班級(jí)校園文化作文300字左右(300字左右作文我對(duì)班級(jí)文化的理解)

2022-10-10

1.300字左右作文我對(duì)班級(jí)文化的理解這幾天一直在看有關(guān)“班級(jí)文化”方面的文章，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)班級(jí)文化有了一些了解。 “文化”這個(gè)詞目前很時(shí)尚，飲食文化，酒文化，企業(yè)文化，校園文化，班級(jí)文化。作為學(xué)校，加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)我覺(jué)得十分必要。孩子從一入學(xué)就生活在班集體里，四五十個(gè)孩子組成的一個(gè)集體，一定有一個(gè)氛圍，有一個(gè)行為的標(biāo)準(zhǔn)，有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)，我想這就是文化吧。任何一位班主任，在帶班的過(guò)程中不論我們有意無(wú)意地都在形成著自己的帶班風(fēng)格，這個(gè)風(fēng)格，就是一種文化。班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容：精神文化建設(shè)包括：班名、班級(jí)的目標(biāo)（長(zhǎng)期、短期）、班旗、班花、班歌、班徽、班級(jí)象征色、班級(jí)卡通、班刊、班級(jí)日記...

校園中美麗的身影作文600字(求校園的美麗身影600字)

2022-10-09

1.求校園的美麗身影600字在我們身邊有許多好人，他們默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，而我們卻常常毫無(wú)覺(jué)察，他們就是校園里的清潔工。每天當(dāng)我們踏入校園，感受到整潔干凈的教學(xué)環(huán)境帶給我們的愉悅心情時(shí)，你可曾想到清潔工們?cè)缭绲叫Ｐ燎诿β档那榫?。誰(shuí)不想多在床上躺一會(huì)，哪個(gè)母親不想為孩子做出豐盛的早餐，但為了工作，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們放棄了自己的小小的愿望，把無(wú)私的大愛(ài)給了我們。當(dāng)我們?cè)诮淌倚腋５厣险n時(shí)，清潔工們又一遍一遍地清理課間我們?cè)斐傻男l(wèi)生問(wèn)題，無(wú)怨無(wú)悔。有一次，我和同學(xué)去抬水，由于力氣小，同學(xué)又沒(méi)協(xié)調(diào)好，所以一桶水在樓梯中間滾落下去，水四濺而出，我們都慌了神，清潔工看見(jiàn)了，立刻跑過(guò)...

講解班級(jí)文化或校園文化作文(我要有關(guān)介紹班級(jí)文化的作文)

2022-10-08

1.我要有關(guān)介紹班級(jí)文化的作文老師好！我是五（1）班學(xué)生王宇欣給您介紹下我們班的隊(duì)徽。我們班的隊(duì)徽是一棵開(kāi)心健壯的幼芽，象征著孩子們?cè)陉?yáng)光的沐浴和老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。上部粉紅的心是溫暖的愛(ài)心，中間藍(lán)色精靈笑臉，說(shuō)明五（1）班在愛(ài)的浸泡中充滿快樂(lè)。下面綠色圖案是兩葉剛破土的嫩芽，是一雙溫暖的手，還是一本翻開(kāi)書(shū)。我們中隊(duì)是“愛(ài)”中隊(duì)。愛(ài)是一種習(xí)慣，愛(ài)書(shū)香，愛(ài)品味，愛(ài)汲取，我們才能更出色。愛(ài)是一種情感，愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)團(tuán)隊(duì)，人間才會(huì)更美麗。這就是五（1）班“愛(ài)”中隊(duì)的由來(lái)。左邊墻上邊是我們每個(gè)小隊(duì)的座右銘，下邊是我們班的隊(duì)誓、班誓。右邊是我們的班風(fēng)、班訓(xùn)。我們是這樣寫(xiě)的，也是這...

愛(ài)我校園興我班級(jí)的作文(寫(xiě)一篇以‘愛(ài)我校園,愛(ài)我班級(jí)’為話題的作文,)

2022-10-07

1.寫(xiě)一篇以‘愛(ài)我校園,愛(ài)我班級(jí)’為話題的作文, 我愛(ài)我的校園，到我邁進(jìn)校園第一步時(shí)，晨迎的一位老師與一位同學(xué)向我握手、問(wèn)好。一種和諧的氣息感染了我。走進(jìn)校園，走廊里張貼著我們一篇篇、一幅幅的作品，讓我們感覺(jué)那是一種怎樣的自豪。操場(chǎng)上別具一格的就是那綠樹(shù)濃蔭的小花園了。同學(xué)們有的悠閑得坐在長(zhǎng)椅上，閑聊著、討論著，后面濃綠的大樹(shù)為他們遮擋強(qiáng)烈的光，順便偷聽(tīng)他們的悄悄話。有的玩耍著，互相打鬧著，嘻嘻哈哈的笑聲回蕩在小花園里。學(xué)校里呢會(huì)經(jīng)常舉行一些活動(dòng)與比賽。有拔河、踢毽子、運(yùn)動(dòng)會(huì)……還有一些關(guān)于歡度佳節(jié)表演，我們可以盡情釋放每一個(gè)人的風(fēng)采。其中我做喜歡的就是跳蚤市場(chǎng)了。這是一種教你理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，...

小學(xué)校園公約的作文(學(xué)生公約心得體會(huì)范文作文八百字)

2022-09-30

1.學(xué)生公約心得體會(huì)范文作文八百字江省嘉興洪合鎮(zhèn)中心小學(xué)四（5）班沈佳燕我喜歡吃糖葫蘆，可是自從那件事發(fā)生后我就不再買(mǎi)糖葫蘆吃了。記得那次，放學(xué)回家我看見(jiàn)校門(mén)口有個(gè)人拿著一根棍子，棍子上有一塊泡沫，只見(jiàn)那泡沫上插滿了糖葫蘆，就像一串串紅燈籠，看得我直流口水。等我轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，那些糖葫蘆已經(jīng)剩下不多了，這可把我急壞了，我連忙跑過(guò)去，從口袋里抽出了一張五元的紙幣，一下子就買(mǎi)了十串，在路上一邊走一邊吃。到家后，我一看，手中的糖葫蘆只剩下兩串了，心想：還是留給爸爸媽媽吃吧！于是我把兩串糖葫蘆放在了客廳的桌子上。我放下書(shū)包就打開(kāi)電視機(jī)看起了電視，可是我心里總是想著那兩串糖葫蘆，就連我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片...

愛(ài)校園愛(ài)班級(jí)小學(xué)三級(jí)作文三百字(愛(ài)班級(jí)愛(ài)學(xué)校的作文300個(gè)字)

2022-09-25

1.愛(ài)班級(jí)愛(ài)學(xué)校的作文300個(gè)字中國(guó)”在每一個(gè)炎黃子孫的心里都是一個(gè)神圣的字眼， “祖國(guó)”在每一個(gè)中華兒女的心中都是一個(gè)親切的詞匯。熱愛(ài)祖國(guó)，是中華民族生命之源泉，情感之歸宿，奮斗之動(dòng)力。千百年來(lái)，我們中華民族歷經(jīng)無(wú)數(shù)次內(nèi)憂外患，是什么力量使其維系不墜？是什么力量把56個(gè)兄弟民族緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，披荊斬棘，一往無(wú)前？是中華民族強(qiáng)大的凝聚力和向心力。在“八榮八恥”中第一條就提出要“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以背叛祖國(guó)為恥”。祖國(guó)就是一個(gè)大集體，而我們的學(xué)校就是一個(gè)小集體。集體的興衰，與集體中的每一個(gè)成員的榮辱都有著直接的聯(lián)系。因此，我們每一個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)護(hù)集體的榮譽(yù)，愛(ài)護(hù)集體的財(cái)物，都要為集體爭(zhēng)...

愛(ài)班級(jí)愛(ài)校園作文(寫(xiě)一篇以‘愛(ài)我校園,愛(ài)我班級(jí)’為話題的作文,)

2022-09-25

離別感言詩(shī)句

2022-05-24

1、相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。　　2、遠(yuǎn)送從此別，青山空復(fù)情。幾時(shí)杯重把，昨夜月同行。　　3、勸君更飲一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。　　4、望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥(niǎo)沒(méi)何處，青山空向人。　　5、青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。　　6、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。　　7、楚山秦山皆白云，白云處處長(zhǎng)隨君。長(zhǎng)隨君，君入楚山里，云亦隨君渡湘水。湘水上，女羅衣，白云堪臥君早歸。　　8、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。　　9、與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。　...

開(kāi)學(xué)了，新老師進(jìn)班如何維持班級(jí)紀(jì)律呢？

2022-03-25

雖然我沒(méi)怎么當(dāng)過(guò)老師，但是我也有意無(wú)意的聽(tīng)了多年的講課，下面我就我遇到的有魅力的老師談?wù)勎业目捶ā?這類老師面相與穿著文質(zhì)彬彬，一副高度眼鏡架在鼻梁，他們普遍規(guī)律是進(jìn)教室以后，緩緩的走向講臺(tái)，先默不作聲的在講臺(tái)上觀察著下面學(xué)生們的一舉一動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的觀察，在憑自己這么多年的經(jīng)驗(yàn)先在心里對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一個(gè)評(píng)估，然后看出這班級(jí)里那一部分是屬于好管理的，那一部分是屬于墻頭草起哄的，那一部分是屬于刺頭不好管理的，通過(guò)這一會(huì)的觀察，學(xué)生們也差不多感覺(jué)到了講臺(tái)上老師的氣場(chǎng)，基本上就已經(jīng)安靜的差不多了，但是這時(shí)老師還是不說(shuō)話，等待個(gè)兩三分鐘，學(xué)生們心里開(kāi)始打鼓，這時(shí)老師會(huì)有條不紊地和這些學(xué)生說(shuō)一些有得沒(méi)...