉身體的好地方。 足球場(chǎng)的正前方就是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓高大，雄偉而氣派，教學(xué)樓一共有五層，每層有四間，分別有音樂(lè)室，舞蹈室，電腦室。?？偣灿卸g教室.我們就是在明亮和寬敞的教室里學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識(shí)。 我們的學(xué)校真美?。∷粌H為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還為我廣大的村民提供了鍛煉身體的好地方，我愛(ài)美麗的校園。

5.作文:《充滿(mǎn)活力的校園》650字左右

活力四射的校園歲月是美好的。

每天，當(dāng)我們步入校園，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活。

校園里充滿(mǎn)了活力。郎郎的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飄出來(lái)。

“嗡嗡嚶嚶”，猶如群蜂采蜜，“唧唧啾啾”勝似百鳥(niǎo)學(xué)歌。當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽(yáng)光灑入校園的時(shí)候，同學(xué)們便披著晨露，像剛出生的小喜雀似的，唧唧喳喳地跑進(jìn)校園。

原本安靜的校園立刻喧鬧起來(lái)。瞧！在那寬闊的操場(chǎng)上，一群同學(xué)正在快樂(lè)地晨跑，舉手投足間，就像茁壯的小樹(shù)長(zhǎng)出蓬勃的新枝杈。

看！那群同學(xué)正在學(xué)校的小花園里跳繩呢！長(zhǎng)長(zhǎng)的彩繩如同飲澗長(zhǎng)虹一般在空中飛舞，同學(xué)們輕巧得像燕子似的從繩上跳來(lái)跳去。這邊，后操場(chǎng)又傳來(lái)一陣喝彩聲。

原來(lái)，是我們學(xué)校的籃球愛(ài)好者正在晨練………好一個(gè)熱熱鬧鬧的早晨的校園呀！學(xué)校充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。課內(nèi)老師的講課聲，學(xué)生的讀書(shū)聲、辯論聲；課外整齊的跑步聲、投籃后的喝彩聲，游戲時(shí)的喧鬧聲，都“聲聲入耳”。

只見(jiàn)，我們班正憑借活力與老師爭(zhēng)辯一道難題，有的同學(xué)選a，有的同學(xué)選b，這可難為了老師，老師只叫同學(xué)查一查字典，最終，選a的同學(xué)對(duì)了，而選b的同學(xué)垂頭喪氣“哎”！圖書(shū)館里用活力感受文點(diǎn)，點(diǎn)燃心靈；體育課上，男女同學(xué)努力鍛煉，永不言?。徽n后，同學(xué)之間風(fēng)趣調(diào)侃，成為知心朋友。校園生活都是零星小事，這樣的小事幾乎在每個(gè)班都重復(fù)著。

如果每件小事都是一滴清水，那千千萬(wàn)萬(wàn)小事匯在一起就是小溪。這個(gè)小溪唱著歡快的歌奔向社會(huì)的海洋，它之所以富有活力，是因?yàn)樗鞓?lè)、緊張而又幸福。

6.關(guān)于300字的作文春天的校園怎么寫(xiě)

每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，校園里的迎春花是最早開(kāi)放的，有的已經(jīng)全部綻開(kāi)。

春天的校園，小島上花都開(kāi)了，花兒輕輕搖曳，這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船！春天的校園一派生機(jī)勃勃，露出了花心，像是在給我打招呼似的，它們金燦燦一片，才出來(lái)的。池塘兩面三邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽，更加生機(jī)勃勃人見(jiàn)人愛(ài)，一個(gè)勁地往外鉆，在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗，小魚(yú)的帽子，池塘的水緩緩流動(dòng)，有紅的！只要腑下身子，有黃的。

有的還是花骨朵兒，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，真是一派春的氣息。春天的校園真美呀，它們一定是允吸著春天的雨露！穿過(guò)走廊展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘，又像在跟小鳥(niǎo)捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來(lái)了，花朵在開(kāi)放，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的只展開(kāi)兩三片花瓣 當(dāng)五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí)，一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái)，有白的等顏顏色的花。

一陣微風(fēng)吹來(lái)，文竹在抽新枝。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，鳥(niǎo)兒在唱歌，秋天落下的樹(shù)葉，我們?cè)诳鞓?lè)的玩游戲。

7.寫(xiě)校園的作文,要按一定的順序（300字左右）

我的校園坐落在西苑小區(qū)的北院，是一座美麗`整潔的校園。

來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是“西苑小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，進(jìn)入教學(xué)樓的大廳，左側(cè)是世界地圖和中國(guó)地圖，上面還有“胸懷祖國(guó)，放眼世界”幾個(gè)大字。

走進(jìn)校園，你會(huì)被這里的景色所吸引，看，操場(chǎng)四周長(zhǎng)著高大挺拔的白楊，在操場(chǎng)北邊有一個(gè)花壇，五彩繽紛的花開(kāi)放在那里，給校園增添一片生機(jī)。

我們的教室在教學(xué)樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設(shè)出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報(bào)，板報(bào)上面是“誠(chéng)實(shí)友愛(ài)好學(xué)奮進(jìn)”幾個(gè)紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺(tái)，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。

??！校園，你美麗、整潔、充滿(mǎn)活力，我愛(ài)你---我的校園。

8.學(xué)?；顒?dòng)作文300字

那天，同學(xué)們揮汗如雨；那天。

同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心；那天，同學(xué)們使出吃奶地勁；那天，同學(xué)們的嗓子都喊啞了；那天，此起彼伏、震耳欲聾；那天，驚心動(dòng)魄，震耳欲聾；那天，我永遠(yuǎn)忘不了。 那天，舉行了一場(chǎng)拔河比賽。

……陳文博和其它兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)劃拳。結(jié)果我們班男生先和六五班男生比賽…… 盼星星，盼月亮，終于該女生比賽了。

六七班女生對(duì)六六班女生。于是大家紛紛走上前去，拉住繩子，排成“柳條”形。

我緊張極了，心“撲通通”地跳，旁邊的同學(xué)好像看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張，放松點(diǎn)……” “嘟”，哨聲響了，大家身體一齊向后仰，一個(gè)個(gè)漲紅了臉。同學(xué)們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。

此時(shí)的我，使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退?？烧l(shuí)知六六班女生的勁也很大，兩邊這樣一拉，我好像要飄起來(lái)一樣。

再向右看看，只見(jiàn)張敏把眼瞪得圓圓的，咬著牙，汗從頭發(fā)上“跳”下來(lái)。哎喲！麻繩上有一根刺扎在了我的手里，我把手換了一下，右手在前，誰(shuí)知一換手，同學(xué)們的手就把繩占滿(mǎn)了，我的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之時(shí)，只見(jiàn)老師和啦啦隊(duì)一直對(duì)我們喊“加油，加油！”，繩子上好像有我放手的位置了，我將手放上去，使勁拉兒。

最后裁判員“嘟”地一聲，結(jié)束了第一場(chǎng)比賽?？纯从浄职?:0，“哈，我們贏了?！?/p>

在歡呼中，我不覺(jué)得手疼了…… “第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，快準(zhǔn)備。”老師喊道。

“嘟”哨子響了，我們便一齊向后拉。我聽(tīng)到一旁的啦啦隊(duì)大聲的喊：“六七加—油，六七加油?！?/p>

此起彼伏，震耳欲聾。我們拔河的同學(xué)更加用力了。

……漸漸地紅布條兒離我們?cè)絹?lái)越近了，“耶”，我們贏了，真高興…… 通過(guò)拔河比賽，我明白了，一個(gè)小水滴只有融入大海里才不會(huì)被蒸發(fā)，一朵花兒只有開(kāi)在花園里才不會(huì)被埋沒(méi)，一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用，因?yàn)椤獔F(tuán)結(jié)力量大。

9.以充滿(mǎn)活力的校園為題,寫(xiě)一篇作文700字

活力校園

校園，記錄著充滿(mǎn)活力的歲月 步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此 美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng) 中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我 們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故 事。 初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以 就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常 常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的 難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清 風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的 《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂， 渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒 芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎 湃，信心倍增?！爸跽咭病?、“加減乘 除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí) 點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著向我們走 來(lái)。 中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一 派生機(jī)?？赡且惶欤覀兞鳒I了。老師 用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那 疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不 愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份 愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的 成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲?們的活力和愛(ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡！ 有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí) 做報(bào)告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么 看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一 愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人 生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易 的。只希望你們，包括我們自己，都能 走完人生中完整或不完整的旅程。”他們 笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑 了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日 子。 菁菁校園，留下我們多少故事，這 些故事是那么精彩，那么活力四射。這 里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼， 有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有 落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里 有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三 點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。 寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下 我們難以忘記的校園故事。