特殊時(shí)期的校園作文(有關(guān)關(guān)于特殊學(xué)校學(xué)生的作文)

1.有關(guān)關(guān)于特殊學(xué)校學(xué)生的作文

星期五早上，吃過(guò)早飯，我?guī)е鵀闅埣矁和瘻?zhǔn)備的禮物來(lái)到學(xué)校。根據(jù)學(xué)校的安排，這天上午，我們四年級(jí)的全體師生要去藍(lán)田特殊學(xué)校參觀。

穿過(guò)一條小巷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，十幾名聾啞學(xué)生站在學(xué)校門(mén)前迎接我們。走進(jìn)一年級(jí)盲人班，只見(jiàn)大大小小的盲人學(xué)生正專(zhuān)心地聽(tīng)著老師講課，他們一邊用手摸著盲文教材，一邊認(rèn)真地思考，逐一地回答老師的提問(wèn)，那一絲不茍的態(tài)度真令我感動(dòng)。

我走到桌子旁，摸了摸他們用的紙。很特別，上面的字是用一種特殊工具打出來(lái)的凸出紙面的“點(diǎn)字”。盲人學(xué)生們只需用手在上面摸摸，就知道是什么內(nèi)容，老師告訴我們，這就是盲文。

盲人的眼里總是一片無(wú)休無(wú)盡的黑暗！他們什么也看不見(jiàn)：美麗的花朵、明媚的月亮、漂亮的蝴蝶、可愛(ài)的洋娃娃……，他們都看不見(jiàn)！我經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)了盲人的眼睛是灰色的，毫無(wú)光澤。經(jīng)過(guò)介紹，了解到造成眼睛失明的原因有很多：有的是因?yàn)槌隽四撤N事故；有的是因?yàn)樯眢w里缺少一種微量元素；有的是先天失明；有的是因?yàn)樯瞬　麄兊纳顩](méi)有我們這樣多姿多彩，他們看不見(jiàn)親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)恢来认榈睦蠋熼L(zhǎng)得什么樣，對(duì)于色彩一無(wú)所知，只能用心去感受。

與我結(jié)對(duì)的大姐姐，失明的大眼睛長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的濃濃的睫毛，撲閃撲閃的。當(dāng)我把禮物送給她時(shí)，她不停地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”她那雙失明的大眼睛，仿佛一直都在哭。再看看我們的眼睛，閃亮閃亮的。當(dāng)時(shí)我真想嚎啕大哭。這時(shí)，我想到了海倫?凱勒的故事，假如給她三天光明，她將把一生所有的理想付諸實(shí)現(xiàn)。與盲童相比，我擁有了太多太多美好的東西，太多太多的幸福。如果可以為她換來(lái)光明，我寧愿捐自己的一只眼睛給她。

再見(jiàn)了，我不會(huì)忘記你們的，殘疾的哥哥姐姐們。雖然我們離開(kāi)了特殊學(xué)校，但殘疾學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)的身影卻深深地留在了我的腦海里。我們五官健全、身體健康，還有什么理由不珍惜時(shí)間、好好學(xué)習(xí)呢？

再見(jiàn)了，殘疾的哥哥姐姐們，讓我們?cè)诓煌膶W(xué)校，為了各自心中的理想，共同努力吧！

2.描寫(xiě)?yīng)毺匦@生活的文章600字

昨天晚上，下了一場(chǎng)中雨，持續(xù)到了今天早上。

夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸?；顒?dòng)的季節(jié)。 第三節(jié)課是體育課，我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上，經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。

趁老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。

進(jìn)了操場(chǎng)，我們把蝸牛放在草地上，老師來(lái)了，本以為老師會(huì)怒火朝天，誰(shuí)知要刮什么風(fēng)？因?yàn)轶w育老師一向很?chē)?yán)肅，但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢？他不但沒(méi)發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開(kāi)了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說(shuō)：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！” 老師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽(tīng)到老師的哨聲，比賽開(kāi)始了，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。

同學(xué)們?cè)诮o蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì)，蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！ 下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場(chǎng)亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場(chǎng)競(jìng)技，我相信它一定會(huì)付出百倍努力，去爭(zhēng)第一。

我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開(kāi)始了，“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸?！詺夤怼佑?，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料， “淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一，我高興地蹦了起來(lái)！從蝸牛“淘氣鬼”的動(dòng)作，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。

同學(xué)們的高興到了極點(diǎn)，真是太感謝老師的用心啊！ 這節(jié)課過(guò)得可真快呀！同學(xué)們意猶未盡，特別高興。老師在下課之前說(shuō)：“我們要保護(hù)小動(dòng)物，我讓同學(xué)們玩這個(gè)游戲，為的是讓大家懂得不要傷害小動(dòng)物。

它們可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)幸福。它們是可愛(ài)的，是我們的伙伴，還是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。

我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然，讓它去感受大自然的溫暖?！蔽覀冇X(jué)得老師說(shuō)的太對(duì)了，聽(tīng)了老師的話，又把小蝸牛放回了花壇里。

這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀！老師在比賽中讓我們懂得了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，讓同學(xué)們得到了快樂(lè)，真是一節(jié)快樂(lè)而能學(xué)到知識(shí)的課！真心的希望老師以后能多上幾節(jié)這樣的課，讓我們獲取更多的知識(shí)。

3.八年級(jí)作文學(xué)校一件特別的事兒

時(shí)間飛逝，今宵難忘。

不管怎么生活，都會(huì)擁有一些難忘的回憶。2012年，就要過(guò)去了，想想一年中一些事情，竟如昨日剛剛放生，以至于現(xiàn)在記憶猶新。

回首望望那走過(guò)的道路，竟是那樣美麗。 剛開(kāi)始步上這條道路時(shí)，還是在修建時(shí)期。

那時(shí)的路，兩邊是光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)生命的氣息。大地的皮膚展露得是那樣的清晰，黃色且粗糙，讓人毫無(wú)興趣。

我也總是匆匆走過(guò)，不想留意。偶爾抱怨為什么會(huì)有這么難看的地方，不好走，又不好看。

那時(shí)的路顯得有些滄桑。 那天，我如以往急匆匆的往學(xué)校趕，一片綠葉從我面前飄下，像只蝴蝶在向我輕聲問(wèn)候，我不自不覺(jué)的放下了匆忙的腳步，看了看四周，兩排綠樹(shù)昂首挺立在道路兩旁，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的將士，一動(dòng)不動(dòng)的挺立在這。

原來(lái)大地的皮膚已經(jīng)看不到了，不知在何時(shí)已穿上了新裝，顯得富有生氣。鳥(niǎo)兒也在此時(shí)唱起了贊美的歌曲。

多么的美麗??！我由衷的贊嘆。這時(shí)的路是如此富有活力。

路改變了，我也改變了。我從無(wú)知變得懂事，從懶惰變得勤奮，從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。

我不知道我是否還會(huì)再看到那難看的道路，但我想再難看的路也有美麗的一天！我堅(jiān)信丑小鴨終有一天會(huì)變成美麗的天鵝！ 過(guò)去，有太多太多的回憶，讓人不知從何談起。若一定要談的話，我想莫過(guò)于那條美麗的路了，那條讓我難以忘懷的路。

在即將過(guò)去的2012年，我想我最難忘的就是它吧。

4.聾啞人《我們的校園》作文300字

今天我們班有一些同學(xué)去聾啞學(xué)校參觀，第一批去的同學(xué)里沒(méi)有我，我很失望，心里想：“我什么時(shí)候才能去呢？”因?yàn)槲艺娴暮芟肴ァ５抢蠋熣f(shuō)因?yàn)榘嗬锶硕?，要分成三批，錢(qián)捐的多的同學(xué)第一批去。在教室里，我們等得非常心急，因?yàn)檫@些同學(xué)去了三節(jié)課，還沒(méi)有回來(lái)。后來(lái)，快放學(xué)的時(shí)候，這些同學(xué)才氣喘噓噓地回來(lái)，原來(lái)他們是走路去的。我聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)，盲人長(zhǎng)得很可怕，有人的眼珠是白色的，有人沒(méi)有眼珠。我當(dāng)時(shí)怕得要命，可是聾啞人太可憐了，有的看不見(jiàn)，有的聽(tīng)不見(jiàn)，有的不能說(shuō)話。我又想到了我自己，我真的要努力學(xué)習(xí)，愛(ài)惜自己的生命，因?yàn)楸绕鹚麄儯倚疫\(yùn)多了。

下次去聾啞學(xué)校的時(shí)候，我一定要讓媽媽買(mǎi)好多好吃的，和聾啞人分享。

5.迷人的校園作文 300字

1.我們的校園既美麗可愛(ài)，又充滿生機(jī)和活力，處處有令人喜愛(ài)的景色。

我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著各色各樣的花木，有粉色的牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等。—陣微風(fēng)吹來(lái)，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著那姻娜多姿的身材，張開(kāi)笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。

校園的四周種著一些高大的楊樹(shù)，它們莊嚴(yán)挺立，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，護(hù)衛(wèi)在校園的周?chē)?，為我們摭陰擋雨。一陣風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如癡的詩(shī)情畫(huà)意之中。

如果我是—位畫(huà)家，我一定會(huì)用彩筆將這迷人的風(fēng)景描繪在畫(huà)幅上。校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學(xué)們都來(lái)這里做運(yùn)動(dòng)。

東南角是寬敞的人操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開(kāi)心呀！我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是幸福極了。我們的校園真美麗，我愛(ài)我們的校園！2. 每當(dāng)有人問(wèn)：“你們校園里哪個(gè)地方最美麗？”我就會(huì)毫不猶豫地告訴他，校園里的小廣場(chǎng)和小花園最美麗。

我們學(xué)校是個(gè)很寬闊的地方。走進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)，在校道兩旁墻壁上的許多古詩(shī)，這些詩(shī)文圖文并茂，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。

往前走，進(jìn)入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹(shù)和一個(gè)小廣常那松樹(shù)又高又大，有的甚至高過(guò)了樓頂，他們好像一位位士兵守護(hù)著學(xué)校。小廣場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)有許多小朋友在玩耍，中央一個(gè)用大理石鋪砌而成的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)頂端，那紅旗就像一團(tuán)燃燒的火焰。

經(jīng)過(guò)教學(xué)樓就是小花園了。小花園里有四個(gè)花壇，，架子上爬滿了樹(shù)蔓。

每到春天，那里就是一個(gè)生機(jī)勃勃的景象，不知名的花朵就開(kāi)滿在花壇里，黃的、白的、粉的……各色各樣，仿佛成了一個(gè)花的世界；夏天，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地唱著歌，蟬熱得不停的叫著：“知了，知了……”樹(shù)蔭下，正是我們休息的好地方；秋天，花兒謝了，只有菊花頑強(qiáng)的開(kāi)放著，樹(shù)葉輕輕飄落，像一只只蝴蝶飛舞著，我們會(huì)在小花園里快樂(lè)地跑著，地上的樹(shù)葉“沙沙”作響，好像也在說(shuō)：“秋天到了?！倍?，北風(fēng)呼呼吹，樹(shù)木只剩下干枯的枝丫纏繞在石架子上，讓人不由得懷念起它春天的美好。

我愛(ài)校園的小廣場(chǎng)和小花園，那里給了我們無(wú)窮的快樂(lè)。3.南邊是我的校園，他的名字叫南一小，我的校園里有：教學(xué)樓、操場(chǎng)和藝術(shù)樓。

美麗、豪華的教學(xué)樓，早上，靜靜的聽(tīng)到每一位同學(xué)朗讀的聲音，上課時(shí)，靜靜的聽(tīng)到每一位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，晚上，靜靜的聽(tīng)到同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。早上，上課，晚上，讓你過(guò)去就會(huì)說(shuō)上這句話：就是讓人舒服極了。

南一小的操場(chǎng)又大又美麗，常常在那兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)。有一次，我來(lái)到操場(chǎng)上，有許多許多的同學(xué)在跑步，跳繩、打藍(lán)球等。

還有一次這可是我最感動(dòng)的一刻啊！即有200位老師來(lái)看我們的表演呢。我心很甜很甜的，真是有點(diǎn)不好意思啊。

南一小的藝術(shù)樓也非常的美麗，一樓是我們一年級(jí)小學(xué)生上音樂(lè)的教室，二樓是我們上音樂(lè)課的地方，三樓是畫(huà)畫(huà)的地方，四樓是學(xué)藝術(shù)的地方，五樓和六樓都是跳舞的地方。這幢藝術(shù)樓培養(yǎng)了許多的天才?。∥蚁矚g我的校園，就像喜歡我的媽媽?zhuān)?.我們的校園可美啦！春天，校園的花壇里開(kāi)著各種各樣的花，有茉莉、玫瑰、月季、美人蕉…。

.微風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)校園都彌漫著淡淡的清香。夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，路邊的小草渴得低下了頭。

梧桐樹(shù)的葉子紋絲不動(dòng)，知了在樹(shù)上歡快地歌唱。秋天，大樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。

冬天，因?yàn)樘旌貎?，片片落葉一踩即碎，地上就像鋪了一層黃色的地毯。我愛(ài)我們的校園！5.早已過(guò)膩了人聲嘈雜的氛圍，我決定讓心靈做一次平靜的享受。

我獨(dú)自漫步在校園，抬頭仰望，湛藍(lán)色的天空，一切都是那么熟悉。遠(yuǎn)處，幾棵郁郁蔥蔥的毛竹高大挺拔，底下的嫩芽正頂著泥土好奇地望著眼前這個(gè)美麗的世界，一叢叢色彩鮮艷的花散發(fā)出陣陣清香。

花旁是四季常青的松樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，它始終像巨人一樣挺立著。一陣陣清風(fēng)從我身邊吹過(guò)，我不禁為眼前的美景所陶醉。

一陣陣爽朗的笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下嬉戲，花叢邊玩耍。他們用甜美的笑聲襯托出了校園的美麗。

校園的景美，建筑物更美！一幢雄偉高大的教學(xué)樓矗立在校園正北方，樓頂上“賀田教學(xué)樓”五個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。校園正南方是旗桿，每次椹升旗時(shí)，五星紅旗就帶著同學(xué)們的理想冉冉升上天空。

這一切顯得是那么和諧！美麗的校園給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，更帶來(lái)了明天的希望！6.我們的校園---美麗的飛英小學(xué)座落在飛英塔下。走進(jìn)校門(mén)，“飛英小學(xué)”四個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，熠熠生輝。

走進(jìn)校園，第一個(gè)映入眼簾的那就是一排廣玉蘭了。枝干粗壯的廣玉蘭挺立在校園里，好像一名名衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們的校園。

廣玉蘭枝葉茂盛，在陽(yáng)光照射下，綠得好像都要滴出油來(lái)。每到六七月份，廣玉蘭就開(kāi)花了。

一朵朵廣玉蘭花大而雪白，花兒在綠葉的襯托下，顯得更加美麗了。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)廣玉蘭花地顏色不止白色，花蕊里還帶有淡青色。

繼續(xù)往前走，你就會(huì)看到一塊綠油油的人工草坪，外面還懷抱著一圈塑膠跑道。每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6.那位有特別好的校園作文

我的學(xué)校

學(xué)校，他像心臟，給我力量；他像水庫(kù)，給我活力。我的學(xué)校是平江中學(xué)，它坐落在古老的學(xué)士街旁。校園綠樹(shù)成蔭，鮮花朵朵，教學(xué)大樓鱗次櫛比，各種場(chǎng)館一應(yīng)俱全。對(duì)于學(xué)校的一切我都想自己家一樣熟悉，對(duì)于學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，我都可以如數(shù)家珍。

來(lái)到學(xué)校的大門(mén)，平江中學(xué)四個(gè)大字特別醒目，我首先看到的是一條瀝青大道。在路的左邊是慧成樓，慧成樓共有四層。一樓是健身房，里面有各種健身設(shè)施；二樓是圖書(shū)館，每天中午這里總是門(mén)庭若市。同學(xué)們?cè)谶@里如饑似渴的接受知識(shí)，放松著心情；三樓的電腦房永遠(yuǎn)是我們最?lèi)?ài)去的地方，每次上電腦課我們總是高興的結(jié)伴同去；四樓是多媒體教室，老師都在這里開(kāi)課，這里是設(shè)施最先進(jìn)的教室。

從慧成樓下來(lái)后，就可以看見(jiàn)學(xué)校的行政樓，那是一幢水磨青磚大廈，玻璃彩瓦，但不落俗套，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都在這里辦公。行政大樓的前面有幾棵松樹(shù)，褐色的樹(shù)干，足有碗口粗，筆直挺拔。老樹(shù)遮天蔽日的，給校園留下了一片片的綠蔭

在行政大樓的左前方也就是正對(duì)校門(mén)的是教師辦公室，這是一幢三層小樓，shi課老師的辦公室。從早上開(kāi)校門(mén)伊始，這里總是人頭攢動(dòng)，有給老師交本子的；有來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題的；有有事來(lái)找老師的……

沿著瀝青大道走，不過(guò)多久，就來(lái)到了初三教學(xué)樓。整個(gè)教學(xué)樓墻體是灰色的給人一種凝重的感覺(jué)，從這里出出進(jìn)進(jìn)的同學(xué)們總是行色匆匆，因?yàn)樗麄兩砩隙技缲?fù)著巨大的壓力。和他緊靠的是初一樓，在它前面的是初二樓，共有20個(gè)教室。

從教學(xué)樓下來(lái)后就可以看見(jiàn)籃球場(chǎng)了，籃球場(chǎng)紅綠相間十分顯眼，我們共有4個(gè)球架，每天都“客滿”。走過(guò)球場(chǎng)，眼前就是今年才竣工的塑膠跑道和人造草坪，東西長(zhǎng)共有100米。在中間的草坪上，時(shí)?？梢钥匆?jiàn)身穿阿哥廷隊(duì)服的身影，那些人就我們。在球場(chǎng)上叱吒風(fēng)云，在學(xué)習(xí)上也要出類(lèi)拔萃，你經(jīng)?？梢月?tīng)見(jiàn)我們?cè)诓賵?chǎng)旁的書(shū)聲。我們學(xué)校還有一處特別的地方，那就是王鰲故居，他是古代的大學(xué)士，學(xué)士街也因此得名。在他的旁邊是食堂，每天中午廚師都會(huì)從這里變出香噴噴的食物，為我們的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。

這便是我們的學(xué)?！浇袑W(xué)。漫長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，一個(gè)全新的年代開(kāi)始了。它必將以嶄新的姿態(tài)書(shū)寫(xiě)校史上更輝煌的一頁(yè)。

7.美麗的校園作文特別之處運(yùn)用修辭手法

啊，我美麗的校園

（移步換景） 剛進(jìn)入校園，便可以看到一幢威武的大樓。大樓不是很高，卻顯得氣勢(shì)非凡。那，便是我們學(xué)校的行政大樓。順著直線向廣場(chǎng)走去，在樓梯與廣場(chǎng)的交界處，有七大盆鐵樹(shù)一字排開(kāi)，就像七個(gè)小矮人在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。廣場(chǎng)兩側(cè)各有一棵香樟樹(shù)。左邊的那棵形似一條盤(pán)在一起的蛟龍，好像在監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)。右邊的那顆狀如愛(ài)心，也許想用自己溫暖每一個(gè)人。走進(jìn)行政樓，頓時(shí)眼花繚亂，紅、橙、黃、綠、紫的菊花如潮水般映入眼簾，真是姹紫嫣紅呀！環(huán)視一周，你一定會(huì)被那盆白里透綠的菊花吸引。那盆菊花，就能讓你明白什么是鶴立雞群。她卷卷的葉子讓人看了總感覺(jué)在滴水，都舍不得碰。再加上中間那綠色的花，只有一個(gè)詞——美不可言！從后門(mén)走出行政樓，頓時(shí)眼前一亮——又一番天地在眼前。人頓時(shí)從那艷麗的世界里走了出來(lái)，來(lái)到了樸素淡雅的天堂。那翠綠的小草絕對(duì)能達(dá)到人見(jiàn)人愛(ài)的地步。她雖然沒(méi)有鮮花艷，但她有一種自然的美，和諧的美。走過(guò)了一棵棵黃楊，一簇簇冬青，來(lái)到了一條石子小徑上。小徑的兩邊栽滿了月季。栽她們?cè)缭摽菸臅r(shí)間里，有幾朵花仍頑強(qiáng)地挺立著，綻放自己的美麗。啊，我美麗的校園！

8.多彩的校園作文

人生就是一段旅程，有時(shí)乏味，有時(shí)艱難，有時(shí)卻又有趣。而那些快樂(lè)和感傷不是別人的給與，而是需要自己慢慢品味出來(lái)的。

---題記

生活猶如一杯無(wú)味的白開(kāi)水，無(wú)趣卻又充實(shí)。如生活中的趣事就好比一瓶四味糖。它可以為你平淡的生活帶來(lái)許多歡樂(lè)或傷感。總之，一件有趣的事情就好比一顆酸酸甜甜的糖，它會(huì)使你的生活變得多姿多彩。在初中的校園生活中，我嘗到了校園生活的酸甜苦辣，其中有我的歡笑也有我的淚水。

青蘋(píng)果的酸

今天我們有一接音樂(lè)課，上課鈴響后，我們都坐在教室里安靜地等老師來(lái)講課?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)有來(lái)，大家都沉不住氣了，班里開(kāi)始亂了起來(lái)。甚至是有的男生還跑到外面去放哨兒。過(guò)了一會(huì)兒，不知誰(shuí)喊了一句：老師來(lái)了。教室里立刻安靜下來(lái)，靜的連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。音樂(lè)老師以她優(yōu)美的步姿“飄”入了教室。接著開(kāi)始正式上課了，我們先學(xué)了第一首歌：《七子之歌》。先是老師試唱，音樂(lè)老師以她高昂的聲音，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，把我們帶入了一個(gè)如夢(mèng)的境界，在這個(gè)境界里，我們都發(fā)那個(gè)開(kāi)喉嚨盡情的唱，把對(duì)哦祖國(guó)的愛(ài)全部釋放出來(lái)，一直唱的指導(dǎo)老師喊停為止。到下課時(shí)，我們的嗓子都練啞了，喉嚨里的那個(gè)酸啊，但是心里還是挺高興的。

紅草莓的甜

下一節(jié)是體育課，我們班的同學(xué)都叫苦不迭，因?yàn)橐簧象w育課，老師就會(huì)讓我們練習(xí)跑步，為其我們經(jīng)常沒(méi)有屬于自己的時(shí)間來(lái)玩。當(dāng)我們無(wú)精打采地排好隊(duì)等待老師發(fā)起跑的口令時(shí)，老師卻意外地大發(fā)慈悲讓我們自由活動(dòng)。老師的話音還沒(méi)有落地，我們就像剛出籠的兔子一樣沖出跑道，到綠茵茵的草地上玩去了。男生們有得打籃球，有的在踢足球。而我們女生呢，都三五成群的聚在一起聊天說(shuō)笑。我則和幾個(gè)女生跳大繩，玩的不亦樂(lè)乎，非常開(kāi)心。

黃連味的苦

這一節(jié)是語(yǔ)文課。當(dāng)清脆的上課鈴響起時(shí)，語(yǔ)文老師的身影準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室中，等我們做穩(wěn)后，語(yǔ)文老師宣布這一節(jié)課寫(xiě)作文。作文本發(fā)下來(lái)后，我眼中盯著作業(yè)本，嘴里還要這一根筆桿，苦苦地思索著，但愣是想不出一個(gè)題材。我的目光在教室里來(lái)回的巡視著，腦子里回想著別的事情。突然，我的腦子靈光一閃，這就是一個(gè)不錯(cuò)的題材啊。于是我立刻動(dòng)筆“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)了。我完全沉浸在我的小世界中。沒(méi)有顧忌別的事情，所以寫(xiě)的也就特別快。當(dāng)我寫(xiě)完后，我環(huán)顧了一下四周，他們都還沒(méi)寫(xiě)完呢。正當(dāng)我想這是否要交時(shí)，坐在講桌上的語(yǔ)文老師說(shuō)了一句：寫(xiě)完的可以交上來(lái)，再繼續(xù)寫(xiě)古詩(shī)四首。我聽(tīng)后立刻把作業(yè)本交上去，又開(kāi)始寫(xiě)古詩(shī)，當(dāng)我寫(xiě)到一半時(shí)，手就特別酸痛。我放下筆，使勁甩了甩手，又繼續(xù)寫(xiě)。等我寫(xiě)完作業(yè)交上去以后。我的手幾乎沒(méi)有知覺(jué)了，我估計(jì)就是別人拿刀捅我一下手，我也會(huì)沒(méi)感覺(jué)。哎，我心里的那個(gè)苦啊，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

辣椒般的辣

這是最后一節(jié)課——生物課。這次老師并沒(méi)有像往常一樣進(jìn)教室給我們講課，而是讓生物科代表通知我們下樓做考察活動(dòng)。要說(shuō)平常，或許我們會(huì)很高興。因?yàn)槲覀冇挚梢韵氯シ棚L(fēng)了。但是美中不足的是，這節(jié)課的時(shí)間接近中午，也是太陽(yáng)正毒辣的時(shí)候。雖然現(xiàn)在早已立秋，但夏日的炎日似乎并沒(méi)有減退。我想與其出去到還不如在教室里邊吹空調(diào)邊聽(tīng)課呢。我們都洋洋散散地拍之并不怎么整齊的隊(duì)伍，無(wú)精打采地跟在老師身后慢騰騰地走著，誰(shuí)也無(wú)心聽(tīng)老師的介紹。我們都盼啊盼，終于，下課鈴在我們快要累暈時(shí)響起來(lái)了。我們都很默契地集體向教室沖去了。坐在教室里，我們都大口地喝水，還不停地用手扇風(fēng)，這一節(jié)課下來(lái)，我們的腿都快走散架了，身體也差不多脫虛了。那天上午太陽(yáng)的那個(gè)毒辣呀。哎，真是無(wú)法形容。

校園生活中有我歡樂(lè)的笑聲，也有我委屈的淚水。雖然辛苦，但我依然很快樂(lè)。

9.美麗的校園作文四年級(jí)400字,寫(xiě)出它怎樣奇特、有什么特點(diǎn)

我們美麗的校園綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像一個(gè)美麗的大花園，位于廣州市繁華的東風(fēng)路北邊。

學(xué)校里面洋溢著大家歡快的笑聲，也是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方。一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看到一個(gè)又寬又大又干凈的大操場(chǎng)。

里面有一個(gè)籃球場(chǎng)，相當(dāng)于六個(gè)教室這么大，還有幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。在操場(chǎng)兩旁有幾棵大榕樹(shù)，它們就像哨兵一樣風(fēng)雨不改地保衛(wèi)著我們。

一些葉子飄在空中就像一只只蝴蝶翩翩起舞，樹(shù)上的葉子像在跟你招手問(wèn)好，地上的小果子三五成群地抱在一起說(shuō)著悄悄話呢！走進(jìn)教學(xué)樓的東樓梯，一直上到最頂層八樓，就來(lái)到了我們學(xué)校里最美的天臺(tái)花園。天臺(tái)花園里面可大著呢：一座座高低不平的假山；有綠油油的蔬菜，紅的，綠的，黃的，青的，讓人看起來(lái)很舒服；旁邊有一個(gè)小小的魚(yú)池，那些清清的水里還有小魚(yú)在嬉戲，上面還有一座拱橋，過(guò)了拱橋就可以聽(tīng)到小雞“嘰嘰嘰”的叫聲，原來(lái)是那里養(yǎng)了幾只小雞。

這個(gè)花園里有四臺(tái)風(fēng)扇，據(jù)說(shuō)這些風(fēng)扇能發(fā)電，可以節(jié)約用電呢！這個(gè)花園真是格外有趣。?。≡谛@里可以聽(tīng)到大家的歡笑，在校園里可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在唱歌，在校園里可以看到樹(shù)葉在舞蹈，在校園里可以看到草兒向你問(wèn)好。

走進(jìn)美麗的校園就像走進(jìn)連綿不斷的畫(huà)卷。它真是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方。

10.校園晚秋的作文

一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離里原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來(lái)，超過(guò)任何人。

在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節(jié)約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。假山里的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無(wú)所不有。

樹(shù)，開(kāi)始落葉了?？蔹S的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦?。?/p>

秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏；教室里書(shū)生瑯瑯，歌聲飄揚(yáng)；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差…… “秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學(xué)校里師生們的心多么美?。?/p>

秋天的校園，雖然沒(méi)有春天那樣充滿生趣，沒(méi)有夏天那樣生機(jī)盎然，沒(méi)有冬天那樣潔白無(wú)暇。但是，我對(duì)它有一種說(shuō)不出的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的晚秋！