2017中考趙普文言文復(fù)習(xí)
2017中考趙普文言文復(fù)習(xí)
中考趙普文言文復(fù)習(xí)：
七（上）之《趙普》
一、解釋加點的字詞
普少習(xí)吏事（ ）寡學(xué)術(shù)（ ）及為相（）每歸私第（ ）闔戶啟篋（）讀之竟日（ ）臨政（）既薨（）家人發(fā)篋視之（）雖多忌克（）而能以天下事為己任（）（）齷齪循默（）明日（）普顏色不變（）復(fù)奏如初（ ）太祖乃悟（）卒用其人（）跪而拾之以歸（）（）
二、翻譯重點句子
?、偬娉褚宰x書
?、谕砟晔植会尵?/p>
?、奂按稳张R政，處決如流。
?、芗绒?，家人發(fā)篋視之
⑤普性深沉有岸谷
?、奁談傄愎麛?，未有其比。
?、咂彰魅諒?fù)奏其人，亦不用。
?、嗵媾?，碎裂奏牘擲地，
⑨他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。
?、馓婺宋?，卒用其人。
三、課文內(nèi)容理解及分析
1、用文中的一句話概括趙普言行的根本原因。
2、文章主要寫了趙普的哪兩件事？（分別用四個字概括）
3、宋太祖為什么要勸趙普讀書？
4、讀書給趙普帶來了什么好處？（用原文回答）
5、從第二段中找出一細節(jié)描寫，并由此談?wù)勞w普其人。
6、你知道趙普為幫助趙匡胤奪取政權(quán)而策劃的歷史事件的名稱嗎？
7、趙普，雖讀書不多，但官至宰相，相傳有" "說法。
8、讀了《趙普》后你受到哪些啟發(fā)？
四、中考鏈接
1、解釋加點的字詞
少習(xí)吏事（ ） 家人發(fā)篋視之（ ） 深沉有岸谷（ ）
雖多忌克（ ） 卒用其人（ ） 普顏色不變（ ）
2、下面朗讀停頓不正確的一項是 （ ）
A、太祖/常勸/以讀書 B、家人/發(fā)篋/視之
C、能/以天下事/為己任 D、普/明日/復(fù)奏其人
3、翻譯句子
?。?）每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。
（2）宋初，在相位者多齷齪循默。
?。?）太祖怒，碎裂奏牘擲地。
4、從本文中，你能學(xué)到趙普的什么精神？
5、"手不釋卷"證明趙普讀書非常勤奮，請舉出兩個有關(guān)刻苦讀書的成語。
?。?、文中有個詞語已成為成語，你能找出來并解釋嗎？
?。贰?闔"字有何作用？
五、本課學(xué)習(xí)要點
1、認識一下趙普
趙普（922-992年），北宋著名的政治家，后周時當(dāng)節(jié)度使趙匡胤手下的推官。公元960年，趙匡胤率軍北上，部隊到達陳橋時，趙普為趙匡胤出謀劃策，發(fā)動兵變。史稱"陳橋兵變"。從此趙匡胤黃袍加身，做了皇帝，史稱宋太祖。接著，趙普又輔佐宋太祖東征西討，統(tǒng)一了全國。后來，宋太祖任命他為宰相。宋太祖死后，他的弟弟趙匡義繼位，史稱宋太宗。趙普仍然擔(dān)任宰相。
有一次宋太宗和趙普閑聊，宋太宗隨便問道："有人說你只讀一部《論語》，這是真的`嗎？"趙普老老實實地回答說："臣所知道的，確實不超出《論語》這部書。過去臣以半部《論語》輔助太祖平定天下，現(xiàn)在臣用半部《論語》輔助陛下，便天下太平。"后來趙普因為年老體衰病逝，家人打開他的書箱，里面果真只有一部《論語》。所以又有"半部論語治天下"的說法。
2、找出文中的細節(jié)描寫，
示例："闔戶啟篋取書"
"闔"這個動作上的細節(jié)描寫，表明趙普主動閉門謝客，暫停一切社交活動，排除一切干擾，由此可見他是個對刻苦讀書決心很大的人。
趙普其人：刻苦讀書：
"晚年手不釋卷"--勤奮好學(xué)
"闔戶啟篋取書，讀之竟日"--刻苦鉆研
奏薦人才：
"碎裂奏牘擲地，普顏色不變， 跪而拾之以歸" --冷靜沉著
一奏、二奏、三奏、四奏，"復(fù)奏如初"--意志堅定
這些生動感人的細節(jié)描寫,分別寫出了趙普的勤奮好學(xué)、刻苦鉆研；寫出了趙普超人的毅力、耐心和堅定的意志；寫出了趙普的沉著鎮(zhèn)定，為國薦才的精神
《趙普》答案：三、課文內(nèi)容解析。1、能以天下事為己任。2、刻苦讀書，奏薦人才。3、普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)。4、及次日臨政，處決如流。
5、細節(jié)："太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。"
沉著、鎮(zhèn)定、有耐心、有決心。
6、陳橋兵變7、半部《論語》治天下8、略
四、中考在線
2、A 5、鑿壁借光，蠹螢夜讀，懸梁刺股、孫康映雪等6、手不釋卷 7、從細節(jié)看出趙普讀書認真。
