精彩的作文開(kāi)頭470(美好的語(yǔ)文的作文470字)
1.美好的語(yǔ)文的作文470字
輕輕地，你—語(yǔ)文，從我身邊走過(guò)，留下一串串美妙的音樂(lè)，時(shí)?？M繞在我耳邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。
--題記語(yǔ)文，就像清涼甘甜的泉水。暢飲泉水，會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透。
語(yǔ)文，就像醺人欲醉的大海。傾聽(tīng)大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大。
語(yǔ)文，就像純潔無(wú)暇的白雪。欣賞白雪，會(huì)讓我的新變得高尚純潔。
感謝你，語(yǔ)文！你讓我欣賞到遙遠(yuǎn)的美景。讀《春》，我仿佛投入那如姹紫嫣紅`百花爭(zhēng)艷的春天的懷抱中，以鮮花為伴，與蜂蝶嬉戲，其樂(lè)融融；讀《蘇州園林》，我似乎置身于那美妙絕倫，巧奪天工的園林美景中，觀亭臺(tái)軒榭，賞小橋流水，怡然自樂(lè)；讀《桂林山水》，我如同乘船蕩漾在水平如境的漓江上，徜徉與神氣的山峰間，望帆影點(diǎn)點(diǎn)，聞蟬鳴鳥(niǎo)叫，心曠神怡。
感謝你，語(yǔ)文！你讓我領(lǐng)悟到幸福的真諦。讀《五柳先生傳》，我領(lǐng)悟到了陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的超凡脫俗；讀《已亥雜詩(shī)》，我領(lǐng)悟到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；在《過(guò)零丁洋》中，我感受到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷。
感謝你，語(yǔ)文！你讓我擁有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，擁有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂(lè)觀，擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的抱負(fù)。當(dāng)最后一朵浮云點(diǎn)綴在空中，當(dāng)最后一絲余輝消逝在天邊，當(dāng)最后一顆星斗照亮墨染的夜空，我發(fā)現(xiàn)，你—語(yǔ)文，輕輕地從我身邊走過(guò)，撒下了一粒粒希望之種，在我的心中生根發(fā)芽，開(kāi)出了人間最絢麗的花朵。
2.作文470字
今天是國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的第一天，爸爸媽媽因?yàn)樘Γ](méi)有帶我出去玩?？晌以诩依镆搀w會(huì)到了快樂(lè)的滋味。
“當(dāng)---”墻上的鐘響了，已經(jīng)七點(diǎn)了，爸媽都還沒(méi)回來(lái)，可是我肚子已經(jīng)打起了小古，于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁：“吃什么呢？忽然，我看見(jiàn)碗柜的小籃里滿滿的雞蛋，我眼前一亮，“?。?duì)了！荷包蛋吧！”我叫了起來(lái)。
煎荷包蛋，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)呀！因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，我哪有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)事。唉！還是學(xué)著媽媽的樣子做吧。
我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“油熱了，才能放雞蛋?！闭l(shuí)知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油“吱吱地響著”，冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開(kāi)，把蛋青和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，。哪知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像”
我的臉熏得通紅，火辣辣的，真不想再剪了。面對(duì)眼前的情景，我又不由得想“爸媽忙了一天，每天回到家還要做家務(wù)活，多辛苦??！想到這兒，我重新放好有，不慌不忙地開(kāi)始煎了。這次，非常成功，那黃澄澄的蛋黃的點(diǎn)綴，還有那白嫩的蛋清，真像一朵黃蕊雪蓮花。我又順利地把第二個(gè)煎蛋弄好了。
爸媽回來(lái)后，露出了欣慰的笑容，只夸我懂事了，我美滋滋的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了用自己的勞動(dòng)換來(lái)大家的幸福是多么愉快??！
3.10篇470作文大全
今天是國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的第一天，爸爸媽媽因?yàn)樘?，并沒(méi)有帶我出去玩。
可我在家里也體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。 “當(dāng)---”墻上的鐘響了，已經(jīng)七點(diǎn)了，爸媽都還沒(méi)回來(lái)，可是我肚子已經(jīng)打起了小古，于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁：“吃什么呢？忽然，我看見(jiàn)碗柜的小籃里滿滿的雞蛋，我眼前一亮，“??！對(duì)了！荷包蛋吧！”我叫了起來(lái)。
煎荷包蛋，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)呀！因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，我哪有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)事。唉！還是學(xué)著媽媽的樣子做吧。
我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“油熱了，才能放雞蛋?！?/p>
誰(shuí)知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油“吱吱地響著”，冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，立刻把我包圍了。
我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開(kāi)，把蛋青和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，。哪知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像” 我的臉熏得通紅，火辣辣的，真不想再剪了。
面對(duì)眼前的情景，我又不由得想“爸媽忙了一天，每天回到家還要做家務(wù)活，多辛苦?。∠氲竭@兒，我重新放好有，不慌不忙地開(kāi)始煎了。這次，非常成功，那黃澄澄的蛋黃的點(diǎn)綴，還有那白嫩的蛋清，真像一朵黃蕊雪蓮花。
我又順利地把第二個(gè)煎蛋弄好了。 爸媽回來(lái)后，露出了欣慰的笑容，只夸我懂事了，我美滋滋的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了用自己的勞動(dòng)換來(lái)大家的幸福是多么愉快??！差不多470字。
望采納。
4.以精彩為話題的作文500字
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以精彩為話題的作文
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以精彩為話題的作文1： 挫折是事進(jìn)行得不順被阻礙。有些人會(huì)覺(jué)得挫折是上天賜給他最棒的禮物，但是有些人覺(jué)得遇到挫折時(shí)就像遇到怪獸一樣要被吃下肚似的。如果是我，我會(huì)覺(jué)得挫折有時(shí)好、有時(shí)不好，不過(guò)挫折可以讓我們有機(jī)會(huì)了解哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。 這個(gè)世界上的每個(gè)人都會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，例如：愛(ài)迪生發(fā)明了許多東西，但是他也有遇到挫折的時(shí)候，經(jīng)過(guò)多次失敗后，終于找到對(duì)的方法，所以他才會(huì)有成功的那一天； 我也曾遇到許多挫折，映象最深刻的是在我五、六歲的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)騎自行車(chē)剛開(kāi)始也是一直跌倒不會(huì)期，不過(guò)我選擇步斷練習(xí)，最后將挫折打敗，學(xué)會(huì)騎車(chē)了。最近的一次，是學(xué)習(xí)烏克麗麗。烏克麗麗這種樂(lè)器有人覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可是有人覺(jué)得學(xué)烏克麗麗很不容易，像我就覺(jué)得學(xué)烏克麗麗很不簡(jiǎn)單，我很佩服學(xué)會(huì)烏克麗麗的人，因?yàn)槲艺J(rèn)為我彈奏的技巧不是很熟練，還好有老師的幫助，讓我從挫折里面站出來(lái)。 只要抱持著不放棄的經(jīng)神，我相信一定會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，只要打敗挫折才有可能會(huì)成功。不管是誰(shuí)都會(huì)有遇到挫折的時(shí)候。像是商人、工人、老師。。等，就連小學(xué)生也會(huì)遇到挫折。挫折雖然會(huì)阻礙學(xué)習(xí)，不過(guò)挫折也帶給人們?cè)S多反思的機(jī)會(huì)。我也在挫折里面學(xué)到了很多的道理，向著
5.關(guān)于美的作文470個(gè)字
生活中有很多很美麗的事物，美的地方都不同，就算是普通的一個(gè)字，也存在著藝術(shù)，人家說(shuō)；”自然就是美”，生活中的美已經(jīng)在自然不過(guò)了！
下 雨過(guò)后，總會(huì)看到一顆顆大小不一的露珠在路邊的小草上，點(diǎn)綴著鮮綠的小葉子，太陽(yáng)明亮的光線，照著照著，路上的人也熱的發(fā)慌，只有小草挺立的站在炙熱的大 太陽(yáng)下，靠著露珠的水分，讓自己涼快些，這種努力的模樣，實(shí)在是值得稱(chēng)贊，也是大馬路中一個(gè)不起眼，但還是一個(gè)很美麗的事物。
我覺(jué)得啊， 熱得時(shí)候吹的電風(fēng)扇實(shí)在是太。。美了！當(dāng)它的扇子開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)殡娛顾乃俣葘?shí)在是太快了〈事實(shí)上比我跑步的速度還快上幾千倍〉就算眼力再好，也 看不出到底轉(zhuǎn)到哪兒去了！眼前眼花撩亂，清楚一看，那根本就是透明的就像果凍一樣，透明的但有一點(diǎn)淡淡的顏色，我真的是覺(jué)得超級(jí)美的啦，有時(shí)后看，會(huì)想把 手伸進(jìn)去，但是太恐怖了，真的是跟玫瑰一樣呢！
還有很多很多不勝枚舉美的事物，根本數(shù)都數(shù)不清，生活中的小小事雖然是很不起眼的，但是，他們的美也是美不勝收的，只要以不一樣的角度去看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的！
6.場(chǎng)面作文急
先交代活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，用環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭，交代了時(shí)間。
然后把活動(dòng)的場(chǎng)面分成兩部分，場(chǎng)上一部分的場(chǎng)面描寫(xiě)，抓住點(diǎn)和面來(lái)結(jié)合，突出人物的語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)；再用同樣的方法寫(xiě)場(chǎng)下的點(diǎn)和面，這就是場(chǎng)面描寫(xiě) 2009年10月1日，在莊嚴(yán)的天安門(mén)廣場(chǎng)將舉行盛大的閱兵式。這是我國(guó)為了慶祝國(guó)家的生日而舉行的軍隊(duì)形象和建設(shè)成果的集中展示，是向國(guó)家和人民的匯報(bào)，是向世界鄭重聲明我們的軍隊(duì)在維護(hù)國(guó)家主權(quán)和世界和平穩(wěn)定的決心和實(shí)力，是對(duì)一切敵視我國(guó)和企圖破壞我國(guó)建設(shè)的敵人的警告和震懾，同時(shí)也向世界人民展示我軍威武之師、文明之師的形象。
今年的閱兵方隊(duì)具有優(yōu)良傳統(tǒng)多、歷史榮譽(yù)多、完成大項(xiàng)任務(wù)多的“三多”特點(diǎn)。 從受閱部隊(duì)的構(gòu)成上看，有紅軍時(shí)期創(chuàng)建的老部隊(duì)，也有剛組建不久的新兵種。
有戰(zhàn)爭(zhēng)年代浴血奮戰(zhàn)的英雄團(tuán)隊(duì)，也有站在歷史潮頭用高科技武裝起來(lái)的典型部隊(duì)。有參加過(guò)歷次閱兵的老牌兵種，也有首次亮相的新兵種。
以文明之師、威武之師的形象向世界展示我軍的成長(zhǎng)進(jìn)步和發(fā)展步伐。以敢打必贏的姿態(tài)宣誓我國(guó)軍人決心和信心。
從展示的武器裝備來(lái)看，都是從各部隊(duì)精心挑選的，全部是自主研制生產(chǎn)的新型列裝裝備。有的已經(jīng)達(dá)到或者超過(guò)世界先進(jìn)水平。
特別是這次閱兵裝備方隊(duì)中沒(méi)有一件裝備是引進(jìn)的裝備。這將展示了中國(guó)軍隊(duì)和武器裝備現(xiàn)代化、信息化、自主化建設(shè)的成果和取得的巨大進(jìn)步，展示了我國(guó)武器裝備建設(shè)的自主研制和創(chuàng)新能力。
將極大的鼓舞人民的自信心和自豪感，將讓我國(guó)人民放心得在和平、穩(wěn)定、繁榮的環(huán)境下享受勞動(dòng)成果和幸福生活。為全球發(fā)展進(jìn)步的歷史寫(xiě)上濃重的一筆。
從參閱力量的構(gòu)成來(lái)看，無(wú)論是陸、海、空、二炮、武警等軍種部隊(duì)，還是裝甲兵、空降兵、防空兵、特種兵等兵種部隊(duì)。無(wú)論是坦克、火炮、導(dǎo)彈等戰(zhàn)斗裝備，還是雷達(dá)、通信、醫(yī)療衛(wèi)生等后勤保障，都將在這次閱兵中全景展示。
參閱的要素將更加齊全，武器裝備類(lèi)型將更加多樣，兵種專(zhuān)業(yè)更加全面。展示了我軍很強(qiáng)立體能力、縱深能力和防御能力具有很強(qiáng)的聯(lián)合性和對(duì)抗性。
將向世界宣布我軍有能力、有決心、有信心在世界舞臺(tái)上維護(hù)世界和平和國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和人民的勞動(dòng)成果。 我們的軍隊(duì)發(fā)展之快，武器之強(qiáng)，軍心之穩(wěn)、信心之足、人民之放心讓我感慨。
我的情結(jié)、我的情感、我的感激、我的驕傲和自豪無(wú)以言表，傾瀉、噴涌而出。我的愛(ài)國(guó)之心被再一次凝聚、被升華。
我為在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)家而慶幸，為我們國(guó)家的未來(lái)充滿了幸福的期待。對(duì)為我們幸福生活的護(hù)衛(wèi)者、捍衛(wèi)者充滿了感激。
感謝黨領(lǐng)導(dǎo)下的軍隊(duì)，為我們的安定和平作出的貢獻(xiàn)和犧牲，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們的安定與繁榮，就沒(méi)有我們國(guó)家的強(qiáng)大與和平發(fā)展。就沒(méi)有我們的幸福感和安全感，就不能挺直腰桿對(duì)世界說(shuō)：“我們是中國(guó)人，是中華民族的子孫”。
1. 秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在同學(xué)們的期盼中拉開(kāi)了序幕。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班成績(jī)顯著，一共拿了四個(gè)第一，其中葉登峰的跑步最令我難忘。
在紅色的塑膠跑道上只聽(tīng)“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時(shí)，跑道兩邊的同學(xué) 圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”聲中，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后，你追臥趕，不一會(huì)兒功夫，場(chǎng)上便進(jìn)入了白熱化階段。
只見(jiàn)我們班的葉登峰像猛虎下山一樣把其他運(yùn)動(dòng)員甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龜兔賽跑”的教訓(xùn)，這次他在也沒(méi)有松懈自己，雙手使勁地?cái)[動(dòng)著，撒開(kāi)兩腿，奮力向終點(diǎn)跑去。我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：“加油！加油！后邊的人快追上你了，你一定要保持第一?。 鄙滤裆洗我粯拥粢暂p心。
終于功夫不負(fù)有心人，葉登峰輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。我們歡呼起來(lái)，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。
這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是我在小學(xué)生涯的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我為我們班能在最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得顯著的成績(jī)而感到高興，也為我自己的良好表現(xiàn)而感到欣慰。 2. 讓我盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了. 一大清早，我把漂亮的校服穿在身上，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，連走帶跑地來(lái)到學(xué)校，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上參加開(kāi)幕式.蔚藍(lán)的天空白云朵朵，太陽(yáng)公公也趕來(lái)湊熱鬧，灑下了金輝.整個(gè)操場(chǎng)上，歡樂(lè)的氣氛越來(lái)越濃了. 開(kāi)幕式開(kāi)始了，我們班同學(xué)精神抖擻地走向主席臺(tái)，大家喊著響亮的口號(hào)："強(qiáng)身健體，快樂(lè)學(xué)習(xí)，勇敢自信，積極拼搏."校長(zhǎng)講話了："321"嗖嗖有二支火箭發(fā)射了，把我嚇了一跳，二支火箭已飛快地飛上了天，好像預(yù)祝我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī). 運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)充滿信心，生龍活虎的.有的在小跳，有的在小跑，還有的在壓腿，做著賽前熱身運(yùn)動(dòng). 輪到我了，裁判員舉起發(fā)令搶?zhuān)液瓦\(yùn)動(dòng)員們站在了起跑線上，屏住了呼吸，等待發(fā)令聲.只聽(tīng) "啪"的一聲槍響，我以飛快的速度跑了起來(lái)，跑到一半，三零一班的一個(gè)同學(xué)突然加速，我和其他運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，但我沒(méi)注意三零三班的運(yùn)動(dòng)員超過(guò)了我，前方就是終點(diǎn)了，我抱著奮力一博的心理繼續(xù)向前沖，但是很遺憾，我還是沒(méi)能。
7.寫(xiě)一篇關(guān)于精彩的作文
人生是精彩的
一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一座天堂，把無(wú)限放在你的手掌上，永恒在剎那里收藏?！}記“在一只裝滿沙粒的碗里，還可以再倒進(jìn)一杯水而不致外溢?！泵棵肯氲竭@個(gè)問(wèn)題都覺(jué)得迷惑，水怎么就不會(huì)溢出？
這個(gè)世界上，每一個(gè)人都忙著生，忙著死，所有人都是如此窘迫的姿態(tài)，掙扎著，努力使自己脫去身上那一層厚厚的殼，破繭成蝶，只求更好地生存下去。但沒(méi)有誰(shuí)能夠順利
地通過(guò)上帝安排的考驗(yàn)。傷心也只是幼稚向成熟交的稅，眼淚是成長(zhǎng)時(shí)的痛。
世界很大，可是我們卻不能期待被給予絕對(duì)的空間，太相信“免費(fèi)的午餐”，那就是捕風(fēng)捉影后的一無(wú)所獲。不會(huì)有誰(shuí)善良地為我們創(chuàng)造生存空間，我們不需要一味地向別人索求關(guān)懷。為了生存，我們可以傷痕累累，但卻不能脆弱，哪怕面對(duì)著困難，我們的勇氣也不要變得枯萎。
我終于明白水不溢出是因?yàn)樗啻伟l(fā)現(xiàn)了沙粒中生存的空隙。
“生活”猶如一個(gè)任性的孩子，它不會(huì)給即將不幸的人們一絲憐憫，哪怕只是一個(gè)預(yù)警。我們?cè)?jīng)一度自信地睜大眼睛，對(duì)生活抱有太多的幻想?？墒沁@個(gè)世界有時(shí)令人真假難辨，紛擾的時(shí)代，太多的人對(duì)生活妥協(xié)。人性的怯懦使人背棄誓言；人性的虛偽，使人拋棄責(zé)任。喧囂的都市，又有多少人真正找到了屬于自己的生活？
人之可貴，在于追求；人之可悲，也在于追求。
人總是愛(ài)去尋求一件事的意義。甚至生存和生活的意義———一個(gè)我不敢抬頭看的高度，它們之間是怎樣一種依賴(lài)關(guān)系，已變得不重要。追根究底并非是一個(gè)好習(xí)慣。從某種角度看，生活就是生存，生存就是活著，活著就是意義。
一切都是這樣平淡如水，但細(xì)心一點(diǎn)，就可以發(fā)現(xiàn)大腦里有一個(gè)開(kāi)闊的空間，一片如宇宙般的空間，只要認(rèn)真去填補(bǔ)關(guān)于生存和生活的思考，人生就真的很精彩。
8.美好的語(yǔ)文的作文470字
輕輕地，你—語(yǔ)文，從我身邊走過(guò)，留下一串串美妙的音樂(lè)，時(shí)?？M繞在我耳邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。
--題記語(yǔ)文，就像清涼甘甜的泉水。暢飲泉水，會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透。
語(yǔ)文，就像醺人欲醉的大海。傾聽(tīng)大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大。
語(yǔ)文，就像純潔無(wú)暇的白雪。欣賞白雪，會(huì)讓我的新變得高尚純潔。
感謝你，語(yǔ)文！你讓我欣賞到遙遠(yuǎn)的美景。讀《春》，我仿佛投入那如姹紫嫣紅`百花爭(zhēng)艷的春天的懷抱中，以鮮花為伴，與蜂蝶嬉戲，其樂(lè)融融；讀《蘇州園林》，我似乎置身于那美妙絕倫，巧奪天工的園林美景中，觀亭臺(tái)軒榭，賞小橋流水，怡然自樂(lè)；讀《桂林山水》，我如同乘船蕩漾在水平如境的漓江上，徜徉與神氣的山峰間，望帆影點(diǎn)點(diǎn)，聞蟬鳴鳥(niǎo)叫，心曠神怡。
感謝你，語(yǔ)文！你讓我領(lǐng)悟到幸福的真諦。讀《五柳先生傳》，我領(lǐng)悟到了陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的超凡脫俗；讀《已亥雜詩(shī)》，我領(lǐng)悟到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；在《過(guò)零丁洋》中，我感受到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷。
感謝你，語(yǔ)文！你讓我擁有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信，擁有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂(lè)觀，擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的抱負(fù)。當(dāng)最后一朵浮云點(diǎn)綴在空中，當(dāng)最后一絲余輝消逝在天邊，當(dāng)最后一顆星斗照亮墨染的夜空，我發(fā)現(xiàn)，你—語(yǔ)文，輕輕地從我身邊走過(guò)，撒下了一粒粒希望之種，在我的心中生根發(fā)芽，開(kāi)出了人間最絢麗的花朵。
9.美麗的校園作文470字
即將離開(kāi)我的母校，最難忘的，便是這六年的小學(xué)生活。我難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘，一切都是那么難忘……
我的伙伴，他們給了我最珍貴的東西——友情，在我遇到困難的時(shí)候，他們伸出一雙溫暖的手，幫助我，使我走出困境。我們即將分別，或許以后還有緣相見(jiàn)，或許根本無(wú)法相見(jiàn)，但，不管怎么樣，他們帶給我那珍貴的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏心中。
在這離別之即，我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要，我才明白知識(shí)的重要性，才懂得珍惜它。以前無(wú)知的我，貪玩的我，浪費(fèi)了多少學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間。老師對(duì)我說(shuō)的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，她們?yōu)榱宋覀儾恢馁M(fèi)了多少心血，多少次住進(jìn)醫(yī)院，此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！
過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影。我又想到學(xué)校上面寫(xiě)的幾個(gè)大字：交給我們一個(gè)學(xué)生，還給社會(huì)一個(gè)人才。沒(méi)錯(cuò)，我相信，我們都不會(huì)辜負(fù)母校，都能成為有用的人，都能為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(zhǎng)軌跡，六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？
