口語訓(xùn)練方法(練習(xí)英語口語方法)
1.練習(xí)英語口語方法有哪些
英語口語練習(xí)方法 拿出一篇英語文章來先看懂，反復(fù)看幾遍，爭取記住里面的內(nèi)容（注意千萬別背），然后把文章翻扣在桌上，對(duì)著墻用自己的英語將剛才讀過的文章反說出來（注意是述說，不是背誦），一開始根本記不住，就打開文章再看一遍，然后再翻扣過來用英語述說，遇到卡殼的地方就翻過文章再看一看，看看人家原文怎么說，再翻扣過去述說……直到把整個(gè)文章說完，反復(fù)練習(xí)多遍后，不僅可以流利地述說這篇文章，還可以改換說法，用各種各樣的方法述說，如先說開頭后說結(jié)尾、先說中間后說兩頭，長話短說、短話長說……不用多，只需幾篇文章，就可以練出流利的英語口語，而且保證地道正確，比外國人說的還標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗械木渥雍捅磉_(dá)方法都來自書上，還能有錯(cuò)？這樣練習(xí)口語，進(jìn)步飛速。
比和外國人面對(duì)面說英語進(jìn)步還快，因?yàn)槊鎸?duì)面聽不懂還不好意思問人家，現(xiàn)在是自己說了算，有任何不懂的地方馬上可以查字典，查一個(gè)小時(shí)也沒人管你。想學(xué)醫(yī)學(xué)的口語就拿醫(yī)學(xué)文章來反述，想學(xué)軍事的口語就用軍事文章來反述，想說什么就說什么，直到學(xué)會(huì)。
用“反述式口語練習(xí)法”學(xué)習(xí)英語口語，大學(xué)生幾個(gè)月就可以講一口流利的英語，信不信由你，請(qǐng)?jiān)囋嚢?。需要注意的是，一開始一定要從簡單的文章開始反述，千萬別以為自己水平很高，急著先拿復(fù)雜的高級(jí)文章來反述。
不管你的閱讀水平有多高，在口語上一定要謙虛地把自己當(dāng)成剛學(xué)說話的小嬰兒，要甘心從頭開始學(xué)習(xí)，要從第一個(gè)臺(tái)階開始邁起，不要以為一步跨上3個(gè)臺(tái)階才算進(jìn)步快，我反復(fù)講過，英語不難學(xué)，一共也就十個(gè)臺(tái)階，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上本來很容易，可大多數(shù)人心急，偏要一步邁上第十個(gè)臺(tái)階，結(jié)果把本來很簡單的一件事搞得十分艱難。那么什么樣的文章是你應(yīng)該“反述”的第一篇文章呢，就是那種一看就懂，但看完了用英語卻怎么也說不出來的最簡單的文章，就從這篇文章開始吧！第一步：大量背誦原汁原味的單句、對(duì)話、生活習(xí)語。
我要高分 第二步：把每天背誦過的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來。第三步：寫日記。
這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實(shí)它更是練習(xí)口語的妙法。當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。
用英文進(jìn)行思維是高級(jí)的口語訓(xùn)練方法。第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來。
（超級(jí)提示：是"復(fù)述"而非"背誦"。）同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。
第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會(huì)的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。
關(guān)鍵在于持之以恒 多多益善 英語口語練習(xí)確實(shí)是多多益善的，但如果平時(shí)不能與母語為英語的人練口語的話，我們也可以找一些次之的方法自己來練口語，這樣也可以有一定的提高，即使一個(gè)人獨(dú)自練口語的時(shí)候沒有人和你互動(dòng)進(jìn)行交流，但是只要開口說了，你就能逐漸找到說英語的語感，增加熟練程度，同時(shí)也可以增強(qiáng)你的信心。 自己練口語也有很多方法，也可以訓(xùn)練不同的英語能力，比如我們可以自己找一些聽力資料來反復(fù)的聽，或是大量的觀看原生電影，這樣可以很好的提高英語聽的能力，另外自己一個(gè)人練習(xí)的時(shí)候恐怕要屬“說”這個(gè)環(huán)節(jié)比較困難了，因?yàn)闆]有一個(gè)交流的對(duì)象，我們自己對(duì)話就會(huì)感覺很怪，甚至很難進(jìn)行下去。
其實(shí)自己練習(xí)說也是可以的，這里介紹兩個(gè)方法，首先我們可以對(duì)身邊發(fā)生的任何事情等等在心里都可以用英語進(jìn)行表達(dá)，如果有條件最好大聲說出來，在這個(gè)過程中先不要考慮自己說的是否正確，語法是否無誤，先要能夠說出來，在自己有限的英語條件下把一件事情敘述完全。另一個(gè)方法就是摸你對(duì)話，我們可以找出一個(gè)自己感興趣的話題，充分想象你在和一個(gè)人進(jìn)行談?wù)撨@個(gè)話題，你可以分別飾演角色A和B以不同的思維角度進(jìn)行英語語言的阻止，這樣的練習(xí)方法也是非常有效的，但無論哪種最關(guān)鍵的就是我們一定要堅(jiān)持練習(xí)，每天都要練口語，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的，否則在有效的方法也沒用的。
五個(gè)技巧1.看原聲電影 這是很多人都推薦的方法，看英語原版電視劇或電影，你可以找一部你喜歡的電影作為你練習(xí)的主攻目標(biāo)從頭到尾攻克它?？梢栽囍匆恍┛ㄍ}材的原聲電影，該類電影對(duì)白清晰，相對(duì)聽起來更容易聽懂。
這里的關(guān)鍵就是切忌一遍就完，一定要反反復(fù)復(fù)的多看，這樣的練習(xí)無論是對(duì)于訓(xùn)練你的聽力，口語等才是有效果的。 2.自我對(duì)話 中國人學(xué)英語最困難的就是沒有英語環(huán)境，所以無論你的理論功底有多好，考的級(jí)別或是證書有多高，但英語口語總會(huì)是一塊短板，那么在這樣的情況下我們也可以依靠自己來創(chuàng)造語言環(huán)境來練習(xí)，其中自我對(duì)話就是非常有效果的一種方式，無論發(fā)生了什么事情都盡量用英語自己分別飾演不同的角色，也可以自己提問自己回答，這樣長期堅(jiān)持下去也是對(duì)提升英語口語有非常明顯的效果的。
3.唱英文歌 學(xué)英語貴在能夠隨時(shí)隨地，唱英文歌曲也是一個(gè)學(xué)英語的好方法，且相對(duì)輕松一些，人類的左腦是主管邏輯思維、分析的，而右腦是主管形象思維的，包括音樂。右腦的記憶能力要比左腦強(qiáng)100萬倍！通過音。
2.練習(xí)口語的方法有哪些
英語口語學(xué)習(xí)方法總匯 （1）.We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness. 我們學(xué)習(xí)口語目的是為了與別人進(jìn)行交流 ， 所以英語口語中的幾個(gè)要素的重要次 序應(yīng)為 ： 流利 - 準(zhǔn)確 - 恰當(dāng) . （2）.Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English. 尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語 . 英語角是個(gè)不錯(cuò)的地方 ， 在那我們不但可以練習(xí)口語 ， 還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) ， 開拓視野 ， 提高英語學(xué)習(xí)興趣 . （3）.If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves. 如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機(jī)會(huì)很少 ， 那么也沒有關(guān)系 ， 有很多種方法可 以自己練習(xí)口語 . 比如通過自己對(duì)自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境 . 可以對(duì)自己描 述所看到的景物 ， 英語口述自己正在作的事情 . *（4）.This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation. * 這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持 --- 口譯漢英對(duì)照 （ 或英漢對(duì)照 ） 的小說或 其它讀物 . 首先我們先讀漢語部分 ， 然后逐句直接口譯成英文 ， 完成一小段后 ， 去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較 ， 我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口 譯的錯(cuò)誤 ， 缺點(diǎn)和進(jìn)步 . 請(qǐng)注意 ： 開始要選擇較簡單的讀物 ， 且應(yīng)大量做 ， 只做一兩篇效果是不明顯的 . 開始可能較慢 ， 費(fèi)時(shí)較多 ， 但請(qǐng)堅(jiān)持 ， 整體上 這是一個(gè)加速的過程 . 高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí) ， 以加快反應(yīng)速度和口語流利度 . * 作為成人學(xué)英語 ， 記憶力差是個(gè)攔路虎 ， 作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從 心 ， 或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難 ， 那么這樣做可以非常有效地解 決這個(gè)問題 ： ：先學(xué)習(xí)英文課文 ， 通篇理解透徹后 ， 再來看漢語譯文 ， 把漢 語譯文口譯回英文 . 這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯 （ 語 ） 練習(xí) ， 可謂一石 雙鳥 ！ * 這樣作的好處 ： 1. 自己就可以練習(xí)口語 ， 想練多久 ， 就練多久 . 2. 始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤 --- 英文原文 . 3. 題材范圍極廣 ， 可以突破我們自己的思維禁錮 ， 比如我們總是喜歡談?wù)撐覀?自己熟悉的話題 ， 所以我們總是在練習(xí)相同的語言 ， 進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了 . 4. 選擇小說 ， 幽默故事或好的短文閱讀 ， 使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去 . 5. 有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會(huì)被此法發(fā)掘出來。
3.口語交際訓(xùn)練有哪些主要方式
1.口語交際是雙向互動(dòng)的?？谡Z交際強(qiáng)調(diào)信息的往來交互，因此，參與交際的人，不僅要認(rèn)真傾聽，還要適時(shí)接話，談自己的意見和想法。這樣，在雙向互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)信息的溝通和交流。
2.口語交際更具有實(shí)用性。口語交際交流的話題來自于學(xué)生生活之中，訓(xùn)練的形式多是當(dāng)面交談，與生活實(shí)際狀況沒什么明顯的區(qū)別，學(xué)生課堂上學(xué)的，正是生活中要用的，頗具實(shí)用價(jià)值。
3.口語交際需要更全面的表達(dá)技巧。既然是面對(duì)面的接觸、交流，就不能像自言自語那樣，愛說什么就說什么，愛怎樣說就怎樣說，而應(yīng)該考慮語言、情感、舉止等綜合因素。所以，口語交際不僅需要聽說技巧，還需要待人處事、舉止談吐、臨場應(yīng)變、表情達(dá)意方面的能力和素養(yǎng)。
4.英語口語的最佳訓(xùn)練方法
如何有效提高英語口語水平 很多人在練習(xí)口語，常常強(qiáng)調(diào)一個(gè)“練”字，其實(shí)口語提高還包括很多方面。
針對(duì)這個(gè)問題，特為大家講講“提高口語如何去練”，希望對(duì)大家有用。 曾幾何時(shí)，我們個(gè)個(gè)腦袋里都給灌進(jìn)了“實(shí)用英語” 四個(gè)字。
曰之：光會(huì)考試不稀奇，聽說讀寫皆得意。確實(shí)，語言是一種綜合能力，英語如同中文一樣，掌握了聽說讀寫的活，用起來才游刃有余，任何情況都下都悠然自得，好不得意。
上回提到聽力問題的解決之道，這回我老李再來配配這英語口語的藥方子。 話說在前頭，口語的提高一個(gè)“練”字。
這種必然的關(guān)系就如同吃了東西，肚子才會(huì)飽一樣，餓著吧就算餓飽了，也是暫時(shí)的，不是么？似乎所有的人都或多或少自己練習(xí)過口語，可這練成的水平除了參差不齊外，還有很大一部分筆頭英語強(qiáng)者至今仍開不了口說英語。其實(shí)，在老李看來，“練”字不僅是練，更包含一個(gè)“勤”和一個(gè)“巧”。
如何“勤”及“巧”？且看： 一、“勤” 古人云，讀書“三上”，枕上，廁上，馬上。雖按現(xiàn)代健康觀念，這“三上”既容易造成各種眼疾又不衛(wèi)生，易患痔瘡，對(duì)身體不利。
但換個(gè)角度，古人之所云正說明了讀書要勤勤懇懇，要心思專注。老李勤練口語的“勤”說的是一種態(tài)度。
下定決心了，要堅(jiān)持到底了，接下來老李的“巧”才是一劑良方。 二、“巧” 任何事情講求方法，可事半功倍。
練習(xí)口語是因?yàn)樗且环N工具，對(duì)于工具當(dāng)然是越快掌握越好。老李大筆一揮，開出藥芯子如下幾味： 1. 精挑練習(xí)材料。
練習(xí)材料的選擇關(guān)系到未來我們語言層次的高低，其是我們未來語言的藍(lán)本，所以，一定要謹(jǐn)慎小心，精挑細(xì)選。材料可以是詩歌，美文，甚至任何你喜歡的但要在語言上有造詣的東東。
通常老李會(huì)首先建議大家選擇新概念的文章，從第一冊(cè)到第四冊(cè)，難易不等，但是篇篇經(jīng)典，語言地道，富有美感，同時(shí)每篇文章都有錄音版本，且分英式，美式發(fā)音兩種，滿足了可以說所有人的需求。擁有一口地道的新概念似的英語，至今也仍是老李孜孜不倦的奮斗目標(biāo)啊。
2. 聽錄音練習(xí)口語。 練習(xí)的材料選定后，徹底地先把材料中的陌生單詞，用法，意思去解決，這也有技巧，孰輕孰重，但這不是今天要探討的話題。
這些工作做停當(dāng)以后，我們就要學(xué)著把那些句子，用法搬進(jìn)口語。第一步就是朗讀。
從書面到口頭的轉(zhuǎn)換首先出現(xiàn)了一個(gè)問題：語音語調(diào)。為什么很多學(xué)中文的老外說起中文，意思可以很對(duì)，但中國人一聽就知道是老外？這就是老外們的語音語調(diào)把握不好，這種情況也稱不上地道的中文。
學(xué)習(xí)英語亦然。老李推薦掌握語音語調(diào)最簡單的方法：聽錄音模仿。
不要著急，一句一句，注意仔細(xì)辯別其中的停頓，升降調(diào)，重讀，省略等。記不住還可以在書上作上記號(hào)么，自己想一些點(diǎn)子。
量變終究導(dǎo)致質(zhì)變，如同說母語般說地道的英音，美音都是可能實(shí)現(xiàn)的。老李就是例子，嘿嘿。
3. 熟讀到背誦的坎坷路程。 聽到背誦，大部分人一個(gè)頭成了兩個(gè)大。
實(shí)則，老李提出的背誦不同于傳統(tǒng)的“背書”。呵呵，那是如何個(gè)背誦？熟練至極。
根據(jù)我們按步驟2書上做好的記號(hào)和結(jié)合對(duì)錄音材料反復(fù)的嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)語音誦讀的艱苦卓絕的演練之后，當(dāng)我們輕而易舉的能背誦新概念四了，我們的英語一定已經(jīng)出口成章了！但，真正有多少人可以走完這段辛苦路？老李身邊沒有。別灰心，也許你可以成為第一個(gè)。
另外，不得不要提出的極其重要的一點(diǎn)就是：務(wù)必在進(jìn)行演練時(shí)，盡可能找到空曠的室外，用你的最大聲音演練。中國有個(gè)名人叫李陽，他的“瘋狂英語”中就有這條。
好的方法看來是共識(shí)，恰恰老李當(dāng)年就是用的這種方法，跑到學(xué)校操場后面的小河旁，對(duì)著河岸那邊演講新概念，美國歷屆總統(tǒng)就職演說，朗.費(fèi)羅的詩作。引得對(duì)面老爺爺老奶奶搬了小凳子出來看熱鬧。
口語是怎樣練成的？就是給離你10米以上遠(yuǎn)又聽力不靈敏的人群演講練成的。 4. 通過實(shí)戰(zhàn)提高。
英語口語是種工具，是在人們口中說的。不僅我們需要單個(gè)的口若懸河，更需要在與別人的交流中學(xué)習(xí)，實(shí)踐，提高。
很多人提出每當(dāng)要和別人用英語交流或跟老外接觸時(shí)都會(huì)無比緊張！老李解答：是欠缺必要的儲(chǔ)備。平時(shí)不管是朗讀過程中也好電視報(bào)紙接觸也好，遇到經(jīng)典的句型，好的表達(dá)方法，我們筆頭動(dòng)一動(dòng)，記下來，多儲(chǔ)備一些，到用時(shí)就柴米油鹽俱全啦。
同時(shí)，在與人，特別是老外對(duì)話前臨時(shí)準(zhǔn)備一些常用句型，問候語，習(xí)慣語，也是可以起到穩(wěn)牢陣腳的作用哦。其實(shí)在實(shí)際過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你最“懼怕”說話的老外從不會(huì)從語法角度去和你計(jì)較，只要能夠順暢的交流，有了平時(shí)語音語調(diào)的積累，往往他們的大拇指還會(huì)高高豎起，夸你的英語“excellent”哦。
真美?。《啻芜@樣的經(jīng)歷對(duì)于你來說就是一種自信的源泉。有了自信，萬事迎刃而解。
但老李有一事提醒，注意：一定要和口語比自己好的人或老外多做練習(xí)，否則上述效果不敢保證。很多人說自己鮮有機(jī)會(huì)能接觸到老外，怎么辦？老李說，為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)吧，否則就學(xué)會(huì)在各種場景里和自己對(duì)話吧，效果差不離。
去英語角找人聊好么？老李不作聲，皺著眉說，大家自己看著辦吧。 5. 聽說讀寫觸類旁通。
英語包含聽，。
5.言語訓(xùn)練方法有哪些
1、發(fā)音訓(xùn)練
要求場所安靜，患者保持平靜、松弛狀態(tài)，首先進(jìn)行單詞和詞組發(fā)音訓(xùn)練，逐步進(jìn)行句子以及篇章朗讀訓(xùn)練。
經(jīng)過上述訓(xùn)練，患者說話如果基本比較流利時(shí)，可以嘗試在各種場合進(jìn)行交談，起初選擇病人較熟悉較無壓力的場合，逐步過渡到與陌生人談話，最后再到眾人面前去講話。
2、減慢語速
讓口吃者說話時(shí)放慢語速。訓(xùn)練時(shí)讓患者做到每個(gè)字、每個(gè)詞、每個(gè)詞組直至每一句話都要放慢語速每個(gè)音節(jié)能夠相連結(jié)，還要學(xué)會(huì)以不同的語速說話，要有意識(shí)地不斷改變語速，做到想快就快想慢就慢。
3、長句子分段
口吃通常發(fā)生于說較長的句子時(shí)，并且是句子越長越易口吃，越短越不易口吃。所以，將一個(gè)長句子分成幾個(gè)短語，各短語之間有一定的停頓，就能防止口吃。
擴(kuò)展資料：
言語訓(xùn)練的主要原則：
(1)早期發(fā)現(xiàn)和訓(xùn)練原則。在學(xué)語期發(fā)現(xiàn)兒童有聽覺或言語障礙，即需由專業(yè)人員作出診斷并開始訓(xùn)練。
(2)多種感覺器官并用原則。讓視覺、觸覺、皮膚覺、聽覺等感官共同參與訓(xùn)練活動(dòng)。
(3)因材施教原則。根據(jù)兒童的年齡、智力和存在的障礙性質(zhì)、程度等具體情況采取不同的訓(xùn)練方法。如學(xué)語后耳聾兒童可在普通學(xué)校學(xué)習(xí)和培養(yǎng)看話能力。
(4)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同配合原則。使兒童有各種機(jī)會(huì)感受聲音，并能以口語交際。
參考資料來源：
搜狗百科-聽覺和言語訓(xùn)練
6.口語訓(xùn)練的方法
1.我每天早上花半小時(shí)訓(xùn)練口語，雖然時(shí)間不多，但積累下來幾個(gè)月還是會(huì)有收獲。
----那是一定的. 2.在口語訓(xùn)練的過程中，有一個(gè)至始至終的重要環(huán)節(jié)，那就是模仿。其實(shí)模仿我們從小就在做著，我們小時(shí)候?qū)W會(huì)說母語就是因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟芈牥职謰寢屨f，我們不斷的說，才慢慢學(xué)會(huì)說話的！ 3.你可以試試威尼英語的訓(xùn)練方法： 威尼英語教學(xué)原則一直是以少而精為原則，同學(xué)們可以選擇簡單的英文模仿，也可以選擇威尼英語的“Do you want”進(jìn)行模仿，但千萬計(jì)住一定要以一句為單位，先把一句模仿好再模仿第二句，模仿請(qǐng)按以下步驟進(jìn)行： 一、聽的五個(gè)步驟 1） 查音標(biāo) 2） 看著音標(biāo)聽 3） 精聽 4） 聽時(shí)不讀 5） 聽到有印象去讀 二、讀的五個(gè)步驟 1） 看著音標(biāo)讀（每個(gè)音標(biāo)代表一個(gè)聲音符號(hào)） 2） 大聲讀 3） 讀時(shí)不聽（同上） 4） 讀到一定量，做對(duì)比 5） 讀到?jīng)]印象去聽。
