以恒為話(huà)題作文初三開(kāi)頭(以恒為題的作文)
1.以恒為題的作文
每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。小時(shí)候的我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽就讓我和鄰居的許多小朋友一起去學(xué)，后來(lái)，他們漸漸地都放棄了，但我還是持之以恒，堅(jiān)持了下去，年復(fù)一日，日復(fù)一年，我的畫(huà)已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步，還得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！每當(dāng)我把畫(huà)好的畫(huà)給同學(xué)們看時(shí)，他們都叫我也幫他們畫(huà)一張，并用羨慕的眼光看著我，我嘗到了“持之以恒”的甜頭。
我還記得上一年級(jí)的時(shí)候，我和藍(lán)建杭一起去學(xué)游泳，教練叫我們下水，大家都下水了，唯獨(dú)藍(lán)建杭沒(méi)下水，教練把他抱到水里，他就哇哇大哭，許多小朋友都望著他。教練對(duì)他說(shuō)：“你要怕水就不要學(xué)了。”后來(lái)他就放棄了。第二天，教練教我們憋氣，我把水咕嚕咕嚕地喝下肚子?；丶液?，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)不想學(xué)游泳了！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你就能學(xué)會(huì)游泳了，要持之以恒，不能半途而廢。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)之后，我重新鼓起勇氣，現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)畫(huà)畫(huà)和游泳，我學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利，不管做什么事，只要是有意義的事就要持之以恒。
2.急求以“恒”為題的作文
恒心 世上無(wú)難事，只怕有心人。
世界上很難辦到的事情，只要人們用心去做，總是有可能成功的，也就是堅(jiān)持就是勝利。 不論做什么事，如不堅(jiān)持到底，半途而廢，那么再簡(jiǎn)單的事也只能功虧一簣；相反，只要抱著鍥而不舍、持之以恒的精神，再難辦的事情也會(huì)迎刃而解。
當(dāng)然，并不是所有的堅(jiān)持都會(huì)取得勝利。比如，我們做一件事，雖然你盡了最大努力，沒(méi)有一絲松懈，但迎接你的卻仍是失敗。
這時(shí)，請(qǐng)你不要懊悔。因?yàn)槟惚M管是失敗者，只要你努力去做好你應(yīng)做的事，只要你盡了自己的力量，那么即使失敗，你也是強(qiáng)者。
記得有一部日本電視劇，其中有一個(gè)片段：描寫(xiě)一位聾啞人在參加傷殘人運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，因?yàn)閿v扶一位摔倒的老者，而落在了最后，但是他依舊頑強(qiáng)地跑完了全程。這時(shí)，場(chǎng)上的觀眾響起了熱烈的掌聲，那掌聲是對(duì)他頑強(qiáng)精神的鼓勵(lì)，更是對(duì)勝利者的歡呼！雖然他聽(tīng)不到，但那臉上卻分明顯示出勝利者的喜悅。
因?yàn)樗吘箲{著自己不懈的努力取得了成功。一個(gè)人盡最大努力。
獲得他能力范圍之內(nèi)的最大限度的成功，他就是成功的人。原蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在半身癱瘓、雙目失明的情況下，寫(xiě)出了不朽的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
美國(guó)女作家海倫從小雙目失明，耳朵又聾。但是她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，成了著名的文學(xué)家。
萬(wàn)事貴在堅(jiān)持。一個(gè)人具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志、耐心和恒心，他就取得了成功的一半，那么另一半成功在頑強(qiáng)努力下也就不難獲得了。
“水滴石穿，繩鋸木斷，”小小的水滴經(jīng)過(guò)常年累月尚可將石頭滴穿，那么我們還有什么事情做不到呢？所以我們說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持一定能勝利！ 我希望我以后能繼續(xù)堅(jiān)持，再接再厲！加油！ 恒心 有恒心的人，縱使失敗過(guò)，也能盼到成功的時(shí)刻因?yàn)橛泻阈牡娜?，他〈她〉的那顆心是無(wú)止境的。你會(huì)看到他〈她〉的毅力，和另一個(gè)境界那是用汗水奪得的…。
有恒心的人，縱使傷痛過(guò)，也能抹掉心中的淚水，因?yàn)橛泻阈牡娜?，懂得快?lè)來(lái)之不易，他〈她〉明白如果看不到太陽(yáng)而流淚，那么也不會(huì)看到群星。所以他〈她〉抹掉了心中的淚水，為的就是不再錯(cuò)過(guò)群星…。
有恒心的人，縱使氣餒過(guò)，也能重新站起來(lái)，因?yàn)橛泻阈牡娜?，不?huì)輕易放棄。因?yàn)樗此登宄?wèn)題總會(huì)有解決的方法。
只看你愿不愿意做而已… 有恒心的人，縱使成功過(guò)也不曾驕傲，因?yàn)橛泻阈牡娜?，知道驕傲?xí)顾此凳。运此稻退愠晒α?。也只?huì)一笑而過(guò)，心里想著下一個(gè)目標(biāo)，下一個(gè)成功。
有恒心的人，縱使爬到了顛峰，也不曾放手，因?yàn)橛泻阈牡娜?，知道顛峰不是盡頭。心的顛峰才是盡頭，盡頭還會(huì)有盡頭，所以他〈她〉會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持著… 愿我有一天能做有恒心的人…不再傷痛。
不再氣餒。不再驕傲。
不再放手……。
3.持之以恒作文開(kāi)頭結(jié)尾
在漆黑的夜晚，誰(shuí)持之以恒，誰(shuí)就能發(fā)現(xiàn)指路明燈，通往目的地；在洶涌的海上，誰(shuí)持之以恒，誰(shuí)就能發(fā)現(xiàn)鮮美食物，享受可口的午餐；在人生道路上，誰(shuí)持之以恒，誰(shuí)就能成功。
持之以恒，即堅(jiān)持，從始至終。它似一泓清泉，擺脫束縛噴涌而出；它如一枝獨(dú)傲寒霜的梅，綻放清香之花；它像一江春水，奔流不息向東流。
翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，有多少名人志士的故事廣為流傳，又有多少持之以恒的人走向成功。就拿“程門(mén)立雪”的故事來(lái)說(shuō)，是他們的持之以恒感動(dòng)了老師，老師才肯教他們知識(shí)，傳授他們智慧，最終造就了人人景仰的學(xué)者。
訴說(shuō)神話(huà)故事，雖是民間編造，但已經(jīng)廣為流傳。其中的“愚公移山”的故事無(wú)疑不訴說(shuō)著堅(jiān)持不懈感天動(dòng)地，泣鬼神，正是由于這種精神，“愚公精神”才會(huì)世代傳承。
縱觀當(dāng)今世界，又有多少成功人士的堅(jiān)持不懈成就了他們的人生之路。譬如洪戰(zhàn)輝——“背著妹妹上大學(xué)”。
雖然不是血濃于水的的骨肉親情，但是人間摯愛(ài)慢慢播下種子，十二年如一日，是他的持之以恒詮釋了大愛(ài)無(wú)疆。 唯有持之以恒才能成就輝煌；唯有不懈努力才能造就成功；唯有堅(jiān)持到底才能創(chuàng)造勝利。
是啊，天下之大，當(dāng)今世界又競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有持之以恒的人才能“打出自己的一片天”。 郭晶晶，國(guó)家優(yōu)秀跳水運(yùn)動(dòng)員，榮獲多枚金牌。
俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，她很好的詮釋了這句話(huà)——晝夜不舍的訓(xùn)練，有時(shí)的傷痛與疾病也困擾著她，但正是由于她的晝夜不舍，才會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上盡顯風(fēng)采。 沈浩，小崗村的村官。
下車(chē)伊始，小崗村落后貧困，是他，帶領(lǐng)農(nóng)民修路建房，開(kāi)發(fā)土地，遇到困難時(shí)，他不屑一顧，盡可能去解決。鮮紅的手印留住了他，他的持之以恒使小崗村快速發(fā)展。
現(xiàn)在，他雖然不在了，但是永遠(yuǎn)銘記在小崗村人的心中。 “堅(jiān)持就是勝利”我以這句話(huà)來(lái)鞭撻自己，拿起持之以恒的畫(huà)筆，闊步向前，點(diǎn)綴人生風(fēng)采，書(shū)寫(xiě)成功篇章。
4.持之以恒才能成功的作文開(kāi)頭三十字
“水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，所以能把石塊滴穿?！弊x著課文《滴水穿石的啟示〉〉中的這句話(huà)，我的心猶如大海般涌起思想的波瀾。是啊，只要具備了目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒的“滴水穿石”精神，又和愁事情不能獲得成功呢？
李時(shí)珍長(zhǎng)年累月、不辭辛勞。終于寫(xiě)成惠澤萬(wàn)民的《本朝草綱目》，彪炳病史；愛(ài)迪生鐘愛(ài)科學(xué)，不畏挫折，終于擁有了電燈等一千多項(xiàng)發(fā)明，世人景仰；齊白石酷愛(ài)書(shū)畫(huà)，苦練不息，終于成為著名的現(xiàn)代書(shū)畫(huà)家，碩果累累。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中具有“滴水穿石”精神的人又何止書(shū)中列舉的這么幾位呢？
而我同樣體驗(yàn)過(guò)“滴水穿石”的精神給我?guī)?lái)的成功和喜悅。原來(lái)的我，作文每次只能寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，常和“良”、“重寫(xiě)”結(jié)緣，但我沒(méi)有放棄，而是一如既往的努力著。后來(lái)，我經(jīng)?？醋魑臅?shū)，終于，作文有了進(jìn)步。現(xiàn)在，作文就像我的朋友一樣，成為我生活的一部分。
的確，目標(biāo)專(zhuān)一+持之以恒，才能贏得最終的成功！同學(xué)們，目標(biāo)專(zhuān)一，方有突破；鍥而不舍，金石可鏤！讓我們都能認(rèn)準(zhǔn)制定的目標(biāo)，并付出不懈的努力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我們的理想吧！
5.急需一篇以《恒》為話(huà)題的議論文
恒可理解為堅(jiān)持亦可理解為永恒以堅(jiān)持為話(huà)題的作文：生活需要堅(jiān)持堅(jiān)持造就了英雄，英雄在堅(jiān)持下誕生。
——題記當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，一切都太快，快得讓人沒(méi)有時(shí)間去考慮如何營(yíng)救。于是，他想都沒(méi)想，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用手中的工具鉤住了正向山下滑去的客車(chē)，車(chē)中一共有二十多人！這是怎樣的一種力量！可以拉動(dòng)二十多個(gè)人和一輛大的客車(chē)。
他不是超人，也不是蝙蝠俠，他只是一個(gè)普普通通的工人。直到救援人員到達(dá)，在這之前，他一直死死抓住手中的工具，不曾想過(guò)放棄，因?yàn)樗?，在他手的另一端系著二十多條人命啊！其實(shí)，他打可以松手，幾十二十多人全部喪生，也沒(méi)有人會(huì)怪她，他面對(duì)的可是一個(gè)龐然大物！但是，我想，在他沖上前去的時(shí)候就已經(jīng)決定死也不放手，這是他自己的選擇，就要堅(jiān)持，盡管他有可能會(huì)被一起拉下去，但他肯定不會(huì)后悔，既然決定了就不能放棄。
但上天幫助了他們，那個(gè)工人和車(chē)上所有人都活了下來(lái)?？墒牵莻€(gè)工人因?yàn)橛昧μ?，時(shí)間太長(zhǎng)，超越了極限，他永遠(yuǎn)失去了雙臂和一條腿。
但他用這些換回了二十多條人命，他是幸福的，他不愧做一個(gè)人。是啊，人……當(dāng)那二十多人從危險(xiǎn)中走出來(lái)的時(shí)候，去沒(méi)有一個(gè)人想起他，想起他們的救命恩人，想起那個(gè)堅(jiān)持到底，從未放棄過(guò)他們的工人。
沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到這個(gè)重度殘疾人面前說(shuō)聲：謝謝。他被遺忘在了角落。
可他不后悔。在多少年后，當(dāng)他抱著小孫子的時(shí)候，他可以自豪地告訴小孫子，他的爺爺堅(jiān)持到了最后。
他無(wú)愧于心，因?yàn)樵谀锹L(zhǎng)的等待里，他不曾松過(guò)一口氣。這是一個(gè)真實(shí)的故事，那個(gè)工人是堅(jiān)持造就的英雄。
生活中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，或感嘆命運(yùn)不公時(shí)，堅(jiān)持就是最明智的選擇。一定要堅(jiān)持下去，哪怕這堅(jiān)持的道路是多么漫長(zhǎng)，崎嶇，我們要在心中點(diǎn)燃一盞燈，告訴自己：不要放棄，不要放棄。
彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎？用堅(jiān)持這種神奇的力量等待暴風(fēng)雨的結(jié)束，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。伴隨《梁?！穬?yōu)美旋律的動(dòng)人結(jié)束，緩緩睜開(kāi)雙眸的我仿佛在腦海中重新上演了一場(chǎng)愛(ài)情悲劇，曲折蜿蜒的愛(ài)情經(jīng)歷讓我感慨萬(wàn)千。
“問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許”！心情的跌宕起伏，情感的猶然煥發(fā)，似乎是在一場(chǎng)海嘯中掙扎。但是卻于事無(wú)補(bǔ)，在墓碑面前化蝶雙飛，永結(jié)一段感人淚下的美傳。
他們?cè)诹硪粋€(gè)世界終于得到了永恒的愛(ài)戀！ 同窗三載情似海，山伯難舍祝英臺(tái)。三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼逝去留給他們的卻是無(wú)限的歡樂(lè)。
舊日里的歡聲笑語(yǔ)在耳邊猶然回蕩，帶給他們的是心意的互動(dòng)。山盟海誓在他們面前已經(jīng)煙消云散，留給彼此的是心靈的共鳴。
無(wú)奈的眼神留給對(duì)方的是綿綿不斷的情意。陽(yáng)春三月，花已非花，幻化成為一朵愛(ài)得天使；柳已非柳，似一彎綿綿不斷的情意之柳；風(fēng)已非風(fēng)，而是一縷吹向他們的愛(ài)情暖流！三載的同窗之情深深的銘記在彼此心中。
然而這種情誼逐漸演化為難以取舍的愛(ài)戀。最初深入己心的回眸一笑，傳遞著心與心的互動(dòng)。
兒時(shí)夢(mèng)想的女孩出現(xiàn)了，一切都來(lái)的那么突然那么溫暖。英臺(tái)的出現(xiàn)帶給山伯的不僅是天使的容顏，最深的是春風(fēng)般的心靈撫慰。
深切的渴望注定了愛(ài)意的猶然煥發(fā)，這種渴望得到了滿(mǎn)足得到了共識(shí)。昔日的友誼已演化為現(xiàn)在的愛(ài)慕之意，滿(mǎn)天的彩蝶為他們的相識(shí)、相知、相愛(ài)而翩翩起舞！ 蝶雙飛，花微笑。
三年的美好時(shí)光已遽然逝去，隨之而來(lái)的卻是無(wú)盡的患難。父母的不滿(mǎn)為美滿(mǎn)愛(ài)情的樂(lè)章劃下最痛的一擊。
面對(duì)種種患難，他們也曾想過(guò)退縮了也曾想過(guò)服輸了。然而愛(ài)情的力量使他們重新面對(duì)患難，不懼現(xiàn)實(shí)的殘酷。
他們是最堅(jiān)定的愛(ài)情使者，在天際奏響最動(dòng)聽(tīng)的天使之歌！可是，現(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)情地剝奪了這對(duì)戀人的相愛(ài)權(quán)利，唯有最難以面對(duì)的結(jié)局。英臺(tái)的哭聲，驚天地泣鬼神，天地也為他們的傷情所感傷；鬼神也為他們的傷情所哭泣。
英臺(tái)的哭聲是對(duì)封建殘酷主義最有利的諷刺！英臺(tái)的哭聲是那么的凄涼，那么的撕心裂肺。所有人聽(tīng)到后都會(huì)難過(guò)都會(huì)感傷都會(huì)為之動(dòng)容。
上天的安排也有它的真理，怨天尤人似曾為過(guò)?？墒翘祀H卻響起了讓人駭然的炸雷，這是上天的憤怒是上天的感傷。
狂風(fēng)驟雨傾盆而下，為了洗刷世間的骯臟世間的殘酷。讓最純潔的和睦留在世間，帶走一切雜念！ 此刻的英臺(tái)已不再哭泣，而是面對(duì)山伯的墓碑微笑了。
因?yàn)樗嘈派讲幌Ｍ吹娇奁挠⑴_(tái)傷心欲絕的愛(ài)人。英臺(tái)的笑是多么的美麗多么的燦爛。
山伯伴隨《梁祝》優(yōu)美旋律的動(dòng)人結(jié)束！緩緩睜開(kāi)雙眸的我仿佛在腦海中重新上演了一場(chǎng)愛(ài)情悲劇！曲折蜿蜒的愛(ài)情經(jīng)歷讓我感慨萬(wàn)千！“問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許”！心情的跌宕起伏；情感的猶然煥發(fā)。似乎是在一場(chǎng)海嘯中掙扎！但是，卻于事無(wú)補(bǔ)。
在墓碑面前化蝶雙飛，永結(jié)一段感人淚下的美傳！他們?cè)诹硪粋€(gè)世界終于得到了永恒的愛(ài)戀！ 同窗三載情似海，山伯難舍祝英臺(tái)！三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼逝去留給他們的卻是無(wú)限的歡樂(lè)！舊日里的歡聲笑語(yǔ)在耳邊猶然回蕩！帶給他們的是心意的互動(dòng)，山盟海誓在他們面前已經(jīng)煙消云散！留給彼此的是心靈的共鳴。無(wú)奈的眼神留給對(duì)方的是綿綿不斷的情意！陽(yáng)春三月，花已非花，幻化成為一朵愛(ài)得天。
6.以“刻苦有恒”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文
李白之所以成為詩(shī)仙，不僅是因?yàn)樗熨Y聰明，更重要的是鐵杵磨針的故事啟發(fā)了他。
于是，他走上了學(xué)習(xí)的萬(wàn)里征程，終于成為才華出眾的詩(shī)人。由此可見(jiàn)，求知并不困難，只要有恒心，勤耕耘就能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
世界上不是許多具有這種精神的學(xué)者嗎？馬克思的才能是驚人的，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上有持久精神和堅(jiān)韌性。他認(rèn)為：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！?/p>
魯迅的文學(xué)修養(yǎng)是出眾的。這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上有刻苦的精神，有恒心。
他曾經(jīng)說(shuō)“哪里是天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握住時(shí)間就等于延長(zhǎng)壽命?！必惗喾抑猿蔀榕e世聞名的音樂(lè)家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。
正如他說(shuō)的那樣：“沒(méi)有一天不動(dòng)筆，如果我有時(shí)讓藝術(shù)神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。”然而有些人，他們不懂得“學(xué)貴有恒”的道理。
他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味。還有些人，他們的理想十分遠(yuǎn)大，但由于沒(méi)有恒心 而未能實(shí)現(xiàn)。
法國(guó)作家喬冶桑的小說(shuō)《賀拉斯》中生動(dòng)地刻畫(huà)了這樣一個(gè)典型人物：他有理想，說(shuō)了不少豪言壯語(yǔ)，甚至在夢(mèng)中追求豐功偉績(jī)?？梢坏﹦?dòng)手實(shí)行，就在困難面前一籌莫展；遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振；在學(xué)習(xí)上則是一曝十寒，最后落得年華虛度，成為人們的笑柄。
事實(shí)證明，只有把想和做結(jié)合起來(lái)腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。荀子云“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”說(shuō)的也是這個(gè)道理。
學(xué)習(xí)過(guò)程就是不斷克服困難，解決矛盾的過(guò)程。它就象兩軍陣前的交鋒，不堅(jiān)持到最后一刻，就會(huì)前功盡棄，一敗涂地。
科學(xué)的知識(shí)就象是光輝燦爛，琳瑯滿(mǎn)目的大寶庫(kù)，它需要人們不斷地探索，吸其養(yǎng)料。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：做學(xué)問(wèn)是不能一蹴而就的，只有通過(guò)刻苦有恒的學(xué)習(xí)，才能吸取人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，來(lái)豐富自己的頭腦，也只有這樣才能在科學(xué)上，藝術(shù)上取得成就。
不難理解，如果達(dá)芬奇不從畫(huà)蛋入手，苦練基本功日復(fù)一日，久而不怠，會(huì)有那么高的藝術(shù)成就嗎？ 光輝的目標(biāo)偉大的勝利是從自己的腳下升起的。一個(gè)人在事業(yè)上沒(méi)有“鍥而不舍”的精神，怎能有“金石可鏤”的壯舉呢？ 人貴有志，學(xué)貴有恒，任何時(shí)候都不能夠放棄?！?/p>
古人認(rèn)為讀書(shū)求知的過(guò)程也是不斷完善自己品德修養(yǎng)的過(guò)程，以達(dá)到學(xué)以修身、學(xué)以養(yǎng)德、學(xué)以成仁的目的。學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵在于是否具有勤奮的態(tài)度，堅(jiān)韌的毅力。
惟有持之以恒，才是學(xué)習(xí)、讀書(shū)最好的方法。 其實(shí)做學(xué)問(wèn)也好，還是做什么其他的事情也好，都需要恒心和毅力，在任何困難中，在任何情況下，能夠堅(jiān)持不懈也是忍的內(nèi)涵。
古今中外能夠有所成就的人都具備這樣的品質(zhì)。
7.關(guān)于持之以恒的作文,800字
成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的巨大。因?yàn)椋晒倳?huì)與努力過(guò)的人握手，只要享受了努力的過(guò)程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳?shù)呐_(tái)灣名歌------《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》正是圍繞著一種堅(jiān)持不懈的精力而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它究竟努力過(guò)了，橫繞鸝鳥(niǎo)相比，它的歷程要艱巨許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒(méi)有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過(guò)，就不是失敗者！努力過(guò)，失敗也是美麗的！在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對(duì)人生理想的追求。可是，失敗了又有什么關(guān)系呢？只要我們能振作起來(lái)，不放棄對(duì)人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅(jiān)定向前，持之以恒，我們就是命運(yùn)的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說(shuō)失敗是成功之母，那么，堅(jiān)持就必定是成功之父。
有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深省：有一個(gè)孩子，他是當(dāng)?shù)爻隽嗣摹叭踔莾骸?。三歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒(méi)有做完，還急得滿(mǎn)頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳，老師生氣地說(shuō)：“世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了?！毙∧泻⒛贸隽藘蓚€(gè)更粗糙的小板凳，說(shuō)：“有，還有比這個(gè)更差的?！痹瓉?lái)，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人------愛(ài)因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得巨大成就的。
其實(shí)，世界上并沒(méi)有什么天才，但我們可以做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學(xué)們！讓我們以堅(jiān)持不懈的精力，喚起心中學(xué)習(xí)的豪情，乘著知識(shí)的列車(chē)，邁著堅(jiān)定的步伐就必定能達(dá)到成功的彼岸。
