開頭:
花朵美,妖艷的,鮮艷的,詭異的。無論開在何處,總那么奪目。然而盛開于心中的花,或許不是那么耀眼光彩,卻牢牢扎根,每一條經都緊緊扣著我的心扉。
聽聽這朵花的盛開之旅吧?!净蚴牵嚎纯此丝痰氖幯鷺s華吧。】
結尾:
她神不知鬼不覺扎根于我內心深處,不需要滋潤,澆灌,也從未枯萎。【或者:我的記憶中,他或許永遠是主角。{一起放上去也可以。}】
順便問一下,你多大???這種問題要說明自己寫的是哪個年級的作文,并且要寫什么內容,大概就好,不然開頭結尾會不符和的。
我想,在每一個人記憶的深處都有一個花園,里面綻放著每一個關于美好記憶的花朵,這些花朵,有些是別人用愛呵護的,而有些,則是自己用付出來澆灌。我的生命就因為這些花朵,才如此美好。
那一朵潔白的花,是關于純潔友誼的記憶。我和玟玟是有緣的,小學就是一個班的我們,在初中依然挨在一起。那時候,在老師眼中都是“乖學生”的我們學習上遇到不會的題目會互相請教,生活中有什么煩惱也會互相傾訴、互相開導。當然,如果發(fā)生了什么小誤會,過了一會兒又會笑著“滾”到一起,誰先說“對不起”都已經不再重要。要是碰到了長假什么的,如果不在空余的時候約到一起好好玩幾次,那就不是我們了。我經常會被和好友鬧翻的同學問:純潔的友誼是什么?我會笑答:我想就像我和玟玟這樣啊,是一種朋友間永遠不減的默契,是一種萬事都相視一笑的心照不宣,是一種不帶任何其他色彩的真摯情感。
而那一朵淡粉的花,是親情在辛勤地培育。一說到“親情”二字,我的腦海里立刻浮現出了我的一家。爸爸工作很忙,好不容易回一次家,還用“大道理”把我搞得暈乎乎的。但是,他還是很關注我的成長,每次打電話回家問我的情況,關注的不是學習,而是我是否快樂。媽媽更不用說,是她清晰地見證了我每一天的成長,給予我無微不至的照顧。正是我的爸爸媽媽給了我身體與心靈的依靠,讓我的幸福感與日俱增。我還有一個已滿頭鶴發(fā)卻還童心未泯的外公,我還在小的時候就經常帶我出去逛,有的時候甚至還會在大街上走著的時候給我來一曲《團結就是力量》,于是乎,整條街都能聽見我們爺孫倆的笑聲。還有整日為家操勞的外婆,風雨無阻,只為了讓自己的愛溫暖我的童年。這就是我的一家,是他們用濃濃的親情將這溫情之花澆灌。
看,那一朵大紅的花,是因快樂的付出而絢爛無比。我自認為是一個樂于付出的人,因為媽媽從小就教導我說:其實付出,就是得到。真的,想一想,如果在別人需要幫助的時候,能幫別人一把,是多么快樂?。【退阕约簱p失了一些,內心深處還是非常充實的,畢竟別人需要自己,這體現了自己的價值。像我,在學校當中,如果哪位同學作業(yè)上碰到了什么難題,只要問我,我都會很樂意的為他們解答;要是忘帶了飯卡……呵呵,來找我吧,我請你。我總會這么說。付出就是收獲,收獲的是快樂,是友誼。
在我記憶的花園中,還開滿了各種各樣的花朵,因為有了它們,我的生命無比芬芳。
小鳥愛唱歌,她把歌聲送給大樹,因為沒有了大樹就沒有了小鳥的家,她把歌聲送給小草,因為這樣小草才會更開心;她把歌聲送給小花,因為小花會開得更鮮艷;她更要把歌聲送給媽媽,因為媽媽給了她更多的愛。
小小的葉片兒,是小螞蟻的運動場。你瞧!小螞蟻正在一個勁地踢足球呢?小小的葉片兒,是魚兒的遮陽傘,魚兒正在傘上歡快地游呢!小小的葉片兒,是青蛙的歌臺,青蛙正在呱呱呱地唱歌。
一條一條的小魚兒,像鑰匙,打開水的一扇扇門;像一朵朵花,一會兒張開,一會兒合攏;像小船,一會兒露出水面,一會兒又沉下去了。池塘里的青蛙,“呱呱呱呱……”,好像在說“熱極了”,又像在說:“我要去唱歌”;還像在說“真好玩”。

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