關(guān)于醫(yī)學(xué)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
1.大學(xué)生有什么好容易得獎的國家級比賽嗎?
1、挑戰(zhàn)杯
是"挑戰(zhàn)杯"全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽的簡稱，是由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部和全國學(xué)聯(lián)、地方省級人民政府共同主辦的全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)業(yè)類競賽，承辦高校為國內(nèi)著名大學(xué)。"挑戰(zhàn)杯"競賽在中國共有兩個并列項目，一個是"挑戰(zhàn)杯"全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（大挑）；另一個則是"挑戰(zhàn)杯"中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（小挑）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。"挑戰(zhàn)杯"系列競賽被譽(yù)為中國大學(xué)生學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的"奧林匹克"盛會，是目前國內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競賽。
2、數(shù)學(xué)建模
數(shù)學(xué)建模就是通過計算得到的結(jié)果來解釋實際問題，并接受實際的檢驗，來建立數(shù)學(xué)模型的全過程。當(dāng)需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調(diào)查研究、了解對象信息、作出簡化假設(shè)、分析內(nèi)在規(guī)律等工作的基礎(chǔ)上，用數(shù)學(xué)的符號和語言作表述來建立數(shù)學(xué)模型。
2.廣州市第一人民醫(yī)院康佳麗醫(yī)生評價怎么樣
康佳麗，女，主任醫(yī)師，教授，廣州市第一人民醫(yī)院婦產(chǎn)科主任，碩士生導(dǎo)師，從醫(yī)近30年，時刻牢記和踐行一名醫(yī)者的職業(yè)操守和神圣使命，刻苦鉆研醫(yī)術(shù)，成為我院婦產(chǎn)科的學(xué)科帶頭人。
她醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛、工作成績突出，多次被評為廣州市衛(wèi)生系統(tǒng)的先進(jìn)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，院管科技優(yōu)秀人才。 榮獲廣州市和廣東省“三八”紅旗手稱號。
從醫(yī)近30年，有豐富的臨床實踐經(jīng)驗，治愈病人無數(shù)。尤其擅長不孕癥及婦科內(nèi)分泌疾病的診治，對月經(jīng)失調(diào)、圍絕經(jīng)期綜合癥、子宮內(nèi)膜異位癥等疾病的診治積累了豐富的經(jīng)驗，同時還熟練開展宮，腹腔鏡手術(shù)、各種不同類型陰式、腹式手術(shù)及各種生殖器畸型矯治術(shù)；對卵巢癌、宮頸癌、子宮內(nèi)膜癌的診治有較深的研究，力求達(dá)到創(chuàng)傷小、恢復(fù)快、費(fèi)用低、效果好的完美境界；并時刻關(guān)注該領(lǐng)域的新進(jìn)展。
承擔(dān)省，市科研立項課題有10多項，多次獲得省、市科技進(jìn)步獎3項，發(fā)表SCI論文 3篇，并獲廣州市醫(yī)學(xué)論文一等獎。在中華及國家級雜志上發(fā)表論文130多篇。
出版專著1部，參編著作5部。已培養(yǎng)碩士研究生30多名。
在廣東省及廣州市醫(yī)學(xué)會婦產(chǎn)科學(xué)分會、省婦幼保健學(xué)會、省圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)分會，及廣州市“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才百人計劃”評審委員會等組織機(jī)構(gòu)中分別擔(dān)任常委或委員。 承擔(dān)省、市科研立項課題有10多項，多次獲得省、市科技進(jìn)步獎3項，發(fā)表SCI論文 3篇，并獲廣州市醫(yī)學(xué)論文一等獎。
在中華及國家級雜志上發(fā)表論文130多篇。出版專著1部，參編著作5部。
已培養(yǎng)碩士研究生30多名。在廣東省及廣州市醫(yī)學(xué)會婦產(chǎn)科學(xué)分會、省婦幼保健學(xué)會、省圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)分會，及廣州市“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才百人計劃”評審委員會等組織機(jī)構(gòu)中分別擔(dān)任常委或委員。
3.在互聯(lián)網(wǎng)+背景下,作為新時代的醫(yī)學(xué)生,你覺得創(chuàng)新意思培養(yǎng)有何重
在"互聯(lián)網(wǎng)+"時代背景下，校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的探討對我國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實施及"雙創(chuàng)"活動的開展具有巨大的推動作用，同時對于打破校企人才供需不符的瓶頸，培養(yǎng)專項復(fù)合型人才具有重要意義。以電子商務(wù)及法律專業(yè)為研究對象，通過對校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的現(xiàn)狀及問題分析，擬從理論與實踐教學(xué)體系出發(fā)探討"互聯(lián)網(wǎng)+"時代校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的構(gòu)建方法，以助力符合企業(yè)社會之需且具備多領(lǐng)域知識背景的復(fù)合型人才培養(yǎng)，為電子商務(wù)行業(yè)打造一個基于法律保障的發(fā)展生態(tài)圈提供人才支撐。
