下課的校園作文初中(下課后的校園生活作文二百字)

1.下課后的校園生活作文二百字

下課了，同學(xué)們像潮水般沖出教室，涌到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上一下子熱鬧起來。

同學(xué)們有的在踢毽子比賽。你踢十個(gè)，我踢十一個(gè)，真是趣味十足。

同學(xué)們有的在跳繩比賽。你跳100個(gè)，我跳120個(gè)，好像贏了能拿錢似的，一定要贏。

運(yùn)動(dòng)會(huì)快來了，有的同學(xué)參加了跑步比賽，和其他跑得很快的同學(xué)跑步比賽。一下你

快，一下他快，一下我快，真是你追我趕，互不相讓。

同學(xué)們有的在扔壘球比賽。一會(huì)兒你扔的遠(yuǎn)，一會(huì)我扔的遠(yuǎn)，再一會(huì)兒他扔的遠(yuǎn)。搞得像仇人

似的，互不相讓。

同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在玩捉人，還有的在。

這就是我們的校園，這就是我們下課時(shí)的校園。

望采納

2.初中作文《下課后》100字

下課鈴響后發(fā)生的一幕 下課鈴叮鈴鈴的響了，我還是和往常一樣，用富有幽默激勵(lì)的語言對(duì)學(xué)生的課堂總體表現(xiàn)以及個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)給予了客觀公正的點(diǎn)評(píng).

可就在師生互道再見，我上體直起的瞬間，突然感到腦后一陣疾風(fēng)，與此同時(shí)全班的學(xué)生一陣大笑，我知道我被背后的冷拳擊中了…… 我慢慢的回過頭，此時(shí)只有代理體育委員遲某某站在我的的左后方；我問：“你剛才在我后邊做什么？”遲某某若無其事的說：“我剛才在穿衣服”.我知道他在說謊，因?yàn)橄抡n前所有的學(xué)生成四列橫隊(duì)站在我的前方，唯獨(dú)體育委員在我的一邊，當(dāng)時(shí)我一時(shí)火起，真想一腳將其打倒在地，可那樣做是解了一時(shí)的心頭之恨，不過是街頭地痞流氓的做法，不可取，我忍住怒火，心想：這件事需要冷靜處理，所以下課后我把讓遲某某叫到我的辦公室里.

在辦公室里我開門見山的問：“你在我后邊做了什么動(dòng)作？引的全班學(xué)生一陣哄笑，”“老師我什么也沒有做，當(dāng)時(shí)我只是在穿衣服，”遲某某回答.“男子漢敢作敢當(dāng)，你是男子漢不是啊？當(dāng)時(shí)我身邊只有你一人，我確定你對(duì)我做了調(diào)戲性的動(dòng)作，而且是一記重拳！要不大家不會(huì)發(fā)出那樣的哄笑，你知道嗎？當(dāng)時(shí)我真想一拳加一腳將其打倒在地，可那樣做是街頭地痞流氓的做法，而且會(huì)讓你一點(diǎn)面子也沒有！說吧：我會(huì)給你承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，同時(shí)我嚴(yán)肅的注視著他.”老師：“我錯(cuò)了，我在你背后做了一個(gè)調(diào)戲你的動(dòng)作.”“承認(rèn)錯(cuò)誤就好，我不想說什么，只有個(gè)小要求，從宿舍的前面數(shù)第二排和第三排的宿舍的東屋山頭上分別有幾句話，你走的時(shí)候看一看，明天你把對(duì)這幾句的看法寫在信紙上交給我.”

第二天，遲某某把看法交給了我，體會(huì)的開始這樣寫“老師我錯(cuò)了，我不應(yīng)該調(diào)戲你，”“道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深；真誠是人生旅途上永不作廢的車票.尊人者，人尊之，重人者，人重之；愛人者，人愛之，寬人者，人寬之；容人者，人容之，信人者，人信之.”

看了這幾句話，我昨天晚上久久不能平靜，使我深刻的體會(huì)到無論在學(xué)校還是踏上社會(huì)真誠和尊重他人是最重要的品質(zhì)之一，最后謝謝老師給我留足了面子，謝謝老師送給我的幾句話.偉人都不能避免犯錯(cuò)何況未成年的孩子呢，讓我們給孩子改錯(cuò)的機(jī)會(huì)吧！因?yàn)闊o論人還是社會(huì)都是在發(fā)現(xiàn)問題解決問題中不斷完善和進(jìn)步的.

3.課間十分鐘600字初中作文

“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。

你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了?？炜?，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。

那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。

4.學(xué)校作文之下課了校園里真熱鬧啊作文500字

去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶：度米文庫 下課了校園里真熱鬧啊作文500字【篇一：課間活動(dòng)真熱鬧】課間活動(dòng)真熱鬧下課鈴一響，老師的下課指令話音還沒有消失，同學(xué)們都已經(jīng)像剛出籠的小鳥飛奔出教室。

在高樓層的同學(xué)有的就在走廊上玩游戲：有的在玩“寫大字”、有的在玩“大鬼抓小鬼”、還有的在玩“比大力”。瞧那幾個(gè)玩“寫大字”的，只見那個(gè)身穿藍(lán)色衣服的同學(xué)飛奔過去想要抓住正在寫字的人，誰知人家早有防備，就在他近乎被抓住的那一刻猛然轉(zhuǎn)身回頭，身著藍(lán)衣服的同學(xué)卻因?yàn)榕艿锰鞗]剎住腳步而被判出局。

再看那兩個(gè)比“大力的”，兩人都在用盡全力想扳倒對(duì)方，以至于手上青筋暴跳，面紅耳赤，一個(gè)不經(jīng)意間穿黑色體恤的同學(xué)扳倒了對(duì)手，但他們馬上又相互擁抱，握手言和，這種“友誼第一，比賽第二”的精神讓我不得不為之點(diǎn)贊。教室里有幾個(gè)同學(xué)卻全然不顧樓道里的吵鬧聲：一個(gè)在看《十萬個(gè)為什么》，那如癡如醉的神態(tài)很像是他置身于世外桃源。

還有幾個(gè)在寫作業(yè)，你瞧那個(gè)寫字的同學(xué)，鋼筆在他手里快速的飛舞著，寫出的每個(gè)字都清晰、工整，而且鋼勁有力。我的字與其相比真是差了許多啊，看來以后要加倍努力練習(xí)了。

看來這幾個(gè)同學(xué)是喜靜不好動(dòng)，但這也總以說明他們是個(gè)好學(xué)上進(jìn)，喜歡博覽群書的同學(xué)。面，是一個(gè)圓形的花壇，中間是一棵強(qiáng)壯的日本杜鵑，它長著粗壯的枝干，嫩綠的葉子，樹枝上還帶著小刺兒。

近看，它像一個(gè)大蘑菇；遠(yuǎn)看，它像一頂綠色大傘。每時(shí)每刻，它都在保護(hù)孩子們，為他們遮太陽，擋。

5.《課間初中作文600字的

歡樂課間 作文600字 聽到下課的鐘聲，我的心宛如飄上天般地快活！當(dāng)下課鐘響起，聽起來就像天使正迎接著我，準(zhǔn)備帶領(lǐng)我迎向光明世界！當(dāng)聽到下課鐘聲響起，全班的同學(xué)一致地奔向自由，教室里只留下既無聊又乏味的書籍，和淚流滿面的老師；這時(shí)，校園里充滿了歡笑聲，學(xué)生的笑聲在師長的耳中，是那么的稚嫩、那么的純潔。

在下課的時(shí)候，我會(huì)先去解放一下，再和朋友說三道四地喧鬧；而其他同學(xué)，有的到廁所報(bào)到，有的到籃球場(chǎng)PK，有的在圖書館乖乖地念書……而校園最熱鬧的，就是東、西小花園啦！可愛的低年級(jí)的小孩，賣力地?fù)u著呼拉圈；活躍的中年級(jí)弟妹們一會(huì)兒玩鬼抓人、一會(huì)兒玩抓小蟲；而健步如飛的高年級(jí)大個(gè)兒，則成群結(jié)隊(duì)地在賽跑，所有人都精力充沛地像只小鳥；只有老師一人孤單地在教室改作業(yè)、改考卷，向所有的文字、注音和數(shù)字一一問好。 當(dāng)然，還是有幾位比較內(nèi)向的同學(xué)待在教室，陪伴在課本身邊。

教室里安靜無聲，就連一根針掉到地上的聲音都聽得一清二楚；突然間，學(xué)校變得好像一個(gè)快樂城堡般，好不熱鬧呀！和乏味的上課比起來，輕松多了；上課的時(shí)候，我的心情宛如在地獄般的難受，恨不得快點(diǎn)下課！ “鐺！鐺！鐺！”上課鐘聲響起，同學(xué)們的臉在剎那間變得愁眉苦臉，原本神采飛揚(yáng)的表情，馬上變得呆滯無比，就像吃了苦瓜一樣，整張臉皺在一起，難看極了！短短的十分鐘下課，就是我們的解藥，要是全天都是下課該有多好，省著看同學(xué)痛苦的表情。

6.學(xué)校的下課306字的作文

“喔！ 耶！”一聽到這個(gè)叫聲，就知道快要下課了，看到好多人的臉都好開心，但是老師還在碎碎念，剩下三分鐘了，大家準(zhǔn)備看手表，“十、九、八……一、下課！”可是老師卻繼續(xù)講課，大家的臉本來很開心，馬上變臉，變得愁眉苦臉，“老師！快下課啦！”這抱怨聲越來越多，老師也生氣了，“鐺！鐺！鐺！”大家只有繼續(xù)聽 老師碎碎念了！

下課了！大加快如閃電地沖到操場(chǎng)，有的打躲避球、有的吊單杠、有的踢足球，還有的在跳舞呢！大家把握下課十分鐘拼命地玩，因?yàn)樗麄冎溃龠^不久就要上課了，連走廊、樓梯間、教室，就連廁所都有人在嬉戲。

在教室的，有的人在睡覺、有的人在看書、有的人在談天、有的人在玩電腦，老師在改作業(yè)，還要看著被留下來的人有沒有跑走，我們要換禮物，他也只有停下手邊的工作，讓我們換禮物，下課的時(shí)候，學(xué)校像是菜市場(chǎng)；上課的時(shí)候，鴉雀無聲，差別真是大。

又到了上課的時(shí)間，為了拖延上課時(shí)間，我們蝸牛行步，一、二分鐘過后才到教室，雖然會(huì)被罰站，但是大家都很開心！如果沒有了下課，那么我會(huì)昏倒，如果下課永無止境，那么我會(huì)樂翻天，下課雖然只有十分鐘，但可以讓心情從谷底爬上來，我最喜歡下課了。

“鐺！鐺！鐺！”下課了，我生龍活虎，跳到外面；”鐺！鐺！鐺！”又上課了，我只好像烏龜一樣，慢慢地被老師折磨了。

望采納

7.三百字的作文下課后的校園真熱鬧怎么寫

下課了，同學(xué)們像一窩蜂似的涌到操場(chǎng)上，開展了各種各樣的課間活動(dòng)，寧靜的校園頓時(shí)熱鬧非凡。同學(xué)們有的扳手腕，有的踢足球，還有的打排球……

你聽，操場(chǎng)的東南面?zhèn)鱽砹恕凹佑汀钡暮奥?，原來是小容和不敏在扳手腕。他們一刻也不放松，過了一會(huì)兒，兩人已經(jīng)滿頭大汗了。小敏漲紅了臉，脖子似乎也平時(shí)粗了一圈，他正在發(fā)力，想把小容的手扳倒。小容額上青筋暴起，眼看他快要支撐不住了。突然，小容猛地發(fā)力，把小敏的手扳倒在了桌子上?！靶∪葳A了”他的啦啦隊(duì)歡呼起來。

操場(chǎng)的東面也很熱鬧，原來有的同學(xué)在跳長繩，跳的同學(xué)身輕如燕，旁邊的同學(xué)數(shù)著：“五十一、五十二……”那長繩忽上忽下，像一條龍?jiān)谏舷嘛w舞，數(shù)數(shù)聲一浪高過一浪。

操場(chǎng)的西面更熱鬧，一些小同學(xué)在玩盲人摸象，“盲人”的兩只手東摸摸，西摸摸，調(diào)皮的“小象”們有的拍拍“盲人”的頭，有的拍拍“盲人”的屁股；還有的拉拉“盲人”的衣角，“盲人”被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，一下子迷失了方向。突然，“盲人”喊道：“摸到了?！蔽颐ε苓^去看，發(fā)現(xiàn)他摸到了一根柱子，“小象”們被逗得笑疼了肚子。

一陣清脆的鈴聲響了，大家急忙向教室涌去，熱鬧的校園頓時(shí)安靜了下來。

8.周記400字初中《下課十分鐘》

打鈴了，小朋友跑出來玩。

有的玩沙包，有的打籃球·····等等。小剛和小明說：“下課十分鐘真好玩”。

玩了一會(huì)兒，上課了，小朋友去教室里上課。老師問同學(xué)們："下課十分鐘好玩嗎".同學(xué)們說：“好玩！”老師說："我們要上課了，不能開小差，下課的時(shí)候再玩”.同學(xué)說：“好的！".我們開始上課了。

下課十分鐘每當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開始了。在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富?。≡谶@十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。

不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。

不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)。在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂的時(shí)候。

同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶?，一起講笑話。在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。

不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來。在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。

讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。多么快樂的十分鐘啊！讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過著快樂的十分鐘。

下課十分鐘在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富?。?在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。

在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)。

在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂的時(shí)候。同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶?，一起講笑話。

在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來。

在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。

多么快樂的十分鐘??！讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過著快樂的十分鐘。下課十分鐘操場(chǎng)上聽見「嘩！ 嘩！」的吵雜聲，就可以知道下課鐘聲已在不久之前響起，操場(chǎng)頓時(shí)從死氣沈沈的墓室變成熱鬧的西門町，這種現(xiàn)象跟上課時(shí)是截然不同的，下課時(shí)，學(xué)生們生龍活虎的玩著游戲；上課時(shí)，學(xué)生們就奄奄一息的坐在位子上，一雙雙茫然的眼睛望著老師，難怪老師會(huì)說我們：「上課像條蟲，下課像條龍！」 上課的時(shí)候，看起來精力最旺盛的就是老師了，但班上還是死氣沉沉的，就像家里死了人一般，偶爾還聽得到「呼！呼！」的鼾聲，直到下課鐘聲響起的那一刻，打斷了老師的演說，驚醒了熟睡的同學(xué)，接著，學(xué)生就像瘋子一樣，沖出了教室，并在走廊上打成一片，玩得不亦樂乎.教室里的氣氛也到了高潮，聊天的，玩耍的，發(fā)呆的，還有罰抄的，……！下課十分鐘叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小朋友們飛快跑到操場(chǎng)去。

看，這邊幾個(gè)小朋友們?cè)谕嫫で?，他們玩得好高興。那邊高年級(jí)的小朋友們?cè)谔撸麄兲煤荛_心。

我和幾個(gè)小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，大家你追我趕，真快樂！叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，大家又依次跑回教室里去了。下課十分鐘丁零零，丁零零，下課的鈴聲敲響了，前樓、后樓的學(xué)生們都向操場(chǎng)跳去。

我來到門口一看，啊，操場(chǎng)上真是熱鬧非凡呀！游戲項(xiàng)目也不少呀，有踢足球的、有打排球的、有打藍(lán)球的、有玩老鷹抓小雞的、有玩槍戰(zhàn)的、有玩鬼追人的……還有二個(gè)女生在打羽毛球，球在天空飛來飛去。她們的球技真好呀，球在天空這樣飛來飛去。

最熱鬧的是我們班十幾個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)大圈玩丟手絹，大家一邊唱著兒歌：丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友后面……一邊向后瞧，怕劉軒旭把手絹放在自己身后。突然，劉軒旭看見王雨旋放松了警惕，就悄悄地把手絹放在王雨旋身后，然后飛快地跑了。

王雨旋發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了，只好被罰唱了一首歌。忽然，劉浩然跑來說：“別看了，我們也去玩吧！”我說：“好呀！”我們也加入了歡樂的游戲中。

課間十分鐘下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后的涌出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來。 有的人在打籃球、打乒乓球、跳皮筋、踢毽子。

我最喜歡打籃球，可是我投了10幾次也投不準(zhǔn)，后來有個(gè)體育老師教了我，我一下子就投中了5個(gè)。 上課鈴響了同學(xué)們戀戀不舍的回到了教室里。

下課十分鐘給我們帶來了不少快樂和歡笑！課間十分鐘說起我們學(xué)?？峙伦顭狒[的就要屬下課十分鐘了。“?！?，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩(wěn)，心也早就不在教室里了。

“下課！”只要老師的話音一落，同學(xué)們便向教室外奔去，像一群關(guān)在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們?！巴嫒チ?！”同學(xué)們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒有什么能讓我們的快樂“打折扣”。

游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戲讓我們課間活動(dòng)多姿多味，給我們帶來歡樂，讓我們?cè)谟螒蛑袌F(tuán)結(jié)、鍛煉自己。對(duì)于女孩來說，課間無一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣，或在座位上安安靜靜地看一本好書，不僅豐富了自己的知訓(xùn)，也使我們的大腦得到了休息。

走。

9.初中作文第四節(jié)下課時(shí)300字

下課鈴聲響了，很靜的走廊開始喧鬧。講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師似乎沒有聽見，捧著書在上面繼續(xù)講著：“AB平行DC……”

同學(xué)們聽著走廊里學(xué)生的歡笑，心里癢癢的，可就是無法出去。再看同學(xué)們，有的在擺弄手中的筆，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)；有的同學(xué)則用書擋著嘴和同桌小聲的說話；有的突然扔出一張紙條，紙團(tuán)在空中劃出一條優(yōu)美的弧線；還有的呆呆的望著黑板，想用目光把黑板溶化。然而這一切在那一秒鐘結(jié)束，一位膽大的男生突然喊了一嗓子：“老師，下課啦！”老師的聲音一下子卡住了，臉漲得通紅，她狠狠的瞪了那男生一眼，張了張嘴仿佛說什么，但是沒有說，生硬的沖我們喊：“下課！”然后夾著書悻悻地出去了。

這是同學(xué)們發(fā)出一陣歡呼聲，可歡呼聲過后，上課鈴響了……

又一次下課鈴聲響了，歷史老師停止了她的講課聲，對(duì)我們說：“同學(xué)們，放學(xué)前，請(qǐng)將你們的練習(xí)冊(cè)交到我的辦公室。好啦，下課吧！”??？歷史練習(xí)冊(cè)？今天放學(xué)前？交上去？寫吧！同學(xué)們期待下課的神情不見了，教室中變得很靜，同學(xué)們不約而同的奮筆疾書。班主任回來了，臉上笑開了花：“哎呀，什么時(shí)候你們變得這樣愛學(xué)習(xí)？”

唉，什么時(shí)候下課后的時(shí)間是屬于我們的呀？