張老師,你到底嚴(yán)不嚴(yán)厲呢?
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師,在我的眼里,張老師時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而慈愛(ài),所以我經(jīng)常在想:張老師到底嚴(yán)不嚴(yán)厲呢?
上課啦,哦,是數(shù)學(xué)課,不好,張老師來(lái)了!一片嘈雜的聲響馬上就如同小蜜蜂呼啦一下就飛走了一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤。0.00001秒過(guò)后,張老師發(fā)話(huà)了:“1234,手靠背后,不要讓我看到有人說(shuō)話(huà)??!”雖說(shuō)如此,但總有幾個(gè)“叛徒”不管不顧的說(shuō)起來(lái),這可逃不出張老師的“利耳”和“尖眼”,張老師拿起黃尺走向那個(gè)同學(xué),其他同學(xué)都給張老師讓出一條“血道”,我總是在1秒之后聽(tīng)到“啪”的一聲,然后張老師輕快的走上了講臺(tái),我望著張老師的臉,看他一副“什么也沒(méi)發(fā)生的樣子”,我很是奇怪,張老師怎么一點(diǎn)同情心都沒(méi)有呢?又上了幾分鐘課,張老師又一次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),眼睛盯住某個(gè)同學(xué),嘿嘿嘿的冷笑了起來(lái),我被張老師的冷笑嚇得汗毛都豎了起來(lái),只見(jiàn)張老師拿起尺子,輕快得像只貓。他奔向一個(gè)同學(xué)的座位,“啪啪啪”,疼得那個(gè)同學(xué)捂著手嗷嗷直叫,張老師絲毫沒(méi)有動(dòng)搖,像極了電影里的“冷血?dú)⑹帧?。我努力讓張大成能塞進(jìn)一個(gè)乒乓球的嘴合攏,因?yàn)閺埨蠋熡植宦暡豁懙刂v起課來(lái),絲毫沒(méi)有關(guān)心那個(gè)同學(xué)疼不疼的意思。張老師就這樣把一趟令我們心驚膽戰(zhàn)的課上完了。
雖然說(shuō)張老師對(duì)我們有一點(diǎn)嚴(yán)厲,但是張老師有時(shí)還是很關(guān)心同學(xué)的。有一天,一個(gè)同學(xué)生病了,就舉手跟張老師說(shuō),張老師聽(tīng)完,關(guān)切地說(shuō):“怎么樣?。磕慵议L(zhǎng)的電話(huà)是多少???快趴著!”還有一次,我頭暈,就把手撐著頭(沒(méi)做其他動(dòng)作?。。瑥埨蠋焻s看著我說(shuō):“張一瑋,你頭暈啊?”我輕輕“嗯”了一聲,老師焦急的說(shuō):“快趴著!”我雖然沒(méi)說(shuō)什么,但我特別興奮,(攤上這么個(gè)好老師?。。?/p>
張老師,我真沒(méi)法評(píng)價(jià)他!
有一次,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),只有我卻在玩同桌的迷宮尺子。就在激情飛揚(yáng)的時(shí)刻,我瞟了一眼黃老師,嚇了一身冷汗。只見(jiàn)黃老師一臉的嚴(yán)肅,沒(méi)有一絲笑容。她正瞪著眼睛望著我,那種眼神就像一把利劍,刺入我的心中;好像在說(shuō):“熊浩淇,這種寶貴的時(shí)間是讓你玩的嗎?話(huà)又說(shuō)回來(lái),書(shū)中自有黃金屋,但是你要是不看書(shū)的話(huà),你就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)那寶貴的黃金?!蔽摇奥?tīng)”了老師的諄諄教導(dǎo),立刻拿起一本書(shū)津津有味的“咀嚼”起來(lái),這時(shí)我又看了黃老師一眼,黃老師欣慰的笑了眼神中釋放出溫柔的氣息;這時(shí),我仿佛又聽(tīng)到了:“這才是個(gè)好孩子呀!只有知錯(cuò)就改才是好孩子,我看好你吆!”
還有一次,正在上語(yǔ)文課,我們正在學(xué)習(xí)楚王與晏子一課。老師先找人讀了三自然段,然后面帶微笑的說(shuō):“給你們兩分鐘的思考時(shí)間,看誰(shuí)能把第三自然段簡(jiǎn)化成幾句話(huà),快來(lái)試試吧!”我仔細(xì)讀了這個(gè)自然段,又略加思考,心想:“第三自然段的意思不正是齊王派上等大臣去訪問(wèn)上等國(guó)家,下等大臣訪問(wèn)下等國(guó)家嗎?因?yàn)殛套诱f(shuō)自己是個(gè)下等大臣,所以說(shuō)楚國(guó)是個(gè)下等的國(guó)家。呵!晏子可真聰明啊!”時(shí)光如流水,不知不覺(jué)中兩分鐘過(guò)去了。老師開(kāi)始選人回答了,我想舉手,又不敢舉手,我的心里好像有兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)吵。一個(gè)白色的小精靈說(shuō):“主人聽(tīng)我的,舉手吧,這對(duì)您心里上是一個(gè)考驗(yàn)”另一個(gè)黑色小精靈趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“主人,千萬(wàn)別舉手,不要聽(tīng)小白的話(huà),它是想害你,如果您回答錯(cuò),同學(xué)們會(huì)笑你的,那您就會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)面子的?!毙“子终f(shuō):“正是這樣,您才要舉手呀,只要您一鼓作氣說(shuō)出您自己的答案,老師才會(huì)表?yè)P(yáng)您呀,不管是對(duì)還是錯(cuò),不說(shuō)出來(lái),怎么知道是對(duì)還是錯(cuò)呢?”我心想:“對(duì)呀,還是聽(tīng)小白的話(huà),這正是對(duì)我的一次考驗(yàn)呀!”想完我便舉起了手。這時(shí)黃老師正愁沒(méi)人回答呢,一看見(jiàn)我舉起了手,便高興的說(shuō),:“你來(lái)回答吧!”老師的話(huà)音剛落,同學(xué)們那期望的便齊刷刷的射向了我,我窘的臉都紅了。這時(shí),黃老師那溫柔的目光走到我身邊面帶微笑的說(shuō):“熊浩淇,我相信你,你一定能行的!”得到了老師的支持,我更加相信了那個(gè)信念:相信自己是最棒的!于是我深吸了一口氣,流利的說(shuō)出了答案。剛說(shuō)完,老師便帶頭為我鼓掌。這時(shí),老師的眼睛又發(fā)出了信任的眼神,又好像在說(shuō):“看,我沒(méi)看錯(cuò)人吧!你要相信自己?!?/p>
俗話(huà)說(shuō)得好:嚴(yán)師出高徒。的確,我的老師就是如此,上課說(shuō)
出一個(gè)錯(cuò)誤答案,只要是上她的課必須站著,直到說(shuō)出一個(gè)正確答
案,但是我對(duì)我有這樣的老師感到驕傲,老師對(duì)我們嚴(yán)格要求,我
們應(yīng)該感到高興。
每位老師教學(xué)方法不同,但是,每位老師都希望把自己知道的
所有知識(shí)灌輸給自己的學(xué)生,不管是嚴(yán)厲的老師還是溫柔的老師都
希望自己
的學(xué)生學(xué)有所成,成為國(guó)家的棟梁。而且,沒(méi)有哪一位老師不
愿意在他和學(xué)生之間建立友好的橋梁。
有些老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,很多同學(xué)就感到害怕,很少跟老師
說(shuō)話(huà)。于是,漸漸的,就不喜歡嚴(yán)厲的老師了。許多同學(xué)一看見(jiàn)對(duì)
自己好的老師就會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好;反之,看見(jiàn)對(duì)自己要求嚴(yán)格甚至
發(fā)過(guò)脾氣的老師,就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,但是他們?cè)跄芾斫饫蠋煹目嘀裕?/p>
我喜歡嚴(yán)格的老師,我認(rèn)為老師嚴(yán)格要求我們是應(yīng)該的,畢竟
我們已經(jīng)八年級(jí)了,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是課堂之外的活動(dòng),都非要重視
不可了!我雖然喜歡嚴(yán)格的老師,但也不希望嚴(yán)格的老師變成不講
情面的老師。
我喜歡上課與學(xué)生一起嚴(yán)肅,下課與學(xué)生一同歡笑,并且對(duì)學(xué)
生有信心的老師。
老師的長(zhǎng)河之所以那么恬靜,是因?yàn)樗麄兂惺苤窭藧簼臎_擊,卻至始至終讓學(xué)生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的這條河流之中,我度過(guò)了十一個(gè)難忘的春秋。我知道,在這清澈、恬靜、輕柔的長(zhǎng)河中,每一滴河水都是您所傾注的全都心血,每一點(diǎn)都是您嘔心瀝血的汗水,是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛(ài)。寫(xiě)到這里,我情不自禁地想到了詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
那一年,我四歲了。
那天,我興高采烈的來(lái)到了幼兒園,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。上課前,我的屁股控制不住對(duì)“空氣的熱愛(ài)”,一陣響聲,就這樣,一個(gè)超級(jí)臭屁誕生了。我的第六感告訴我,我要上廁所??墒?,上課了,我只好放棄對(duì)“廁所的熱愛(ài)”,及不情愿的回到座位上課。時(shí)間似輕煙,被微風(fēng)吹散;時(shí)間如薄霧,被初陽(yáng)蒸融;時(shí)間像閃閃發(fā)光的流星,轉(zhuǎn)眼即瞬。終于,下課了,我迫不及待地奔向無(wú)比“芬芳的廁所”,可是,沒(méi)等我脫下褲子,“卜”的一聲,結(jié)果可想而知。我像一只做錯(cuò)了事的小貓,可憐兮兮的望著臭烘烘的褲子發(fā)呆。時(shí)間不等人,還沒(méi)等我想好辦法,就上課了。我躲在里面不敢出去。大慨是很久都沒(méi)看見(jiàn)我,出于本能,老師叫了我一聲,我應(yīng)了一聲。他讓我出去,我不敢,他說(shuō):“如果你再不出來(lái),我就進(jìn)來(lái)了?!蔽蚁耄哼@里是女廁所,他一個(gè)風(fēng)度翩翩的男人怎么會(huì)進(jìn)來(lái)?他嚇唬我吧??墒侨怂悴蝗缣焖悖€是硬著頭皮進(jìn)來(lái)了。他看著我滑稽的樣子,開(kāi)懷大笑起來(lái)。笑夠了,他把我抱到浴室,讓我洗了屁股,替我把褲子搓了,然后對(duì)我說(shuō):“去上課吧?!蔽抑钢约合掳肷?,他好像意識(shí)到光著屁股怎么能上課呢?當(dāng)時(shí)寒風(fēng)呼嘯,狠狠地刮著地面上的一切,而他卻毫不猶豫地脫下大衣,把我屁股包住。我像一只肥企鵝,磨磨蹭蹭地走回教室。同學(xué)們吃驚地望著我,然后捧腹大笑起來(lái)。下午的時(shí)間好像凝固了一般,度日如年,許久還沒(méi)下課。熬呀熬,終于解脫了:“放學(xué)了!”我高興地大叫起來(lái)。媽媽來(lái)接我了,看著我,哈哈大笑起來(lái)。
如果我們是嬌嫩的花朵,老師便是辛勤的園??;如果我們是魚(yú)兒,老師便是哺育我們的長(zhǎng)河;如果我們是小鳥(niǎo),老師使便是蔚藍(lán)的天空,讓我們自由自在的翱翔。每當(dāng)想起這件事,一股暖流便流淌在我的心頭!
陸老師來(lái)啦!“這個(gè)消息很快在教室里傳播開(kāi)來(lái).我們馬上回到座位上,翹首以待陸老師的到來(lái).當(dāng)我們正在想象陸老師是個(gè)什么樣子的時(shí)候.只見(jiàn)陸老師邁著堅(jiān)定的步伐,慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái). 我瞇起眼睛仔細(xì)的打量起這位路老師:微微發(fā)福的身子,一張不大的嘴巴,一個(gè)高挺的鼻字鑲嵌在兩只微微陷進(jìn)眼眶的眼睛之間. 陸老師用一種威嚴(yán)的目光在我們身上掃了一下字,班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了. 在過(guò)去的幾天里,我領(lǐng)教到了陸老師的厲害. 一天上課,我坐在座位上,或許是昨天晚上沒(méi)有水好的緣故吧,在今天的英語(yǔ)課上我竟然打起了磕睡.當(dāng)我正夢(mèng)到精彩之處時(shí),一聲驚雷“轟“的一聲打在了我的上空.“孫兆君,請(qǐng)你回答這到題的正確答案!“我猛的從夢(mèng)中驚醒,馬上就一個(gè)下意識(shí)的立正:“到!““這道題的答案是什么?!““這道題的答案是“我努力思索著,剛才的問(wèn)題是什么?全班似乎都安靜下來(lái),連個(gè)竊竊私語(yǔ)的人都沒(méi)有,好像都想看我的笑話(huà)似的.我回答不出來(lái),連忙低下了頭,臉上火辣辣的,連臉都漲紅了,像一只真正的猴屁股.在這短短的2分中內(nèi),我四乎來(lái)到了地獄,在那里受到了小鬼們的煎熬'虐待.自從這件事后我再也不敢在陸老師的英語(yǔ)課上做違反校規(guī)的事了,但我也給這位嚴(yán)厲的陸老師取了個(gè)綽號(hào),叫“鐵面教師“. 但是一件事該變了我對(duì)陸老師的看法.這天中午,我們陸續(xù)的把快餐拿了上來(lái).喲!今天的菜還真不錯(cuò)呢,有紅燒肉'黃豆芽'青菜.可好吃了.這時(shí)候,“小個(gè)子“劉祖炎皺起了眉頭,原來(lái)啊,他最不喜歡吃紅燒肉了,便端起盆子,小心翼翼的向門(mén)口移動(dòng),準(zhǔn)備去倒掉,這時(shí)正好被陸老師搜查我們情況的目光掃了個(gè)正著:你,怎么了,說(shuō)清楚!““我不喜歡吃紅燒肉.“被陸老師詢(xún)問(wèn)的劉祖炎差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái).這時(shí),陸老師出乎意料的竟然沒(méi)罵劉祖炎,而且,還把自己碗里的大蝦給了劉祖炎:“快吃吧.不吃就涼了!“雖然這種平易近人的話(huà)語(yǔ)在陸老師的嘴里說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)怪異,但是,這和平常的陸老師已經(jīng)很不一樣了. 我聽(tīng)別的老教師說(shuō)陸老師的可很棒的,但是我很懷疑,但當(dāng)陸老師和我們?cè)谡n上做起游戲的時(shí)候,我才徹底發(fā)覺(jué),陸老師的課是那么的有趣,怎么以前就沒(méi)發(fā)覺(jué)呢? 我是什么時(shí)候發(fā)覺(jué)陸老師的英語(yǔ)課是那么的有趣呢?或許是我上英語(yǔ)課認(rèn)真的那一刻起吧。
老師是一盞明燈,照亮我們夜行的路;老師是一艘小船,引領(lǐng)我們游向知識(shí)的彼岸;老師是一位園丁,把我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)……我的心中一直有一位好老師,那就是我們的班主任——錢(qián)老師。
錢(qián)老師個(gè)子不高,但走起路來(lái)很有精神,一雙炯炯有神的大眼睛充滿(mǎn)了對(duì)我們進(jìn)步的期望,筆挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,臉上時(shí)常掛著笑容,非常和藹可親。
錢(qián)老師是一位非常認(rèn)真的老師,對(duì)待工作一絲不茍。我們五年級(jí)時(shí),錢(qián)老師才做我們的班主任,同時(shí)教我們語(yǔ)文。錢(qián)老師剛教我們時(shí),發(fā)現(xiàn)我們班有些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,她就想盡辦法幫我們改正不好的習(xí)慣;平時(shí)批改作業(yè)時(shí)非常仔細(xì),同學(xué)們錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)她都會(huì)找出來(lái),并及時(shí)糾正;有時(shí)候有些同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),錢(qián)老師為了讓同學(xué)們能做到“當(dāng)天的事情當(dāng)天做”,錢(qián)老師經(jīng)常在放學(xué)后主動(dòng)留下來(lái)陪同學(xué)們做作業(yè),常常是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的老師。而每當(dāng)我們?cè)诔煽?jī)上有進(jìn)步,錢(qián)老師也會(huì)毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)我們、鼓勵(lì)我們。
雖然在學(xué)習(xí)上錢(qián)老師的要求非常嚴(yán)格,但是在生活上,錢(qián)老師又像媽媽一樣給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。一天放學(xué)后,原本晴朗的天氣說(shuō)變就變了,頓時(shí)天空烏云密布,不一會(huì)就下起了雨,而我恰好又沒(méi)帶雨傘。就在我不知所措,準(zhǔn)備冒雨“沖鋒”時(shí),錢(qián)老師來(lái)了。她拉起我的手,一起撐著傘往校門(mén)走,還一邊詢(xún)問(wèn)著,我一時(shí)間覺(jué)得心里很溫暖。到了校門(mén)口,錢(qián)老師親手把我交給媽媽?zhuān)粗冶粙寢尳由宪?chē)時(shí),才放心離去??粗X(qián)老師打濕的半邊肩膀,真的不知道該說(shuō)什么。
這就是我的老師,一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師,傳授給我們知識(shí),同時(shí)又給予我們關(guān)愛(ài)的好老師。
更多內(nèi)容
我的初中生活認(rèn)識(shí)了一位,嚴(yán)厲又溫柔的你就是我的老師。
我的老師,對(duì)我既嚴(yán)厲又溫柔,在我學(xué)習(xí)上貪玩的時(shí)候,老師會(huì)嚴(yán)厲地教導(dǎo)我,要好好的學(xué)習(xí),不要過(guò)于貪玩,特別是在上課的時(shí)候,我有的時(shí)候不小心溜號(hào)了,這個(gè)時(shí)候我就會(huì)發(fā)現(xiàn),老師的目光正在嚴(yán)厲地瞪著我,告訴我,你不要再溜號(hào)了,要好好的聽(tīng)講。而他們?nèi)岬囊幻婢褪窍裎业哪赣H一樣呵護(hù)我,在我的生活中有困難的時(shí)候,老師就像母親一樣去照顧我。我的老師就是這樣一個(gè)人,既嚴(yán)厲的教育我們,又溫柔體貼的像母親一樣關(guān)愛(ài)我們,我愛(ài)我的老師。

學(xué)習(xí)鳥(niǎo)網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
| 寫(xiě)作基礎(chǔ) | 作文指導(dǎo) |
| 寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn) | 寫(xiě)作方法 |
| 文學(xué)常識(shí) |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.161秒