大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽指導
1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽怎么講
“投身創(chuàng)業(yè)，開拓人生”演講稿 各位評委各位同學大家晚上好！ 首先做一下簡單的自我介紹，我叫 xxx ，來自信電 xx 班，（ 舉例名字叫楊少峰，胡楊樹 的楊，代表我有胡楊樹一樣堅韌的品格，少年的少，代表我身上充滿的少年的陽剛之氣和活 力，山峰的峰代表我渴望登上成功的頂峰） ，我的直覺告訴我，像我這樣的名字在不久的將來 可能會出現在福布斯排行榜上。
我平時比較喜歡打籃球我的人生格言：激情成就夢想 我的創(chuàng)業(yè)口號是：employ yourself, enlighten your life ——激情創(chuàng)業(yè)，點燃夢想！今天我演講的題目是《激情創(chuàng)業(yè)，點燃夢想》我很佩服三種人，第一種是不甘平庸，不沉于安逸，一心想做出一番大事業(yè)并且不斷為 之而奮斗的人，如果你是這種人請舉起一下手，我佩服的第二種人就是有激情，有毅力無論 遇到什么樣的事都不會輕易放棄的人，我佩服的第三種人，就是有自信自己可以為自己鼓掌 的人，如果您是這樣的人，請為自己鼓一下掌。好了，也許這三種人你都是，那么恭喜你，因為你一定可以成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者 許多人都在問為什么工作這么難找？為什么現在大學畢業(yè)生就業(yè)如此困難？那么我可以 告訴是因為中國缺少老板！因為中國大學生中缺少創(chuàng)業(yè)者！因為中國大學生缺少創(chuàng)業(yè)的熏 陶！因為我們都想著努力去找工作而很少有人想著努力去為別人創(chuàng)造工作！如果我們大學 生都 只想著畢業(yè)以后努力去找工作而都不愿意去為別人創(chuàng)造工作，那又哪里來的那么的崗位 呢？也許將來的你找到一個好的工作，為了結婚你借款買了房，從此便開始了漫長的還貸人 生。
當機會來敲門時，也許你不在家，于是機會走了：也許你在家，但是一套沉重的房子壓 得你喘不過氣來，結果機會還是走了. 一套房子消滅一個夢想 ，這不是我想要的生活，我相 信這也不是你們想要的生活。俞敏洪曾經說過一個年輕人在三年之內沒有想法，那么他這一輩子也就是這樣子。
的確 對于有些人來說三年真的很快，但是對于一個創(chuàng)業(yè)者來說，在三年的光陰中，你會有巔峰和 谷底，你會品嘗到更多的酸甜苦辣，你的生命會更加有意義 機會是自己創(chuàng)造的，成功總是屬 于那么一小撮人，為了成為這一小撮人，投身創(chuàng)業(yè)，開拓人生，讓自己成為這一小撮人中的 一分子。要創(chuàng)業(yè)總得有個目標吧，下面簡單介紹一下我的創(chuàng)業(yè)夢想。
當今世界能源十分緊缺，而我國的能源形勢更是不容樂觀，因此開發(fā)可再生性能源是一 個很好的項目?？稍偕阅茉撮_發(fā)與銷售公司，這也是我的初步夢想，作為信電學院的一名 學生我人為自己的創(chuàng)業(yè)方向還是比較符合自己的專業(yè)，我真的希望將來能有一天，信電的孩 子們可以走進我的公司信電的孩子們不用再為了找工作而發(fā)愁。
1 、政策支持，學校鼓勵。近幾年，國家實行了創(chuàng)新工程，進行了體制創(chuàng)新和技術創(chuàng)新。
教育部門出臺了政策和措施，支持和鼓勵在校大學生休學勵志創(chuàng)業(yè)，歡迎出國留學生回國勵 志創(chuàng)業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學年齡和婚否的限制，許多大學也陸續(xù)實行了學分制，一些高校相繼開展大學生勵志創(chuàng)業(yè)活動，具備勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽，這些舉措都為大學生投身 勵志創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了前所未有的有利條件。
2 、知識密集，技術先進。大學生群體勵志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學專業(yè)技術與勵志創(chuàng)業(yè) 緊密結合，能夠學以致用，在技術創(chuàng)新上獨樹一幟。
被媒體稱為“中國勵志創(chuàng)業(yè)第一人”的 楊錦方是第一個將勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊和創(chuàng)辦了 “視美樂” 公司用所學的計算機知識，為公司發(fā)展做出了貢獻。3 、社會實踐、奠定基礎。
很多大學生參加勤工儉學、到高新技術企業(yè)實習或打工活動，在實踐中積累了初步經驗，為大學生勵志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎。各高校經常舉辦的勵志創(chuàng) 業(yè)計劃大賽、課外科技發(fā)明大賽等為大學生勵志創(chuàng)業(yè)活動的開展注入了生機和活力。
也許還有的人會問我拿什么創(chuàng)業(yè)呢，我們沒有資本，我們沒有經驗，那么我可以告訴你 我們有的年輕，我們有激情，年輕就是資本，激情會勝過經驗。年輕沒有什么不可以。
作為一名大學生，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候了。我 們要做的有很多很多。
縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想。篇二：大學生創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 大學生創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 大學生創(chuàng)業(yè)比賽演講稿，本站還有更多演講稿范文，演講稿范文，演講稿怎么寫方面的資 料。
正文：年夜學生創(chuàng)業(yè)角逐演講稿 勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運，很僥幸今天我能加入這個創(chuàng)業(yè)演講。巨匠好，我是，來 自09 級中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與打點班。
今天我不像是來演講的，我貌似來作思惟陳述請示的。因為我在任何一個方面并不比在 座列位強！ 首先跟巨匠分享一個成功的例子吧。
一個關于中國阿里巴巴集團董事局主席兼雅虎中國 董事長，中國 it 界教父級人物馬云師長教師的事跡。在95 年偶然的一次機緣馬云去到 了美國，然后發(fā)現了互聯(lián)網。
所以回來往后叫了24 個他的伴侶抵家里，巨匠坐在一路，說他 籌備從年夜學里告退，要做一個互聯(lián)網。兩個小時往后巨匠投票表決，二十三小我否決，一 小我撐持，因為巨匠感受這個工具必定不靠譜。
別去做。
2.如何利用大賽創(chuàng)業(yè)?
現如今很多的創(chuàng)業(yè)大賽在大江南北如火如荼的展開，成為近幾年風靡全球高校的重要賽 事。
因為這項活動成長于傳統(tǒng)教育和企業(yè)實踐的銜接地帶，從某種程度上講，幫助大學生們 過了把“企業(yè)創(chuàng)始人”的癮。當若干年前，鐵飯碗的概念逐漸成為歷史詞匯。
很多的人都轉 身成為打工族中的一員。 當上司或老板拿著高出N倍的薪水時，打工族們究竟會作何感想？ 很多人抱著一腔熱血也寄希望投身于老板的行列，因為靈活多變的市場經濟可以為創(chuàng)業(yè)提供 便利的發(fā)展空間。
再加上政府政策的大力支持，很多年輕的大學生受之鼓舞也投身于滾滾創(chuàng) 業(yè)洪流中。特別是在經濟形勢堪憂的環(huán)境下，社會可提供的就業(yè)機會極其有限，曾經是“天之驕子” 的就業(yè)之路突然變得十分狹窄。
如何生存成為困擾大學畢業(yè)生的嚴重問題。創(chuàng)業(yè)的旗幟適時 而立，也“招徠” 了很多仰慕者。
大學生創(chuàng)業(yè)日益成為社會關注的焦點事件。至于創(chuàng)業(yè)的途 徑，有一個獨特的方式——從大賽中脫穎而出，可供大學生們選擇。
邱虹云曾經是是清華大學材料系的學生，他發(fā)明的超大屏幕投影儀在第二屆清華創(chuàng)業(yè)計 劃大賽中獲獎。 他的這項發(fā)明在技術設計上實現突破，同時也大大降低了成本，按他當時的 思路是準備以幾十萬的價錢把成果賣掉。
當時自動化系的王科等人正在尋找創(chuàng)業(yè)機會，他們 通過充分的市場調查和分析后，發(fā)現郢虹云的這項發(fā)明具有很大的市場潛力。后來他們勸說 邱虹云攜技術一起創(chuàng)業(yè)，并成立了視美樂科技發(fā)展有限公司。
就在1999年7月29日，視美 樂科技發(fā)展有限公司同上海第一百貨股份有限公司簽訂了風險投資協(xié)議，上海第一百貨股份 有限公司注資250萬風險投資，持有視美樂20%股份，并承諾半年后繼續(xù)注資5000萬元， 持有60%股份。其實在我國，創(chuàng)業(yè)計劃競賽最早于1998年在清華大學舉行。
后在1999年，由共青團中 央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦，清華大學承辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽成 功舉行。而在這場史無前例的創(chuàng)業(yè)賽事中，匯集了 120多所高校近400件作品，在全國高校 掀起了一輪創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮。
此后，創(chuàng)業(yè)大賽開始在地方省市和高校蓬勃開展。 在參與創(chuàng) 業(yè)大賽的過程中，各個專業(yè)背景的學生們組成創(chuàng)業(yè)團隊，合作完成創(chuàng)業(yè)計劃書。
在整個競技 過程中，大學生學會了如何將知識轉化創(chuàng)造財富，學會了如何進行團隊合作，學會了在常規(guī) 中探索創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)大賽的規(guī)模不斷擴大，日益成為學校聯(lián)系社會、學生走近企業(yè)的重要紐帶。
創(chuàng)業(yè)大賽，讓往日平靜的校園開始不再平靜。一批大學生正在躍躍欲試投身商業(yè)，其中不 乏一些佼佼者，他們已經成功獲得了企業(yè)的投資。
這場大賽給大學生們帶來了強烈的影響，他 們已經不再滿足做單純的技術工人，簡單地把勞動成果兜售給雇傭廠家，他們更渴望自己主宰 命運，成為財富新貴。 創(chuàng)業(yè)大賽，幫助有志青年實現夢想，在大賽中，大學生們提前演練融資、經營、產品開發(fā)等商業(yè)技巧，為日后的真實演練做足準備。
當然，創(chuàng)業(yè)不會是一帆風順，現實 的困難會接踵而至。光有一份完美的創(chuàng)業(yè)計劃書遠遠不夠，這只是創(chuàng)業(yè)的前期準備，并非全部。
所以說，選擇創(chuàng)業(yè)的大學生一定要充分意識到創(chuàng)業(yè)的艱難險峻，同時也要提防“眼高手低”“紙 上談兵”的缺陷，在“創(chuàng)業(yè)熱”中保持冷靜的頭腦、依靠扎實的知識技術、穩(wěn)步前行。
3.大學生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書如何寫?
自己弄的，內部資料，在網上應該搜不到的編寫提綱：一、執(zhí)行總結二、項目介紹三、市場分析四、總體進度安排和發(fā)展策略五、創(chuàng)業(yè)團隊六、資金運作與財務預測七、風險應對八、遠景規(guī)劃撰寫指南一、執(zhí)行總結本創(chuàng)業(yè)計劃的簡述（包括公司、項目產品、創(chuàng)業(yè)團隊等基本情況）。
二、項目介紹項目的創(chuàng)意背景、技術（創(chuàng)意）的描述和前景分析。三、市場分析1、行業(yè)及市場概述（國內行業(yè)狀況、市場容量）；2、項目的市場需求程度（分析項目市場的可接受容量、主要市場）；3、項目的目標市場（結合產品優(yōu)勢、企業(yè)優(yōu)勢，確定該產品的細分市場定位）；4、項目的市場競爭分析（從項目的技術優(yōu)勢、營銷優(yōu)勢、行業(yè)的認知、團隊管理優(yōu)勢等多方面分析與市場同類產品的競爭優(yōu)勢）。
四、總體進度安排與發(fā)展策略1、項目總體安排（描述項目實施計劃、操作周期、階段目標）；2、項目開發(fā)、生產策略（從利用企業(yè)優(yōu)勢、合理組合各種資源出發(fā)，描述對項目開發(fā)、生產、銷售進行的合理策劃，以提高產品綜合競爭力，滿足市場的需求，在較短時間內開發(fā)和生產出具有競爭力的產品）；3、項目市場營銷策略（制定項目產品市場的推廣計劃，制定項目產品銷售計劃，及制定計劃時所采取的各種策略）；4、項目獲利方式（其中可分析技術的先進性對獲利方式的貢獻程度等，分析這種獲利方式是否是最佳的，及持久性）。 五、創(chuàng)業(yè)團隊1、核心團隊：教育背景（學習及培訓經歷）、工作業(yè)績；2、創(chuàng)業(yè)發(fā)起人：自我評價（創(chuàng)新意識、開拓能力、經營理念）。
六、資金運作與財務預測1、項目資金來源與運營計劃；2、投資收益與風險分析；3、預測近3年的財務狀況，列出主要財務報表和財務指標。 七、風險應對關鍵的風險分析（財務、技術、市場、管理、競爭、資金撤出、政策等風險），提出應對措施。
八、遠景規(guī)劃未來1-5年的定位及發(fā)展規(guī)劃。
4.請幫忙指導一下創(chuàng)業(yè)大賽~我要參加挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽,課題正在
我沒有參加過什么大賽，但我自己創(chuàng)辦企業(yè)，雖然由于資金有限，目前尚未發(fā)達，但運轉還算正常。
我們的實際操作，可能對你有幫助，但也可能不符合你們學校的教科書中的標準，只好你自己取舍。 寫計劃首先要有明確的目標。
最忌諱言之無物，讓人看不出你要實現什么？ 第二，目標越具體越好。不要泛泛而談，要數字表達+語言描述。
第三，設計實現目標的手段要務實，在可操作性上下工夫，有新創(chuàng)意當然好，但要注意適應市場，適應你的潛在客戶。過于標新立異，花里胡哨，往往適得其反。
第四，任何手段都有代價，也都有風險，都需要人力物力資金的投放，和應對風險的準備，做好財務預算是計劃最主要的部分之一。 第五，決定計劃成敗的因素很多，有可控的，也有不可控的。
不可控的無須多言，可控部分是以人的因素最為關鍵，謀事在人嘛！ 人員隊伍的建設，特別是干部的任用以及授權、監(jiān)督與指導。這些都應在計劃中做出規(guī)劃。
或作為附件加以考慮。
5.陜西36條如何舉措促大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?
“十三五”期間，陜西將認定100個低成本、便利化、全要素、開放式的示范性大學生眾創(chuàng)空間，建設100個實驗教學示范中心、100個虛擬仿真實驗教學中心、200個大學生校外實踐教育基地。
支持1.5萬個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，辦好“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。同時，推動高校配足配齊配強創(chuàng)業(yè)教育專任教師，培育150名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學名師。
建設6個省級示范培訓基地，支持高校與實務部門開展人員互聘交流。 陜西還將組建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導委員會，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重大理論和現實問題研究。
從2016年起，高校獲取的省財政增量資金應優(yōu)先用于支持大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，比例不少于10%。
6.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹
去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：大熊再來286 附件1：中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹一、參賽項目要求參賽項目能夠將移動互聯(lián)網、云計算、大數據、人工智能、物聯(lián)網等新一代信息技術與經濟社會各領域緊密結合，培育新產品、新服務、新業(yè)態(tài)、新模式；發(fā)揮互聯(lián)網在促進產業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進制造業(yè)、農業(yè)、能源、環(huán)保等產業(yè)轉型升級；發(fā)揮互聯(lián)網在社會服務中的作用，創(chuàng)新網絡化服務模式，促進互聯(lián)網與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費生活等深度融合。
參賽項目主要包括以下類型：1.“互聯(lián)網+”現代農業(yè)，包括農林牧漁等；2.“互聯(lián)網+”制造業(yè)，包括智能硬件、先進制造、工業(yè)自動化、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新材料、軍工等；3.“互聯(lián)網+”信息技術服務，包括人工智能技術、物聯(lián)網技術、網絡空間安全技術、大數據、云計算、工具軟件、社交網絡、媒體門戶、企業(yè)服務等；4.“互聯(lián)網+”文化創(chuàng)意服務，包括廣播影視、設計服務、文化藝術、旅游休閑、藝術品交易、廣告會展、動漫娛樂、體育競技等；5.“互聯(lián)網+”社會服務，包括電子商務、消費生活、金融、財經法務、房產家居、高效物流、教育培訓、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務等；6.“互聯(lián)網+”公益創(chuàng)業(yè)，以社會價值為導向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。2.三、賽道說明。
7.創(chuàng)業(yè)大賽有什么內容
一、大賽主題 創(chuàng)業(yè)促發(fā)展 青春建和諧 二、大賽時間 2007年6-12月 三、大賽組織 本次大賽由共青團四川省委、中國移動通信集團四川有限公司共同主辦；大賽將成立組織委員會負責大賽的組織、宣傳、活動等工作；成立大賽評審委員會，負責大賽的全部評選審定工作；成立創(chuàng)業(yè)專家指導團，負責大賽選手的創(chuàng)業(yè)指導和輔導工作。
四、參賽要求 1、大賽以團隊或個人參賽均可。 2、參賽者要求為我省有創(chuàng)業(yè)意愿和潛力的大學生。
3、參賽者的創(chuàng)業(yè)計劃書應該是針對有較好的市場前景和發(fā)展?jié)摿Α⒁娦Э?、風險小、有收益、投資不超過5萬元的創(chuàng)業(yè)項目。 4、參賽者應在廣泛進行市場調研、認真進行企業(yè)分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、有實施可能的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書。
5、所有完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書要求有文字版和電子版兩種。五、大賽步驟 創(chuàng)業(yè)大賽采取初賽、復賽、決賽三輪賽制。
要求各高校進行全面動員，認真選拔，組織參賽。參賽者向本校團委提出參賽申請，申報創(chuàng)業(yè)計劃書；學校經過評審選拔后統(tǒng)一報送所在市（州）團委，由市（州）團委審查后提交大賽組委會參加比賽。
具體安排和要求如下： （一）預賽：6-7月。各高校于6月25日前向市（州）團委申報創(chuàng)業(yè)計劃書（文字版：一式兩份），每個學校可以申報創(chuàng)業(yè)計劃書不超過10件。
申報時，請各高校整理好計劃書，打印好清單，統(tǒng)一進行申報。請各高校注意本校參賽計劃書在類別上的合理結構和科學分布。
各市（州）團委于7月5日前（截止日期）務必向大賽組委會提交創(chuàng)業(yè)計劃書，大賽評審委員會將對創(chuàng)業(yè)計劃書進行統(tǒng)一評審，評選出前30件參加復賽，并于7月底公布獲得入圍復賽資格的團隊名單。（二）復賽：8月。
組織預賽產生的前30名參賽團隊集中參加中國移動四川公司“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐基地” 的培訓。通過見習、培訓，前30名參賽團隊再次提交補充完善后的創(chuàng)業(yè)計劃書，由大賽評審委員會評選出前12名參加決賽。
（三）決賽：9-11月。組織創(chuàng)業(yè)專家指導團全程指導復賽產生出的12名參賽團隊。
舉辦2007年四川省大學生創(chuàng)業(yè)電視決賽。采取“6+1”淘汰制從12名參賽團隊中擇優(yōu)產生6名團隊參加最后一場電視總決賽。
六、大賽相關系列活動 1、開展創(chuàng)業(yè)培訓 組委會將結合大賽的進程，組織參賽選手參加創(chuàng)業(yè)大賽培訓、SYB培訓。組委會將邀請專家、學者和創(chuàng)業(yè)成功人士，就大學生創(chuàng)業(yè)的知識儲備、能力要求和風險資 本市場的運作等主題舉辦講座；同時對參賽的大學生創(chuàng)業(yè)團隊進行指導，內容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、風險資本運營、資本市場運作、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫指導等等。
2、建立大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐平臺 組委會將依托中國移動四川公司建立“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐基地”，為參賽團隊舉辦多種形式的交流討論活動，如“創(chuàng)業(yè)沙龍”等，讓參賽團隊之間就創(chuàng)業(yè)理念、團隊合作、比賽經驗等方面進行交流和溝通，提高參賽團隊的整體水平，幫助大學生進行知識創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)。 3、舉辦創(chuàng)業(yè)成果展示及巡講 組委會將與網絡、電視、報紙等公共媒體合作，對大賽產生出的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊進行典型宣傳。
組織創(chuàng)業(yè)團隊走進高校參加“青春創(chuàng)業(yè)大講堂”巡講，幫助大學生樹立創(chuàng)業(yè)理念，激發(fā)大學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情。 七、評審獎勵 組委會將組織專家、學者、企業(yè)家成立評審委員會，承擔大賽的評審工作。
評審委員會將通過對參賽者和創(chuàng)業(yè)計劃書進行預賽、復賽、決賽三輪評審，最后確定獲獎名單。本次大賽將設優(yōu)勝創(chuàng)業(yè)獎若干；同時設立優(yōu)秀組織獎，獎勵大賽組織中工作出色、組織高效的單位。
八、資金支持 大賽產生出的前6名創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃，由組委會對其注入不同額度的不超過5萬元的創(chuàng)業(yè)資金支持。獲得資金支持的參賽選手無需擔保和資產抵押但有責任在約定的條件和期限內償還創(chuàng)業(yè)基金，如果參賽選手確實不具備償還能力，不追究其法律責任。
九、有關要求 1、各市（州）團委、高校團委要認真做好大賽的組織工作，認真篩選，嚴格把關，確保參賽選手資格和創(chuàng)業(yè)計劃書的質量。 2、各市（州）團委、高校團委要廣泛發(fā)動，在校園外利用報紙、電視臺、創(chuàng)業(yè)網站、公交站牌等媒體進行社會宣傳，在校園內調動校園宣傳欄、廣播站、校園網等 宣傳陣地進行系統(tǒng)宣傳。
要及時向組委會動態(tài)報送各地、各校參賽情況，切實把大賽活動落到實處，努力擴大大賽的社會影響力。 3、各市（州）團委、高校團委必須嚴格按照大賽的時間安排推進各項工作，確保競賽組織工作秩序和效率。
8.大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽從哪些方面入手
一、什么是“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽 （一）創(chuàng)業(yè)計劃 又名“商業(yè)計劃”（Business Plan），是一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一項具有市場前景的新產品或服務向風險投資家游說，以取得風險投資 的商業(yè)可行性報告。
（二）創(chuàng)業(yè)計劃競賽 是借用風險投資的實際運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的技術產品或服務，圍繞這一產品或服務，以獲得風險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃。完整的創(chuàng)業(yè)計劃應該包括企業(yè)概述、業(yè)務展望、風險因素、投資回報、退出策略、組織管理、財務預測等方面的內容。
在我國，創(chuàng)業(yè)計劃競賽最早于1998年在清華大學舉行。1999年，由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦，清華大學承辦的首屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽成功舉行。
2000年，第二屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在上海交通大學成功舉辦，則將大學生創(chuàng)業(yè)浪潮推向了新的高峰。第三屆和第四屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽分別于2002,2004年在浙江大學和廈門大學成功舉辦。
第五屆則由山東大學承辦，將于2006年在山東大學進行決賽。 二、創(chuàng)業(yè)計劃大賽背景資料 “創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”，懂得創(chuàng)新的民族才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
創(chuàng)業(yè)計劃大賽可以培養(yǎng)參賽選手創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能體系，培養(yǎng)團隊合作精神，使參賽者體驗創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛與快樂，拓展知識面，提高大學生的綜合素質，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新型人才 早在1983年，德克薩斯州立大學奧斯汀分校就曾成功地舉辦了世界上第一個商業(yè)計劃競賽。目前，全球已經有二十余所大學舉辦這項競賽，并形成了一個全球商業(yè)計劃競賽網絡，其成員主要來自美國，歐洲也有三所著名大學在最近加入其中。
（一）美國大學校園的商業(yè)計劃競賽 在美國，有十多所大學每年舉辦商業(yè)計劃競賽，其中包括著名的MIT、Stanford University等等。Yahoo、Excite等公司就是在Stanford校園里的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。
五萬美金商業(yè)計劃競賽在MIT舉辦9屆，影響非常之大。97年度有150多組選手參加了比賽。
從90年到現在，每年都有5-6家新的企業(yè)從中誕生，并且有相當數量的“計劃”被附近的高技術公司以高價買走。在這些“創(chuàng)業(yè)計劃”孵化的企業(yè)中，有的在短短幾年內，營業(yè)額已達每年2億美元。
（二）我們的國家在行動 在中國，創(chuàng)業(yè)計劃競賽最早于1998年于清華大學舉行，2000年，第二屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在上海交通大學成功舉辦，將大學生創(chuàng)業(yè)推向高潮。九屆全國人大一次會議的“一號提案”提出要大力發(fā)展中國的高科技風險投資體制，采取切實措施促進中國高科技產業(yè)的發(fā)展，該提案獲得高票數通過。
目前這一政策正在積極落實之中。 （三）全國掀起創(chuàng)業(yè)大潮 在全國各地，“創(chuàng)業(yè)”已經成為一個使用頻率相當高的詞語，各高校已經有一批同學將自己的科研成果轉化成產品，正在積極準備尋求風險投資進行高科技創(chuàng)業(yè)的實踐。
比如清華大學信息學院一位博士研究生開發(fā)的智能大型全文檢索系統(tǒng)達到了國際水平，已經獲得了不俗的市場表現。萬事俱備，只欠東風。
我們這一活動的星星之火必將迅速形成高科技創(chuàng)業(yè)的燎原之勢。 三、通過參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設計大賽，參與者能收獲什么呢？ （一）創(chuàng)業(yè)的知識和技能體系 參賽者在創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)計劃的過程之中，通過大賽提供的系統(tǒng)的培訓，以及學習、交流，全面地接受創(chuàng)業(yè)者所應具備的知識和技能體系。
（二）創(chuàng)業(yè)的合作伙伴 參賽者通過比賽，可以結識未來創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。參賽小組的成員將最有可能在將來形成創(chuàng)業(yè)合作關系，開創(chuàng)成功事業(yè)。
（三）創(chuàng)業(yè)的商業(yè)關系網絡 參賽者通過比賽，可以結識風險投資家。國內外風險投資家對本次大賽表示了濃厚興趣，將對具有實際運作價值的作品，進行投資可行性分析。
參賽者可以向風險投資家充分展現自己的產品、服務的巨大市場前景，為進一步創(chuàng)業(yè)贏得資金。 參賽者還將結識商界和法律界人士，為將來創(chuàng)業(yè)建立良好的商業(yè)關系網絡。
（四）創(chuàng)業(yè)的良好媒體關系 中央電視臺“十二演播室”、人民日報海外版、China Daily、光明日報、中國青年報、北京電視臺、北京青年報、中國教育報等新聞單位都已經表示要對本次大賽作深入報道。投入實際運作項目的參賽小組將受到新聞媒體的關注，獲得向社會推薦自己和產品的良好機會。
團隊精神 參賽者將有機會加入一個充滿智慧和活力的小組，與小組伙伴攜起手來，接受挑戰(zhàn)。參賽者將體驗到前進中相互激勵的力量，和交流中靈感火花的跳躍，以及分享成功時的喜悅。
在這一過程中，參賽者會感受團隊精神的力量。這將是一種全新的體驗。
（五）綜合素質的提高 參賽者通過參加競賽，可以獲得對產品、服務從構想變?yōu)楝F實的全局把握。在完成商業(yè)計劃的過程中，培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。
在接受挑戰(zhàn)的過程中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。 參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽將是每位參賽者終身受益的經歷。
參與其中品味樂在其中的感覺。 四、創(chuàng)業(yè)計劃大賽具體要求與注意事項 第一步：創(chuàng)業(yè)計劃的準備工作 （一） 基本部分 1描述創(chuàng)業(yè)機會。
