讓我們難忘的人作文開(kāi)頭(關(guān)于寫(xiě)令我難忘的人的好開(kāi)頭結(jié)尾)
1.關(guān)于寫(xiě) 令我難忘的人的好開(kāi)頭結(jié)尾
難忘的第一次作文開(kāi)頭結(jié)尾（一）
開(kāi)頭：時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。有許多往事我都忘卻了，唯有一件事還時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)，使我難以忘懷！
結(jié)尾：無(wú)數(shù)個(gè)第一次是我們成長(zhǎng)路上留下的一個(gè)個(gè)腳印，每一個(gè)第一次都使我們終生難忘，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我們的自主能力，磨礪了我們的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會(huì)使你的生活愈加豐富多彩！
難忘的第一次作文開(kāi)頭結(jié)尾（二）
開(kāi)頭：第一次的感覺(jué)并不一定是快樂(lè)的，但第一次永遠(yuǎn)是新鮮的，如剛出爐的面包，散發(fā)出陣陣誘人的香味。第一次也并不一定是成功的，但第一次也許是你成功的.開(kāi)始，經(jīng)一事，長(zhǎng)一智嗎！
結(jié)尾：第一次的經(jīng)歷與日后重復(fù)的相比，第一次總是讓回味無(wú)窮。所以，不要輕易放過(guò)人生難得的第一次。
難忘的第一次作文開(kāi)頭結(jié)尾（三）
開(kāi)頭：第一次的感覺(jué)非同尋常，第一次的情趣不同凡響。有時(shí)令你受益匪淺，有時(shí)令你毛骨悚然，有時(shí)令你歡喜若狂，有時(shí)令你失魂落魄，有時(shí)令你喜出望外人生有許多第一次，第一次坐車(chē)，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷
結(jié)尾：在許許多多的第一次里，讓我最難忘的就屬它了。
難忘的第一次作文開(kāi)頭結(jié)尾（四）
開(kāi)頭：我們的生活中，有過(guò)許許多多的第一次：第一次動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次去野營(yíng)，第一次登臺(tái)表演，第一次得獎(jiǎng)，第一次坐火車(chē)，第一次去外地旅游一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，映在我們成長(zhǎng)的道路上。
結(jié)尾：然而，令我印象最深的是第一次煮飯。每當(dāng)我想起這件事就合不攏嘴。
難忘的第一次作文開(kāi)頭結(jié)尾（五）
開(kāi)頭：人生中的酸甜苦辣有許多，一個(gè)個(gè)第一次也有許多。第一次騎車(chē)、第一次做飯、第一次當(dāng)保姆令我印象最的就是第一次做飯，那一次的嘗試讓我明白了媽媽的不容易。
結(jié)尾：世上無(wú)難事，只要肯攀登。經(jīng)過(guò)這第一次，我明白了做什么事情，都要有勇氣面對(duì)，并認(rèn)真仔細(xì)去做。這樣，才能做好事情，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2.令我難忘的一個(gè)人 開(kāi)頭怎么寫(xiě)
難忘父親深沉的愛(ài)，難忘母親日夜操勞的身影，難忘好友體貼的問(wèn)候，難忘恩師細(xì)心的教誨，難忘親人們的關(guān)心疼愛(ài)……難忘的人總在身邊，熟悉了，也就難忘了.但是，有那么一個(gè)人，我跟她素不相識(shí)，甚至我連她在哪里也無(wú)從知曉，而她卻是我難忘的一個(gè)人.
在我們的身邊，生活著許許多多普通人，有我們的親人、朋友，有我們的老師、同學(xué)……與他們的結(jié)識(shí)交往，不僅豐富了我們的生活，更激起了我們對(duì)生活的熱愛(ài)。而在我心中，令我難忘的那個(gè)人，卻是一個(gè)平凡樸素的小女孩。
每個(gè)人都有令自己最難忘的一個(gè)人，即使素不相識(shí)，我也有。那就是她。
每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，看到一個(gè)時(shí)常穿紅色上衣的一貫?zāi)泻ⅰ跤?。他長(zhǎng)著一雙并不大的眼睛，瘦瘦的臉蛋，尖尖的下巴，平時(shí)愛(ài)穿紅色的上衣和一條運(yùn)動(dòng)褲。他就是我一到三年級(jí)的同學(xué)，他在我們班里可是一貫舉足輕重的人物，在男生中他就是我們的老大一樣，雖然現(xiàn)在分班了，他遠(yuǎn)在它校，但是他的一些事情切令我記憶優(yōu)新。
3.令我難忘的一人,開(kāi)頭
開(kāi)頭的話(huà)，我一般是這么寫(xiě)的1：以景引事：因?yàn)榭匆?jiàn)什么什么而想到了一件難忘的事情。
而這件事情又是誰(shuí)做的，這樣就可以 將你想寫(xiě)的人物引出來(lái)。 我一般這么寫(xiě)： 冬天，雪花飄零，走在路上，寒風(fēng)的刺骨使人清楚的感覺(jué)到世 間的寒冷，偶爾一兩片雪花落在手背上，感覺(jué)是那么的冰涼， 以前，我為什么沒(méi)有這種感覺(jué)呢，總是感覺(jué)雪是那么美麗， 風(fēng)是那么清新，那么，是為什么呢。
哦，原來(lái)是因?yàn)槟羌拢?那件令我至今難忘的事。2：以人引事：這個(gè)比較容易，只需要找一個(gè)切點(diǎn)，就很容易帶起文章，因?yàn)橐粋€(gè)對(duì)話(huà)，一件 小事，一場(chǎng)游戲而想起那件事，從而來(lái)將事情寫(xiě)出來(lái)，我為什么難忘 我如果要寫(xiě)這個(gè)的話(huà)，一般這么寫(xiě)：今天回來(lái)了姥姥家，看到門(mén)前那棵蘋(píng)果樹(shù)依舊挺拔， 上面還結(jié)著幾個(gè)紅彤彤的紅蘋(píng)果，我問(wèn)姥姥，那蘋(píng)果 我可以摘下來(lái)吃么。
姥姥揮了揮手，讓我自己去摘下來(lái)。吃著香甜的蘋(píng)果，又想起了當(dāng)初的那件事。
如果這兩種不和你意的話(huà)，還可以繼續(xù)問(wèn)我，貌似還有一種寫(xiě)法我想不起來(lái)了。
4.關(guān)于寫(xiě) 令我難忘的人的好開(kāi)頭結(jié)尾
開(kāi)頭：六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了六歲，時(shí)間過(guò)的好快，像微風(fēng)一樣，把我們六年里的時(shí)光都帶走了，在這六年里，有一個(gè)人，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——（某某）開(kāi)頭：時(shí)光流逝，童年一去不復(fù)返，記憶如同潮水一般退去，再不回頭。
可有一個(gè)人，我永遠(yuǎn)也忘不了。開(kāi)頭：七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無(wú)際，每每在“海邊拾貝”，都會(huì)找到一個(gè)個(gè)最珍貴的回憶。
其中，最美麗的貝殼上，印上了一個(gè)令我難忘的人——（某某）。結(jié)尾：直到現(xiàn)在，我還清晰地記得那個(gè)（怎么樣）的（誰(shuí)），我會(huì)一直記住那個(gè)（什么）。
現(xiàn)在，將來(lái)，直到永遠(yuǎn)……都挺好的，望采納O（∩_∩）O。
5.令我最難忘的一個(gè)人作文開(kāi)頭
他曾是我們班里的一個(gè)陽(yáng)光少年，許多人也曾是他的朋友。大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，滿(mǎn)頭烏黑的頭發(fā)便成了他的特征。
十一月份的某一天，他仍像往常一樣到原地點(diǎn)等車(chē)。只不過(guò)，這一次他的腳步聲略顯出幾絲沉重，雙眼浮腫，好像剛剛大哭了一場(chǎng)似的。
校車(chē)來(lái)了，他緩慢地走著，上車(chē)邊不向老師問(wèn)好。這也許你不會(huì)覺(jué)得奇怪，恐怕此時(shí)你會(huì)想：許多的學(xué)生也是這樣的，有什么好奇怪的呢？但在往日里，他可是老師的三好學(xué)生，無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)首先都會(huì)遞上一句問(wèn)好；既使生病了，也會(huì)堅(jiān)持上學(xué)，除非真的得了什么重病。想到這，我忍不住問(wèn)他：“你怎么了？”聽(tīng)到了我的問(wèn)語(yǔ)，他沉默不語(yǔ)，低下了頭。
到了教室，我放下書(shū)包，快步走到他的面前。輕聲問(wèn)：“你究竟怎么了？有什么煩惱的事說(shuō)出來(lái)讓我們幫一下你呀！”只見(jiàn)他面容如釋重負(fù)，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出了世情經(jīng)過(guò)。原來(lái)，今天因?yàn)榈艿鼙桓改肛?zé)罵，頂撞了父母，差點(diǎn)讓母親因?yàn)椤白约骸倍隽塑?chē)禍?！澳悄憔拖蚰銒寢屬r罪呀！承認(rèn)自己錯(cuò)了?！薄翱墒恰蔽掖驍嗔怂！皼](méi)有可是，今天你去向你爸媽好好賠罪，知道了沒(méi)有？”他應(yīng)聲道：“知……知道了?！边@一天里，他心不在焉地上課。夜里睡覺(jué)的時(shí)候，我心里仍忐忑不安，怕他因?yàn)樘载?fù)，而沒(méi)有向父母賠罪。
第二天，我放心了。他的臉上已然換了一副新面孔。在人生中如果明知犯了錯(cuò)，還將錯(cuò)就錯(cuò)，那已說(shuō)明最終只能淪陷……
五年級(jí)：彭加金
6.難忘的人作文好開(kāi)頭
老師是辛勤的園丁，老師是人類(lèi)心靈的工程師，是傳授知識(shí)給我們的人，任老師是我三年級(jí)的班主任，一件發(fā)生在我和老師之間的事讓我終生難忘。
云朵是那么悠然，就像同學(xué)的笑臉，陽(yáng)光是那么溫暖，就像同學(xué)的關(guān)懷。六年來(lái)，我與70個(gè)同學(xué)朝夕相處，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨坎坷。在這70個(gè)同學(xué)里，有許多我最敬佩的人，然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶最深刻的，還是五年級(jí)的時(shí)候的我的同桌——***，因?yàn)樗虝?huì)了我要寬容面對(duì)。
我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂(lè)家”呢！
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是――高雅.
7.一個(gè)難忘的人作文開(kāi)頭和結(jié)尾
一個(gè)難忘的人
說(shuō)起校園生活，遠(yuǎn)不如我的校外生活豐富多彩。提及我的校外生活，我不得不提到一個(gè)我無(wú)法忘懷的人_“陽(yáng)光”。
“陽(yáng)光”是我的鄰居。她長(zhǎng)的像陽(yáng)光一樣可愛(ài)：小小的臉，大大的眼睛，幾顆雀斑更使她顯得調(diào)皮可愛(ài)。她的性格也像陽(yáng)光一樣，開(kāi)朗，樂(lè)觀，一雙潔白的牙齒整天都能見(jiàn)到陽(yáng)光。她雖比我小一歲，但卻在不經(jīng)意間充當(dāng)我的老師。她樂(lè)觀，活潑的性格陶冶著火，是我在不只不覺(jué)中也變得開(kāi)朗，樂(lè)觀。
《一千零一個(gè)愿望》使他鐘愛(ài)的歌?！啊退闾煸俑?，那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光……”這一句她猶為喜歡。似乎我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她為不小心考差而擔(dān)憂(yōu)，所以，我一直以為她是個(gè)十全十美，永不失敗的“三好學(xué)生”。但在一次與她的交談中，我才知道她并不是“長(zhǎng)勝將軍”。偶爾的失足，她從不在臉上表現(xiàn)一絲不快。每當(dāng)不小心考試考砸了，她總會(huì)去附近的君山公園走走，邊聽(tīng)隨身聽(tīng)放者《一千零一個(gè)愿望》邊向小河里石子，這樣一刻鐘，心頭愁云一定散去。她告訴我的這個(gè)方法，我一直保留著，不快樂(lè)的時(shí)候，我也會(huì)照她的方法去做一做。效果奇好。
每當(dāng)有空，“陽(yáng)光”總會(huì)向我“販賣(mài)”一些保持快樂(lè)的秘訣。她曾告訴我，保持快樂(lè)，首先要保持一顆童心，沒(méi)事的時(shí)候，看一些彩圖故事書(shū)，為書(shū)上現(xiàn)已覺(jué)得無(wú)聊的小幽默而大笑幾聲。體育課，常和小朋友玩游戲。孩子是天真的，他們不知道傷心，和孩子在一起，也會(huì)被感染這種“無(wú)憂(yōu)”。她的一套套哲理常使我驚訝的目瞪口呆，沒(méi)想到她小小年紀(jì)，竟有如此感悟。
如今，我也是一個(gè)快樂(lè)的女孩，但我的快樂(lè)“老師”已搬家去了山觀，這片往日回蕩著她的笑聲的天空，如今，回蕩著我的笑聲。
8.一個(gè)難忘的人作文開(kāi)頭和結(jié)尾
一個(gè)難忘的人說(shuō)起校園生活，遠(yuǎn)不如我的校外生活豐富多彩。
提及我的校外生活，我不得不提到一個(gè)我無(wú)法忘懷的人_“陽(yáng)光”?！瓣?yáng)光”是我的鄰居。
她長(zhǎng)的像陽(yáng)光一樣可愛(ài)：小小的臉，大大的眼睛，幾顆雀斑更使她顯得調(diào)皮可愛(ài)。她的性格也像陽(yáng)光一樣，開(kāi)朗，樂(lè)觀，一雙潔白的牙齒整天都能見(jiàn)到陽(yáng)光。
她雖比我小一歲，但卻在不經(jīng)意間充當(dāng)我的老師。她樂(lè)觀，活潑的性格陶冶著火，是我在不只不覺(jué)中也變得開(kāi)朗，樂(lè)觀。
《一千零一個(gè)愿望》使他鐘愛(ài)的歌?！啊退闾煸俑?，那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光……”這一句她猶為喜歡。
似乎我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她為不小心考差而擔(dān)憂(yōu)，所以，我一直以為她是個(gè)十全十美，永不失敗的“三好學(xué)生”。但在一次與她的交談中，我才知道她并不是“長(zhǎng)勝將軍”。
偶爾的失足，她從不在臉上表現(xiàn)一絲不快。每當(dāng)不小心考試考砸了，她總會(huì)去附近的君山公園走走，邊聽(tīng)隨身聽(tīng)放者《一千零一個(gè)愿望》邊向小河里石子，這樣一刻鐘，心頭愁云一定散去。
她告訴我的這個(gè)方法，我一直保留著，不快樂(lè)的時(shí)候，我也會(huì)照她的方法去做一做。效果奇好。
每當(dāng)有空，“陽(yáng)光”總會(huì)向我“販賣(mài)”一些保持快樂(lè)的秘訣。她曾告訴我，保持快樂(lè)，首先要保持一顆童心，沒(méi)事的時(shí)候，看一些彩圖故事書(shū)，為書(shū)上現(xiàn)已覺(jué)得無(wú)聊的小幽默而大笑幾聲。
體育課，常和小朋友玩游戲。孩子是天真的，他們不知道傷心，和孩子在一起，也會(huì)被感染這種“無(wú)憂(yōu)”。
她的一套套哲理常使我驚訝的目瞪口呆，沒(méi)想到她小小年紀(jì)，竟有如此感悟。如今，我也是一個(gè)快樂(lè)的女孩，但我的快樂(lè)“老師”已搬家去了山觀，這片往日回蕩著她的笑聲的天空，如今，回蕩著我的笑聲。
