裝飾畫開題報告(裝飾畫開題報告范文)
裝飾畫開題報告
開題報告的基礎(chǔ)性工作、開題報告的結(jié)構(gòu)與寫法要求都是要注意的，開題報告是研究論文題目的選擇、選題的可行性分析、文獻綜述的撰寫以及研究計劃的設(shè)計等方面介紹在研究生開題過程中應(yīng)注意的問題。下面是小編收集的裝飾畫開題報告,希望大家認真閱讀！
一、研究背景及選題意義
中國工筆人物畫經(jīng)歷了兩千多年的歷史發(fā)展，已形成了融匯著整個中華民族獨特文化特征和美學價值的完整而獨立的藝術(shù)體系。它經(jīng)歷過燦爛的歲月，也走過凋零的時光，是我們民族最偉大也是最成熟的畫種之一。研究工筆人物畫創(chuàng)作不能不首先研究構(gòu)圖，工筆人物畫中構(gòu)圖形式會影響到畫面意境的傳達。一幅作品中對構(gòu)圖形式的經(jīng)營，也就影響到畫面的優(yōu)劣。構(gòu)圖是繪畫的組織方式，是表達繪畫內(nèi)容與審美意象的重要因素。在構(gòu)圖上，中國畫講求經(jīng)營，它不是立足于中的物象，依照畫家的主觀感受和藝術(shù)創(chuàng)作的法則，重新布置，構(gòu)造出一種畫家心目中的時空境界。所以，隨著時代的發(fā)展，中國與世界的交流越來越密切，當代中國社會處于極具的變革之中，各種信息思想碰撞交融，工筆人物畫構(gòu)圖自然而然地也就受到多元文化的影響，不同工筆人物畫家們“可謂百花齊放，百家爭鳴”，構(gòu)圖形式豐富多彩。讓新時代的中國畫壇更加繁榮。在當代多元化的文化背景下，工筆人物畫構(gòu)圖如何對西方藝術(shù)觀念和形式進行吸收借鑒，以及當代工筆人物畫構(gòu)圖依傍著什么法則對傳統(tǒng)繪畫樣式的繼承創(chuàng)新，不斷地使其更加具有時代特征意義，對于中國工筆人物畫構(gòu)圖來說已成為備受關(guān)注的課題和迫切解決的問題，選擇該題材具有重要的研究價值。
理論意義：六法論當中的“經(jīng)營位置”，也即歷代畫家所重視的章法布局，經(jīng)營要講“才巧”要“無適弗該”。就是既要講究美的法則，又要合乎自然規(guī)律，正是從這兩點出發(fā)，中國畫家創(chuàng)造了許多變化多端的構(gòu)圖，并結(jié)合實際運用的需要創(chuàng)造了長卷、立軸、屏風及各種各樣的繪畫形式；創(chuàng)造了以大觀小法和散點透視法，形式千變?nèi)f化；而且善于打破時間空間限制，將不同時間空間的形象，置于同一畫面，“經(jīng)營”的無限豐富。本文通過對各時期工筆人物畫的構(gòu)圖分析，總結(jié)其中形式美的樣式，對于研究當代工筆人物畫創(chuàng)作構(gòu)圖有很重要的意義。本篇論文是以工筆人物畫構(gòu)圖為研究對象，探索各時期工筆人物畫的構(gòu)圖形式理念及題材技法的多樣表達。筆者希望通過課題的研究，讓我們學習中國畫構(gòu)圖時有較為清晰地思考方向，讓更多的人欣賞中國工筆人物畫呈現(xiàn)出的嶄新藝術(shù)魅力。
實踐意義：探討工筆人物畫構(gòu)圖問題，首先是了解傳統(tǒng)工筆人物畫構(gòu)圖和當
代工筆人物畫構(gòu)圖的相同點和不同點。其次對于當前多元素文化對中國繪畫的沖擊，如何吸收和借鑒，形成自己獨有的繪畫風格。這些問題的梳理對本篇論文有很大的幫助，在以這樣的視角觀察和思路的同時，對筆者自身的藝術(shù)創(chuàng)作起到了極大的啟發(fā)作用。融西為中，推陳出新，于造化中錘煉，在生活中提高。以及對藝術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)新問題能有所啟示。
二、文獻綜述(對國內(nèi)外研究狀況的概述)
1.國內(nèi)研究情況
中國工筆人物畫構(gòu)圖有它獨特的表達方式，由此而具有獨特魅力。中國畫工
筆人物畫在畫面中空白的運用，散點透視的法則，時間感的呈現(xiàn)在當代仍然具有不朽的魅力。在中國古代的繪畫理論中構(gòu)圖又被稱作章法、布局或經(jīng)營位置，東晉時代的顧愷之提出了“置陣布勢”，要求密于精思，臨見妙裁。不是見什么畫什么，而是要求畫家根據(jù)布勢的需要有所選擇，中國畫十分重視氣勢和神韻，潘天壽的構(gòu)圖喜歡作方形結(jié)構(gòu)，常常創(chuàng)作奇險的境界，用以表現(xiàn)他雄闊、霸悍、質(zhì)樸的藝術(shù)風格。構(gòu)圖是具體的形式，也是一件繪畫作品形式美的集中體現(xiàn)。因為一切形式因素，不論是線條、形體、色塊等，都必定集中展露在構(gòu)圖之中。自建
國以來，受西學東漸的影響，中國工筆人物畫構(gòu)圖形式更加豐富多變、靈活多樣，走向了多元化。繪畫創(chuàng)作者對人物畫形象在畫面中的經(jīng)營布置進行探索實驗，從
豐富繁雜的生活中挖掘新的藝術(shù)觀念與表現(xiàn)角度，使畫面構(gòu)圖形式新意迭出，受到積極關(guān)注。在當代多元文化的背景下，寬松的藝術(shù)范圍使工筆人物畫創(chuàng)作有了更廣闊的空間。畫家們以開放的心態(tài)吸取古今中外的精華，無論在油畫、壁畫、版畫、連環(huán)畫、裝飾畫，只要有益于表現(xiàn)創(chuàng)作風格的就加以吸收和借鑒，這使得現(xiàn)在的工筆人物畫創(chuàng)作具有了豐富的表現(xiàn)力，呈現(xiàn)出各種可能性。
三、相關(guān)概念界定
中國畫構(gòu)圖：中國畫的構(gòu)圖一般不遵循西方繪畫的黃金律，中國畫以散點透
視組成畫面，形成了其獨特的構(gòu)圖形式。它可以把不同時間、不同地點、不同情節(jié)表現(xiàn)在同一時間、同一空間的畫面上，使觀者可從一個畫面中了解到幾個時空中的事件、人物。中國畫構(gòu)圖基本可以概括為“靈活”二字。這是由中國人的宇宙觀和人文精神決定的?！巴鈳熢旎械眯脑础?，在這樣的藝術(shù)思想指導下，中國畫構(gòu)圖也顯現(xiàn)出自由變相的特征。相對西方繪畫來說，中國畫更注意主觀意識的存在。傳統(tǒng)的中國畫不講焦點透視，不強調(diào)自然界對于物體的光色變化，不拘泥于物體外表的形似，而更多強調(diào)抒發(fā)畫家的主觀情趣。中國畫講求“以形寫神”，追求一種“似與不似之間“的感覺。
構(gòu)圖形式美：構(gòu)圖即畫面的形式美，構(gòu)圖受“立意”的統(tǒng)領(lǐng)，要充分表達“意”，
就必須創(chuàng)造出“有意味性”的構(gòu)圖形式。構(gòu)圖是具體的形式，也是一件繪畫作品形式美的集中體現(xiàn)。因為一切形式因素，不論是線條、形體、色塊等，都必定集中展露在構(gòu)圖之中。
四、研究思路與研究方法
研究思路：本文通過分析各時期工筆人物畫構(gòu)圖形式，引導對繪畫構(gòu)圖的形式美的探究。論述工筆人物畫構(gòu)圖法則及其意義。本論文分為三章進行論述：第一張闡述中國畫構(gòu)圖的形式美；第二章具體分析傳統(tǒng)工筆人物畫的構(gòu)圖形式；第三章淺談當代工筆人物畫構(gòu)圖演變。通過這樣的分析，對中國工筆人物畫獨特藝術(shù)發(fā)展有一定的參照。
研究方法：(1)文獻研究法：通過查閱相關(guān)文獻搜集資料，了解工筆中國畫構(gòu)圖特點和準則以及人物畫的歷史發(fā)展進程和當代語境下的現(xiàn)狀，形成關(guān)于研究對象
的一般印象，盡量了解事物的全貌，明晰研究本課題的意義；
(2)圖片觀察法：本課題的研究需要建立在各時期工筆人物人物畫圖
像基礎(chǔ)上，所以查閱相關(guān)圖像資料比較重要；
(3)描述研究法：將中國工筆人物畫的構(gòu)圖形式表現(xiàn)的現(xiàn)象及相關(guān)理
論通過自己的理解和驗證，進行敘述并解釋；
(4)經(jīng)驗總結(jié)法：通過對繪畫實踐活動中的具體情況，結(jié)合自身對繪畫
技法語言的認識，進行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為一種經(jīng)驗的總結(jié)。
(5)交叉研究法：運用多中視覺藝術(shù)門類的理論、方法和研究成果從
整體上對工筆人物畫構(gòu)圖形式多樣化進行綜合的研究。
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開題報告應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以學生所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，以下是小編為大家搜集整理提供到的裝飾畫開題報告，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
裝飾畫開題報告范文1
一、研究背景及選題意義
中國工筆人物畫經(jīng)歷了兩千多年的歷史發(fā)展，已形成了融匯著整個中華民族獨特文化特征和美學價值的完整而獨立的藝術(shù)體系。它經(jīng)歷過燦爛的歲月，也走
過凋零的時光，是我們民族最偉大也是最成熟的畫種之一。研究工筆人物畫創(chuàng)作 不能不首先研究構(gòu)圖，工筆人物畫中構(gòu)圖形式會影響到畫面意境的傳達。一幅作 品中對構(gòu)圖形式的經(jīng)營，也就影響到畫面的優(yōu)劣。構(gòu)圖是繪畫的組織方式，是表 達繪畫內(nèi)容與審美意象的重要因素。在構(gòu)圖上，中國畫講求經(jīng)營，它不是立足于 中的物象，依照畫家的主觀感受和藝術(shù)創(chuàng)作的法則，重新布置，構(gòu)造出一種畫家 心目中的時空境界。所以，隨著時代的發(fā)展，中國與世界的交流越來越密切，當 代中國社會處于極具的變革之中，各種信息思想碰撞交融，工筆人物畫構(gòu)圖自然 而然地也就受到多元文化的影響，不同工筆人物畫家們“可謂百花齊放，百家爭 鳴”，構(gòu)圖形式豐富多彩。讓新時代的中國畫壇更加繁榮。在當代多元化的文化背 景下，工筆人物畫構(gòu)圖如何對西方藝術(shù)觀念和形式進行吸收借鑒，以及當代工筆 人物畫構(gòu)圖依傍著什么法則對傳統(tǒng)繪畫樣式的繼承創(chuàng)新，不斷地使其更加具有時 代特征意義，對于中國工筆人物畫構(gòu)圖來說已成為備受關(guān)注的課題和迫切解決的 問題，選擇該題材具有重要的研究價值。
理論意義：六法論當中的“經(jīng)營位置”，也即歷代畫家所重視的章法布局，經(jīng)
營要講“才巧”要“無適弗該”。就是既要講究美的法則，又要合乎自然規(guī)律，正 是從這兩點出發(fā)，中國畫家創(chuàng)造了許多變化多端的構(gòu)圖，并結(jié)合實際運用的需要 創(chuàng)造了長卷、立軸、屏風及各種各樣的繪畫形式;創(chuàng)造了以大觀小法和散點透視 法，形式千變?nèi)f化;而且善于打破時間空間限制，將不同時間空間的形象，置于 同一畫面，“經(jīng)營”的無限豐富。本文通過對各時期工筆人物畫的構(gòu)圖分析，總結(jié) 其中形式美的樣式，對于研究當代工筆人物畫創(chuàng)作構(gòu)圖有很重要的意義。本篇論 文是以工筆人物畫構(gòu)圖為研究對象，探索各時期工筆人物畫的構(gòu)圖形式理念及題 材技法的多樣表達。筆者希望通過課題的研究， 讓我們學習中國畫構(gòu)圖時有較為 清晰地思考方向，讓更多的人欣賞中國工筆人物畫呈現(xiàn)出的嶄新藝術(shù)魅力。
實踐意義：探討工筆人物畫構(gòu)圖問題，首先是了解傳統(tǒng)工筆人物畫構(gòu)圖和當
代工筆人物畫構(gòu)圖的相同點和不同點。其次對于當前多元素文化對中國繪畫的沖 擊，如何吸收和借鑒，形成自己獨有的繪畫風格。這些問題的梳理對本篇論文有 很大的幫助，在以這樣的視角觀察和思路的同時，對筆者自身的藝術(shù)創(chuàng)作起到了 極大的啟發(fā)作用。融西為中，推陳出新，于造化中錘煉，在生活中提高。以及對 藝術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)新問題能有所啟示。
二、文獻綜述(對國內(nèi)外研究狀況的概述)
1.國內(nèi)研究情況
中國工筆人物畫構(gòu)圖有它獨特的表達方式，由此而具有獨特魅力。中國畫工
筆人物畫在畫面中空白的運用，散點透視的法則，時間感的呈現(xiàn)在當代仍然具有 不朽的魅力。在中國古代的繪畫理論中構(gòu)圖又被稱作章法、布局或經(jīng)營位置，東 晉時代的顧愷之提出了“置陣布勢”，要求密于精思，臨見妙裁。不是見什么畫 什么，而是要求畫家根據(jù)布勢的需要有所選擇，中國畫十分重視氣勢和神韻，潘 天壽的構(gòu)圖喜歡作方形結(jié)構(gòu)，常常創(chuàng)作奇險的境界，用以表現(xiàn)他雄闊、霸悍、質(zhì) 樸的藝術(shù)風格。構(gòu)圖是具體的形式，也是一件繪畫作品形式美的集中體現(xiàn)。因為 一切形式因素，不論是線條、形體、色塊等，都必定集中展露在構(gòu)圖之中。自建
國以來，受西學東漸的影響，中國工筆人物畫構(gòu)圖形式更加豐富多變、靈活多樣，走向了多元化。繪畫創(chuàng)作者對人物畫形象在畫面中的經(jīng)營布置進行探索實驗，從
豐富繁雜的生活中挖掘新的藝術(shù)觀念與表現(xiàn)角度，使畫面構(gòu)圖形式新意迭出，受 到積極關(guān)注。在當代多元文化的背景下, 寬松的藝術(shù)范圍使工筆人物畫創(chuàng)作有了 更廣闊的空間。畫家們以開放的心態(tài)吸取古今中外的精華,無論在油畫、壁畫、版 畫、連環(huán)畫、裝飾畫,只要有益于表現(xiàn)創(chuàng)作風格的就加以吸收和借鑒, 這使得現(xiàn)在 的工筆人物畫創(chuàng)作具有了豐富的表現(xiàn)力,呈現(xiàn)出各種可能性。
三、相關(guān)概念界定
中國畫構(gòu)圖：中國畫的構(gòu)圖一般不遵循西方繪畫的黃金律，中國畫以散點透
視組成畫面，形成了其獨特的構(gòu)圖形式。它可以把不同時間、不同地點、 不同情 節(jié)表現(xiàn)在同一時間、同一空間的畫面上，使觀者可從一個畫面中了解到幾個時空 中的事件、人物。中國畫構(gòu)圖基本可以概括為“靈活”二字。這是由中國人的宇 宙觀和人文精神決定的?！巴鈳熢旎械眯脑础?，在這樣的藝術(shù)思想指導下，中 國畫構(gòu)圖也顯現(xiàn)出自由變相的特征。相對西方繪畫來說，中國畫更注意主觀意識 的存在。傳統(tǒng)的中國畫不講焦點透視，不強調(diào)自然界對于物體的光色變化，不拘 泥于物體外表的形似，而更多強調(diào)抒發(fā)畫家的主觀情趣。中國畫講求“以形寫神”， 追求一種“似與不似之間“的感覺。
構(gòu)圖形式美：構(gòu)圖即畫面的形式美，構(gòu)圖受“立意”的統(tǒng)領(lǐng)，要充分表達“意”，
就必須創(chuàng)造出“有意味性”的構(gòu)圖形式。構(gòu)圖是具體的形式，也是一件繪畫作品 形式美的集中體現(xiàn)。因為一切形式因素，不論是線條、形體、色塊等，都必定集 中展露在構(gòu)圖之中。
四、研究思路與研究方法
研究思路：本文通過分析各時期工筆人物畫構(gòu)圖形式，引導對繪畫構(gòu)圖的形式美 的探究。論述工筆人物畫構(gòu)圖法則及其意義。本論文分為三章進行論述:第一張闡 述中國畫構(gòu)圖的形式美;第二章具體分析傳統(tǒng)工筆人物畫的構(gòu)圖形式;第三章淺 談當代工筆人物畫構(gòu)圖演變。通過這樣的`分析，對中國工筆人物畫獨特藝術(shù)發(fā)展 有一定的參照。
研究方法：(1)文獻研究法：通過查閱相關(guān)文獻搜集資料，了解工筆中國畫構(gòu)圖特點和準則以及人物畫的歷史發(fā)展進程和當代語境下的現(xiàn)狀，形成關(guān)于研究對象
的一般印象，盡量了解事物的全貌，明晰研究本課題的意義;
(2)圖片觀察法：本課題的研究需要建立在各時期工筆人物人物畫圖
像基礎(chǔ)上，所以查閱相關(guān)圖像資料比較重要;
(3)描述研究法：將中國工筆人物畫的構(gòu)圖形式表現(xiàn)的現(xiàn)象及相關(guān)理
論通過自己的理解和驗證，進行敘述并解釋;
(4)經(jīng)驗總結(jié)法:通過對繪畫實踐活動中的具體情況，結(jié)合自身對繪畫
技法語言的認識，進行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為一種經(jīng)驗的總 結(jié)。
(5)交叉研究法: 運用多中視覺藝術(shù)門類的理論、方法和研究成果從
整體上對工筆人物畫構(gòu)圖形式多樣化進行綜合的研究。
裝飾畫開題報告范文2
選題意義：裝飾美是工筆人物畫中必不可少的要素，人們對工筆人物畫的裝飾美要求越來越高。通過討論線條的組織表現(xiàn)對裝飾美的意義，實現(xiàn)線與畫面和諧統(tǒng)一，才能創(chuàng)作 出具有線條韻律感的裝飾美的畫面
研究現(xiàn)狀： 目前關(guān)于裝飾美繪畫的研究很多，工筆人物畫把線作為造型的主要手段，如何合理恰當?shù)慕M織安排線條，使畫面更具有裝飾美的卻很少，我認為這是值得研究與分析的
可行性分析：本人對工筆人物畫中線條及其富有的裝飾美極感興趣，從中可以感受到通過合理組織線條的秩序感和韻律感達到提高畫面裝飾美的作用。并且在這期間查閱了大量相關(guān)資料，又有導師的指導和同學們的幫助，相信自己有能力去完成該論文的寫作。
研究的主要問題和重點、難點
主要問題：工筆人物畫的裝飾美的表現(xiàn)形式，并不是只有線條，而線條是增強畫面重要的裝飾語言。在繪畫作品中適當加強線的作用，對工筆人物的表現(xiàn)形式是一種開拓，是有益的創(chuàng)新途徑之一。
重 點：工筆人物畫的裝飾美的追求首先不能削弱或沖淡線條對于裝飾美的作用，而要再用線的時候合理安排組織線條，使其產(chǎn)生更具有畫面裝飾美感
難 點：我們應(yīng)不斷以新的視角發(fā)現(xiàn)和挖掘新的線條表現(xiàn)形式和線條的排列組合方式，以自己的生活方式、思維模式、表白形式運用獨特線的來塑造工筆人物畫的裝飾美。
主要參考文獻
[1] 王伯敏:《中國繪畫史》，上海：上海人民美術(shù)出版社，1982年。
[2] 龐薰琴：《中國歷代裝飾畫研究》，上海：上海人民美術(shù)出版社，1982年。
[3] 李?。骸吨袊佬g(shù)史綱》，沈陽：遼寧美術(shù)出版社，1988年。
[4] 衛(wèi)軍：《線與裝飾性繪畫》，福州：福建藝術(shù), 2000年。
[5] 潘公凱：《中國繪畫史》，上海：上海古籍出版社，2001年。
寫作進度安排
2010 年 11 月 – 2010 年 12 月 選題、調(diào)研、收集資料
2010 年12月20日 - 2011 年1 月10日 論證、開題
2011年 1 月11日 - 2011 年4 月30日 寫作初稿
2011 年 5 月 1 日 –2011 年5 月20日 修改、定稿、打印
指導教師意見(對文獻綜述的評語，以及對本課題深度、廣度及工作量的意見和對論文(設(shè)計)結(jié)果的預測)
該生以《論工筆人物畫中線的裝飾美》為題， 論文主題明確，論文中很好的闡述了工筆人物畫中線對裝飾美畫面的作用，以及各種線的排列組合所產(chǎn)生的裝飾美效果。參考了大量的參考文獻，對本論文有很好的理解，并且很好的配合指導老師的工作，相信該同學能夠很好的完成該論文的寫作。