幼兒戶外安全(幼兒園戶外活動安全注意事項(xiàng))

1.幼兒園戶外活動安全注意事項(xiàng)

1、應(yīng)先排除活動場地不安全因素。查看一下活動器械是否損壞，避免發(fā)生意外。穿得太多的幼兒要提醒稍微減少衣物方便運(yùn)動。

2、活動前要熱身上午十時(shí)和下午三時(shí)為幼兒戶外活動的最佳時(shí)間。我們盡量安排孩子在這個(gè)時(shí)間段里面進(jìn)行運(yùn)動。在運(yùn)動前，一定要做好熱身運(yùn)動，身體的肌肉、關(guān)節(jié)完全活動開后，再做強(qiáng)度稍大的運(yùn)動，避免扭傷和拉傷。

3、在活動中要掌握活動量由小到大逐漸上升，活動結(jié)束前又逐步減少這一原則。對于出汗量大的幼兒和體弱兒，活動時(shí)可給他們背后墊一塊干毛巾，以便于汗水的吸收，避免活動后著涼。

游戲?qū)τ變河惺裁春锰?/p>

1、游戲提高兒童的探索力和觀察力，兒童在捉迷藏的過程中學(xué)會了細(xì)致地思維，認(rèn)真地觀察和排除假象去尋找目的物。兒童智力的發(fā)展離不開肢體的活動能力，而游戲是身體和心靈共同參加的學(xué)習(xí)。人的大腦思維的靈活性是與肢體手腳的靈活性相聯(lián)系的。一個(gè)行動遲鈍、呆板的孩子不可能學(xué)習(xí)超群。

2、幾乎所有的游戲都有身體運(yùn)動的參與，使兒童身體的各種器官得到活動，促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，骨骼和肌肉的成熟，內(nèi)臟和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。游戲活動發(fā)展了兒童的基本動作和基本技能。兒童根據(jù)自己不同的發(fā)展水平選擇不同的游戲活動，在這種游戲活動中發(fā)展了運(yùn)動能力，再根據(jù)已經(jīng)提高的運(yùn)動能力提高游戲內(nèi)容的難度，進(jìn)一步發(fā)展其運(yùn)動能力。

3、游戲促進(jìn)兒童的感知能力的提高。感知覺是兒童認(rèn)識外界事物、增長知識的主要途徑。對兒童來說，不能指望通過閱讀圖書、通過成人講述就可以對事物有深刻的認(rèn)識。處于直覺動作思維階段的兒童是用形象、聲音、色彩以及動作來進(jìn)行思考的。游戲就是一種通過操作物體來感知事物的過程。

幼兒活動安全注意事項(xiàng)就給大家介紹到這里了，孩子去戶外活動的時(shí)候一定要注意，在活動之前做好熱身工作，還應(yīng)該注意不要讓孩子出汗以后著涼，保證孩子身體健康是非常重要的，平時(shí)家長也可以和孩子一起做運(yùn)動，可以增強(qiáng)親子感情。

2.幼兒園戶外活動需注意的安全有哪些

戶外活動時(shí)：保教人員全部到戶外，觀察注意每一位幼兒，不妨礙幼兒安全的活動多可以進(jìn)行。

幼兒衣著不宜過多，活動前要檢查幼兒的褲子和攜帶是否系好：遇到幼兒喝水或大小便，需保育員護(hù)送到班上，完成后送回；保教人員要全神貫注，不得隨意離開幼兒，如有特殊情況要交待給其他在崗人員，切勿匆匆離崗：保教人員也不能聚在一起聊天；要注意戶外場地的安全，有無凹坑、玻璃、碎磚，如有嬉水池或帶棱角的花壇，要讓幼兒避開；不要讓幼兒觸弄帶刺的植物或采摘小果子的植物，以免誤入呼吸道發(fā)生意外；保育老師負(fù)責(zé)善后整理和安全防護(hù)工作。

幼兒做操時(shí)：有教師帶領(lǐng)，保育院觀察幼兒的情緒、衣著等，對患病兒童比可強(qiáng)求，應(yīng)減低鍛煉強(qiáng)度或讓其休息。

玩戶外大型玩具時(shí)：幼兒必須在保教人員的照顧下和幫助下進(jìn)行，玩前要先檢查一下大型玩具是否松動、裂口、翹刺、翹釘?shù)痊F(xiàn)象。照顧幼兒按順序玩，不要擁擠和推打。

3.戶外活動中幼兒應(yīng)注意哪些安全

好動是孩子的天性，戶外體育運(yùn)動是孩子最喜歡的活動，教師應(yīng)以各種形式組織多種多樣的戶外體育活動，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。但在戶外體育活動中，又存在很多的不安全因素，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中就指出：“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首要位置”，那么，教師在組織戶外體育活動時(shí)，怎樣排減運(yùn)動中隱藏的不安全因素？要從哪些方面引起注意呢？通過對教師們組織的體育活動的觀察及自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮：

一、活動內(nèi)容。

《綱要》中指出：“體育活動要尊重幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進(jìn)行不適合幼兒的體育活動項(xiàng)目訓(xùn)練”。教師選擇活動教材時(shí)，應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，估計(jì)幼兒活動能力，因地制宜，合理地設(shè)計(jì)活動內(nèi)容。比如像小班的孩子，在跑、跳及運(yùn)動器械的運(yùn)用等方面還缺乏一定的能力，在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候應(yīng)該多考慮慢走、爬、鉆等適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動內(nèi)容，主要以游戲的形式來完成，以免運(yùn)動量過大或超負(fù)荷等給孩子帶來的運(yùn)動損傷及心理負(fù)擔(dān)。

二、活動場地、體育器材。

在每一個(gè)體育活動前，老師都要根據(jù)活動內(nèi)容，選擇活動器材、布置活動場地。選擇活動器材、布置活動場地最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是要檢查場地和器材的安全性，如果場地不平整或過于狹窄都會給孩子的活動帶來不便和危險(xiǎn)，而在活動之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動秩序，以免投擲物給孩子帶來不必要的傷害。

三、著裝。

幼兒著裝也是體育活動中一個(gè)很關(guān)鍵而教師最容忽視的問題。在每一個(gè)體育活動前，教師都應(yīng)該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶系好沒有，有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過厚過緊，鈕扣是否扣上等，別看這都是些很小的問題，卻會給孩子的安全帶來很大的威脅，如奔跑的中的孩子一旦踩著散開的鞋帶就可能摔倒；衣服過厚會使孩子在運(yùn)動中感到笨重、不靈活，活動過后因出汗太多而導(dǎo)致感冒；衣服太緊會放不開活動乃至拉傷肌肉等。因此，在體育活動前，教師要不怕麻煩，認(rèn)真的檢查孩子的著裝情況，而且不僅是孩子著裝要便于運(yùn)動，老師也要帶好頭，穿便于運(yùn)動的服裝，這樣，在示范時(shí)才能正確的展示動作要領(lǐng)，或免去高跟鞋給孩子帶來的危險(xiǎn)。

四、安全意識、安全技能。

具備安全意識也是幼兒運(yùn)動中安全問題的主體。教師具備安全意識，就能預(yù)見和估計(jì)活動的安全性而做好活動前的安全檢查工作。幼兒體育活動中，雖然沒人愿意安全事故的發(fā)生，但畢竟幼兒是活動體，意外有時(shí)就發(fā)生在不經(jīng)意中，教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡單處理技能及應(yīng)對措施。此外，教師還要注重培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動中的安全意識，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時(shí)手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時(shí)不要說笑或伸舌頭、有損傷要及時(shí)告訴老師、運(yùn)動過熱不要急著飲水等等。教師要不厭其煩的隨時(shí)提醒幼兒運(yùn)動時(shí)安全的重要性，制止不安全行為的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒安全運(yùn)動的良好習(xí)慣。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求幼兒園要對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，把“體”放在首位，體現(xiàn)了幼兒園教育中“健康”的主要性。

4.幼兒戶外活動的注意事項(xiàng)有哪些?

對幼兒進(jìn)行安全教育，主要使幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)怎樣注意安全，保護(hù)自己，避免受傷害。

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展。 良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。

例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。

2、幼兒園過道樓梯的安全 幼兒在教室、樓道、走廊內(nèi)的安全，學(xué)生上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方。外出活動的時(shí)候應(yīng)該時(shí)刻提醒幼兒靠邊走，不推不擠，下樓梯要扶好，以此來避免事故的發(fā)生 。

3、在游戲場上，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則 幼兒游戲時(shí)受傷。這種情況一般都是意外事故引起的，即便教師在現(xiàn)場，學(xué)生的傷害也是不可避免的。

幼兒在活動中很難對自己的行為進(jìn)行有效的控制，幼兒活動時(shí)不小心絆倒，相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。但教師如沒有盡自己職業(yè)“謹(jǐn)慎”的義 務(wù)，就很難證明自己是沒有過錯(cuò)的。

怎樣避免呢？在游戲時(shí)，幼兒顯得格外活躍，也特別容易受傷，教師需要輔導(dǎo)他們安全地進(jìn)行游戲活動，如正確使用游戲設(shè)備（攀登架、滑梯、三輪車等）；遵守游戲規(guī)則；有需要時(shí)懂得向教師求助。以此來避免事故的發(fā)生。

4、因教學(xué)設(shè)施原因引起。 如滑梯、攀登架、小城堡、蹦蹦床、秋千、壓壓板等大型的玩具，存在著安全的隱患。

教師如未盡注意義務(wù)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，監(jiān)督幼兒的活動，就很容易發(fā)生事故。為此教師在每次帶領(lǐng)幼兒外出活動的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)提醒幼兒應(yīng)該注意的碰角。

5、防燙傷： 喝牛奶時(shí)以及吃飯的時(shí)候，教師應(yīng)提醒幼兒，并先將牛奶以及熱的食品滴在手背上試溫，以此來避免事故的發(fā)生。 6、喝水洗手時(shí)注意安全 喝水洗手的時(shí)候?yàn)榱吮苊馐鹿实陌l(fā)生，首先應(yīng)教幼兒懂的謙讓，并排隊(duì)，不推不擠。

其次，有一教師看管孩子，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。 幼兒期是身心成長的奠基期，是教給幼兒有關(guān)健康與安全的基本知識和技巧的理想時(shí)期，幼兒若能在這段時(shí)間建立正確的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會避免許多危險(xiǎn)事的發(fā)生。

祝愿幼兒健康快樂的成長。

5.幼兒戶外活動注意事項(xiàng)

雖說已經(jīng)秋天了，但有一些還是可以參考一下的

臭氧對人類有雙重作用，這取決于他們的位置。當(dāng)他們處在大氣層的最上層時(shí)，他們就能幫我們抵擋大部分的紫外線。然而，隨著工業(yè)發(fā)展，人類向天空排放的化學(xué)物質(zhì)越來越多，這些位于同溫層的臭氧逐漸減少，于是，對防曬的關(guān)注也越來越重要。而處于離地面很近的對流層中，也存在著不少臭氧，但是這些臭氧主要來自汽車，發(fā)電站，精煉廠排放的廢氣。它們組成了煙霧。而這些煙霧的形成與效應(yīng)在夏季顯得尤為明顯。經(jīng)常在室外活動使得被煙霧侵染的機(jī)會變得更大。

過長時(shí)間的被紫外線輻射不僅會燒傷皮膚，還會增加使人患皮膚癌，白內(nèi)障的風(fēng)險(xiǎn)，而且容易使皮膚老化。要知道哪怕是一次兩次的暴曬的會使得患皮膚癌的危險(xiǎn)加倍。因此，夏季孩子的日曬防護(hù)顯得更加重要。同時(shí)，患有哮喘或其它呼吸系統(tǒng)疾病的孩子會對空氣的好壞非常敏感。過量的臭氧會使他們咳嗽，喉嚨發(fā)炎，肺部發(fā)炎，甚至?xí)苯右l(fā)哮喘。

關(guān)于紫外線

1、紫外線強(qiáng)度由0級到10級不等，級別越高說明對人的危險(xiǎn)性越大。當(dāng)紫外線強(qiáng)度高或者較高時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)盡量避免讓孩子在太陽非常熱烈的時(shí)候外出活動，特別是上午十點(diǎn)到下午四點(diǎn)之間。

2、盡量找陰涼的地方活動。讓孩子在沒有太陽的直接照射地方活動，比如說有樹蔭的地方。

3、涂好防曬霜。應(yīng)當(dāng)在出門約二十分鐘的時(shí)候在臉部，頸部以及手臂等部分均勻地涂上防曬霜，防曬指數(shù)至少是15。如果是去游泳或者游戲中出汗很多，則應(yīng)當(dāng)每隔兩個(gè)小時(shí)重新涂一次。

4、給孩子找一頂他們喜歡的寬邊帽子帶上，這種帽子能夠阻擋很多紫外線，同時(shí)一款合適的太陽鏡也能夠保護(hù)孩子的眼睛。

關(guān)于空氣質(zhì)量

1、空氣質(zhì)量指數(shù)是用來表示空氣質(zhì)量的好壞。而對流層中的臭氧含量也是被監(jiān)測的物質(zhì)之一。當(dāng)空氣污染程度高對人體有害時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量避免讓孩子在室外進(jìn)行體育活動。在下午接近晚上的那段時(shí)間，臭氧含量通常較高，室外活動應(yīng)該避免這段時(shí)間。

2、注意孩子的不適癥狀。比如咳嗽，呼吸困難，總是喘氣。如果孩子感到不舒服，就要注意調(diào)整活動地點(diǎn)和活動內(nèi)容。

3、準(zhǔn)備一些室內(nèi)活動及一些比較溫和的活動。當(dāng)孩子身體不允許他進(jìn)行劇烈的室外活動時(shí)也可以在室內(nèi)快樂地玩耍。

4、如果孩子有哮喘，要時(shí)刻小心。最好是要把藥拿在手里以防萬一。同時(shí)要聽從醫(yī)生的建議。

6.如何保證幼兒在戶外活動中的安全

一、集中教育，提高幼兒的安全意識

1、活動前和幼兒一起分析容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況，并共同討論應(yīng)該怎樣玩才不會出現(xiàn)危險(xiǎn)。如我們幼兒園的戶外場地很大，分為很多區(qū)域，球類區(qū)、跳躍區(qū)、大型玩沙區(qū)、攀登平衡區(qū)等，每個(gè)區(qū)域的玩具、材料、場地都是不一樣的。為了避免幼兒發(fā)生意外事故，到了活動區(qū)域，我們應(yīng)該先和幼兒一起分析容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況，應(yīng)該怎樣玩玩具，不應(yīng)怎樣玩，怎樣做才對，怎樣做不對，讓幼兒了解游戲規(guī)則，提高他們的安全意識，避免不安全事情的發(fā)生。

2、安全教育，常抓不懈，將各種安全知識滲透在日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)。例如：戶外活動游戲前，告訴幼兒要穿什么樣的衣服、鞋子更方便、更安全。進(jìn)行活動時(shí)要注意什么事項(xiàng)，如：活動時(shí)要按順序，不插隊(duì)、不擁擠等。

二、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，強(qiáng)化安全意識

1. 發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況，設(shè)計(jì)安全標(biāo)志在活動中老師要做有心人，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)提醒幼兒，并引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)該用什么樣的標(biāo)志來表示，引導(dǎo)幼兒自己制作安全標(biāo)志。如我們在設(shè)計(jì)安全標(biāo)志的過程中經(jīng)過商量，決定用“紅色圓形”代表“禁止”，用“黃色三角”表示“警告”，用“綠色正方形”表示“提示”。結(jié)合戶外發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)情況，我指導(dǎo)幼兒制作了多種安全標(biāo)志。如不要用手摸的標(biāo)志，不要擁擠的標(biāo)志，不要頭朝下滑，不準(zhǔn)攀爬等的標(biāo)志。

2.張貼標(biāo)志

制作好安全標(biāo)志后，引導(dǎo)幼兒討論張貼在什么位置最好？最能引起幼兒的注意？通過討論，我們把“不要擁擠”的標(biāo)志張貼在走廊和樓梯口，把“不要用手觸摸”的標(biāo)志張貼在蕩船和秋千的鐵環(huán)處，把“禁止頭朝下”的標(biāo)志張貼在滑梯處等，這些標(biāo)志有效地起到了提示小朋友的作用。

三、對幼兒園的玩具、設(shè)施定期進(jìn)行檢查，及時(shí)排除安全隱患

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注幼兒的健康和安全的。定期對園內(nèi)的大型玩具、樓梯扶手、走廊圍欄進(jìn)行檢查、消毒。發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)請專人維修。對戶外場地找出危險(xiǎn)源進(jìn)行分析，預(yù)測，確保安全。游戲時(shí)檢查幼兒的衣帽是否有可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的因素，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)排除，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

四、充分利用家長資源提高幼兒的安全自護(hù)意識和能力

幼兒園可以通過座談會、觀摩活動、家長開放日等形式轉(zhuǎn)變家長教育觀念，實(shí)現(xiàn)家園共育目標(biāo)，引導(dǎo)家長積極支持、配合幼兒園開展戶外活動，如我們在組織家長開放日活動時(shí)，要求教師必須安排一個(gè)戶外活動，讓家長進(jìn)行觀摩，當(dāng)家長看到自己的孩子能立定跳、能跨欄、能走平衡了，就會從中領(lǐng)悟到戶外活動的重要性和必要性。由此，家長就會配合幼兒園在放學(xué)的路上或在家里，隨處引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子的安全意識和自護(hù)能力，從而為幼兒生存自護(hù)教育提供良好的家庭教育環(huán)境。

總之，在戶外活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識和自護(hù)能力是一項(xiàng)長期的、艱巨的、復(fù)雜的任務(wù)，不是一朝一夕能完成的，需要家長和老師的共同努力。

7.幼兒園幼兒戶外活動時(shí)應(yīng)注意什么

說教學(xué)目標(biāo) 為了增強(qiáng)孩子在戶外活動時(shí)的安全意識，保證運(yùn)動課程得以更加深入有效地開展。

我就本次活動確立了認(rèn)知、情感、能力方面的目標(biāo)。 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察學(xué)習(xí)，讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。

2.情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒的安全意識、規(guī)則意識和自我保護(hù)的意識。 3.能力目標(biāo)：提高幼兒自我保護(hù)意識，知道如何玩才安全 教學(xué)活動的重難點(diǎn)：提高幼兒的自我保護(hù)意識，知道如何玩才安全 三、說教學(xué)準(zhǔn)備 為了使活動開展的更加順利，有效地達(dá)到活動目標(biāo)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面做了精心準(zhǔn)備： 1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解過教室內(nèi)的不安全因素。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 3.技術(shù)手段準(zhǔn)備：多媒體課件。

四、說教法 新《綱要》提出：教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與探究活動，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此，結(jié)合大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，我采用了：1.多媒體演示法。

2.觀察對比法 3.交流討論法。