消防安全進校園的作文五百字(寫消防知識進校園作文500字)

1.寫消防知識進校園作文500字

“ 嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲響起，整個校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣.老師一聲令下：“迅速集合！”同學們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副認真嚴肅的表情.老師叫我們用手捂著鼻子和嘴，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場.可是走到樓梯時，人太多了，有的同學亂了套，開始擁擠了.這時聽見老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽了這番話，同學們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯.鈴聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來到了操場上.

站在寬闊的操場上，耳邊傳來校長激動的聲音：“同學們，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿地完成了這次艱巨的任務(wù).”話音剛落，臺下一片嘩嘩的掌聲.我的心中充滿了自豪.接著，校長又說：“一場火災(zāi)會造成巨大的經(jīng)濟損失，還會讓人們家破人亡，妻離子散.大家們要明白“安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學習，讓明天更美好.”大家聽了連連點頭.這時有位老師走上司令臺點燃了火盆，大火熊熊燃燒起來，火焰沖天.我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器，對著大火猛地一噴.“哧——哧——”頓時空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了拉.臺下又是一片熱烈的掌聲.

這次消防演練真是太精彩了，也讓我受益匪淺.我不僅學會了大火時逃生的技巧，還學會了滅火的方法，希望這樣的活動學校要多多開展.

2.校園消防安全論文500字

校園消防安全及我校消防設(shè)施情況 及我校消防設(shè)施摘要：近些年，世界各地各類學?；馂?zāi)頻發(fā)，高等院校也不例外.因此， 摘要：近些年，世界各地各類學?；馂?zāi)頻發(fā)，高等院校也不例外.因此， 加強對校園安全現(xiàn)狀的分析，提高各行政部門和校領(lǐng)導對學校消防安全的認識， 加強對校園安全現(xiàn)狀的分析，提高各行政部門和校領(lǐng)導對學校消防安全的認識， 樹立和培養(yǎng)廣大師生的消防安全意識對構(gòu)建和諧校園是非常重要的. 樹立和培養(yǎng)廣大師生的消防安全意識對構(gòu)建和諧校園是非常重要的. 關(guān)鍵字：消防，火災(zāi)，高校， 關(guān)鍵字：消防，火災(zāi)，高校，學生 據(jù)不完全統(tǒng)計，全國有各類學校 60 多萬所，在校學生總數(shù)超過 2.7 億人， 據(jù)不完全統(tǒng)計， 多萬所， 億人， 左右. 占全國總?cè)丝诘?20%左右.而高校是一個學生人數(shù)多，居住密度高，教學與實 左右 而高校是一個學生人數(shù)多，居住密度高， 驗存在一定的火災(zāi)危險性的地方.學生公寓安全無小事， 驗存在一定的火災(zāi)危險性的地方.學生公寓安全無小事，也許就在我們不經(jīng)意 的那一刻，已經(jīng)種下了安全因患的禍根， 隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)， 的那一刻，已經(jīng)種下了安全因患的禍根，"隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責 任重于泰山. 在此綜合整理出全國各高校部分火災(zāi)案例， 任重于泰山."在此綜合整理出全國各高校部分火災(zāi)案例，旨在提醒同學們一 定要增強消防安全意識，警鐘長鳴. 定要增強消防安全意識，警鐘長鳴. 案例（ 案例（一） 2005 年 12 月 24 日上午 9 時 30 分， 北京某大學學生公寓 6 號樓 219 房間發(fā) 生火情，系該校教育技術(shù)系學生吳某在宿舍內(nèi)吸煙時，煙頭點燃褥子所致. 生火情，系該校教育技術(shù)系學生吳某在宿舍內(nèi)吸煙時，煙頭點燃褥子所致. 案例（ 案例（二） 分左右， 2006 年 2 月 19 日 19 日晨 5 時 30 分左右， 武漢某大學測繪校區(qū) 4 號學生宿 舍突發(fā)大火， 多間寢室均遭火劫，房頂幾乎全部坍塌， 舍突發(fā)大火，該宿舍 3 樓的 30 多間寢室均遭火劫，房頂幾乎全部坍塌，后經(jīng)消 防人員施救，火險得以控制. 平方米， 萬元. 防人員施救，火險得以控制.過火面積 450 平方米，直接經(jīng)濟損失約 10 萬元. 火災(zāi)系使用電熱毯不當所致. 火災(zāi)系使用電熱毯不當所致. 案例（ 案例（三） 北京某大學一棟女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi). 2007 年 3 月 28 日早上 7 點 40 分，北京某大學一棟女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi). 多名女生獲助逃生，但一名藝術(shù)設(shè)計學院大二女生被熏暈， 當時在樓內(nèi)的 100 多名女生獲助逃生，但一名藝術(shù)設(shè)計學院大二女生被熏暈， 幸無大礙.火災(zāi)原因，電腦爆炸所致 幸無大礙.火災(zāi)原因， 案例（ 案例（四） 層一女生宿舍發(fā)生火災(zāi)， 2008 年 5 月 5 日，中央民族大學 28 號樓 6 層一女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，起火原 因為接線板電器線路短路，火花引燃附近的布簾等可燃物. 因為接線板電器線路短路，火花引燃附近的布簾等可燃物.事后檢查發(fā)現(xiàn) 1300 余件違章電器，其中"熱得快" 余人. 余件違章電器，其中"熱得快"30 件，疏散 3000 余人. 縱觀以上高校火災(zāi)事故，令人悲哀的是在突發(fā)事件發(fā)生時 縱觀以上高校火災(zāi)事故，令人悲哀的是在突發(fā)事件發(fā)生時，校園似乎總?cè)?少預(yù)防措施，導致十分尷尬的困局.究其原因，一是在客觀上， 少預(yù)防措施，導致十分尷尬的困局.究其原因，一是在客觀上，高等院校一般 建校較早，一些一些老式建筑年代久遠，防火技術(shù)不完善，且多為土木建筑， 建校較早， 一些一些老式建筑年代久遠，防火技術(shù)不完善， 且多為土木建筑， 一些老式建筑年代久遠 磚木結(jié)構(gòu).這些建筑還存在電線老化，用電超負荷等現(xiàn)象，普遍耐火等級低， 磚木結(jié)構(gòu).這些建筑還存在電線老化，用電超負荷等現(xiàn)象，普遍耐火等級低， 發(fā)生火災(zāi)后，火勢極易蔓延和傳播. 發(fā)生火災(zāi)后，火勢極易蔓延和傳播.主觀上則是由于部分師生消防安全意識淡 違反學校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識而造成的. 薄，違反學校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識而造成的. 通過對以上高?；馂?zāi)事故發(fā)生的原因分析，主觀上的人為因素不可忽視， 通過對以上高?；馂?zāi)事故發(fā)生的原因分析，主觀上的人為因素不可忽視， 主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是師生的消防安全意識淡薄. 主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是師生的消防安全意識淡薄.部分教師和學生存 僥幸心理，認為火災(zāi)離自己遠，不會在自己身邊發(fā)生 自己身邊發(fā)生. 僥幸心理，認為火災(zāi)離自己遠，不會在自己身邊發(fā)生.學校在舉行消防安全知 識教育和培訓時，沒有認真參與學習，領(lǐng)會， 識教育和培訓時，沒有認真參與學習，領(lǐng)會，有的甚至認為這是多此一舉的事 有的老師和學生在參加安全教育時，沒有從思想深處引起重視， 情；有的老師和學生在參加安全教育時，沒有從思想深處引起重視，而在日常 行為中表現(xiàn)得滿不在乎.特別是有些大學生錯誤地認為只要學習成績好就行 學習成績好就行把 行為中表現(xiàn)得滿不在乎.特別是有些大學生錯誤地認為只要學習成績好就行把 消防安全問題放在腦后，不聞不問； 消防安全問題放在腦后，不聞不問；有的老師和學生甚至認為消防工作是領(lǐng)導 和學校有關(guān)部門的事情而與自己無關(guān).二是存在違反學校安全管理制度的行為. 和學校有關(guān)部門的事情而與自己無關(guān).二是存在違。

3.寫消防知識進校園作文500字

“ 嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲響起，整個校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣.老師一聲令下：“迅速集合！”同學們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副認真嚴肅的表情.老師叫我們用手捂著鼻子和嘴，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場.可是走到樓梯時，人太多了，有的同學亂了套，開始擁擠了.這時聽見老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽了這番話，同學們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯.鈴聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來到了操場上.站在寬闊的操場上，耳邊傳來校長激動的聲音：“同學們，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿地完成了這次艱巨的任務(wù).”話音剛落，臺下一片嘩嘩的掌聲.我的心中充滿了自豪.接著，校長又說：“一場火災(zāi)會造成巨大的經(jīng)濟損失，還會讓人們家破人亡，妻離子散.大家們要明白“安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學習，讓明天更美好.”大家聽了連連點頭.這時有位老師走上司令臺點燃了火盆，大火熊熊燃燒起來，火焰沖天.我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器，對著大火猛地一噴.“哧——哧——”頓時空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了拉.臺下又是一片熱烈的掌聲.這次消防演練真是太精彩了，也讓我受益匪淺.我不僅學會了大火時逃生的技巧，還學會了滅火的方法，希望這樣的活動學校要多多開展。

4.消防安全知識的作文500字

平安是和諧的基礎(chǔ)，平安是發(fā)展的前提。

創(chuàng)建平安校園對于平安三門建設(shè)來說，責任重大，意義深遠。 各位同學是學校的主人，是“平安校園”的直接受益者，也應(yīng)該是創(chuàng)建“平安校園”的建設(shè)者。

因此，我們號召廣大同學以主人翁的態(tài)度積極投身到“平安校園”創(chuàng)建活動中，自覺增強安全意識，提高防范能力，積極營造校園安全文化氛圍，共同維護校園安全穩(wěn)定。在此，學校向全體同學提出如下倡議： 一、全面提高個人素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，遵紀守法，養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、提高安全防范意識，要樹立“安全第一，預(yù)防為主”的觀念，時刻警鐘長鳴，從自我做起，從身邊做起，嚴格遵守學校各項安全管理制度，杜絕安全事故發(fā)生。 三、認真學習交通安全常識，嚴格遵守交通規(guī)則，不坐黑車，杜絕無牌、無證車輛在校園內(nèi)行駛，自覺將車輛停放在停車區(qū)域內(nèi)，共同維護校園交通安全。

四、增強防火意識，不使用違章電器、大功率電器，不私拉亂接電源，不焚燒雜物，杜絕使用明火，愛護消防設(shè)施。 五、自覺維護校園秩序，不酗酒，不賭博，不打架斗毆，不夜不歸宿，不攜帶、收藏管制刀具。

六、維護自身財物安全，切實做好防盜、防騙工作。個人貴重物品不隨意亂放，養(yǎng)成關(guān)窗鎖門、文明就餐的良好習慣，宿舍不留宿外來人員。

七、文明修身，同學之間友愛互助，和諧相處。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，注意飲食安全，預(yù)防食物中毒。

八、遠離網(wǎng)吧，遠離游戲廳，不參加傳銷及非法宗教活動。 平安是一朵花，您能享受它的芬芳，可也需要您的澆灌；平安是一種責任，需要您多一份承擔。

同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，全力共建“平安校園”，齊心共創(chuàng)“和諧校園”。

5.安全消防進校園作文

安全消防進校園作文今天，在學校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內(nèi)容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。

“看呀！二層樓房著火了！”黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來，火焰乘借著助威的風勢猛烈地燃燒著，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。

盡管已經(jīng)跑出來一些同學，但是仍然還有一部分同學被濃煙烈火圍困著，他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動著紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準備著跳樓逃生，還有的非常迫切地等待著消防人員來救助他們。還是老師經(jīng)多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學著火了，請快速救火！”……僅僅幾分鐘后，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車里取出梯子，特別麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學們一個個地救離了火常這時，另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風地為非作歹了。

薛部長應(yīng)校長的特別邀請，結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預(yù)防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預(yù)先采取強有力的措施，才能夠防患于未然?！?/p>

雖然緊張的消防演練活動結(jié)束了，但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯觀的著火、脫困、救火的瞬間場面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場火災(zāi)的經(jīng)驗、教訓和啟發(fā)……啊，母校難忘的消防安全演練俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。這一點也沒有錯.有多少例子可以證明.火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦.可能就丟了一個煙頭，就會引發(fā)一場大的火災(zāi).有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時候，就會發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時學會了一些逃生的方法也給忘了.在遇到火災(zāi)的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警.無論在學校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學習、工作的正常進行。

由此可觀，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。

隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴大的總趨勢是客觀規(guī)律。退一萬步來說的話，即使火災(zāi)不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個熱愛生活的中學生就應(yīng)當學習并掌握消防知識，例：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。

發(fā)生火災(zāi)時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應(yīng)千方百計設(shè)法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。

此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。

因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。

如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。

如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

6.安全消防進校園作文

安全消防進校園作文

今天，在學校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內(nèi)容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷?！翱囱剑《訕欠恐鹆?！”黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來，火焰乘借著助威的風勢猛烈地燃燒著，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經(jīng)跑出來一些同學，但是仍然還有一部分同學被濃煙烈火圍困著，他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動著紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準備著跳樓逃生，還有的非常迫切地等待著消防人員來救助他們。還是老師經(jīng)多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學著火了，請快速救火！”……僅僅幾分鐘后，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車里取出梯子，特別麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學們一個個地救離了火常這時，另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風地為非作歹了。薛部長應(yīng)校長的特別邀請，結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預(yù)防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預(yù)先采取強有力的措施，才能夠防患于未然?！彪m然緊張的消防演練活動結(jié)束了，但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯觀的著火、脫困、救火的瞬間場面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場火災(zāi)的經(jīng)驗、教訓和啟發(fā)……啊，母校難忘的消防安全演練

俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。這一點也沒有錯.有多少例子可以證明.火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦.可能就丟了一個煙頭，就會引發(fā)一場大的火災(zāi).有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時候，就會發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時學會了一些逃生的方法也給忘了.在遇到火災(zāi)的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警.無論在學校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學習、工作的正常進行。由此可觀，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴大的總趨勢是客觀規(guī)律。退一萬步來說的話，即使火災(zāi)不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個熱愛生活的中學生就應(yīng)當學習并掌握消防知識，例：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。發(fā)生火災(zāi)時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應(yīng)千方百計設(shè)法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

7.消防安全作文500字

消防安全

自從盤古開天，火是人類最偉大的發(fā)明。我們的生活離不開火，但是如果用火不當，火就像一個惡魔，吞噬人類的生命和財產(chǎn)。所以說它就像一把“雙刃劍”。我們在日常生活中應(yīng)該小心謹慎地用火。只有這樣，我們才能建造美好的家園。下面我來講一個親身經(jīng)歷的教訓。

還是我五歲那年。我一個人在房間里玩，無意之間看到了一個打火機，我學著爸爸的樣子使勁按了幾下，“咔嚓”一聲，沒想到竟然被我給點著了，差點燒到我的手，我非常害怕。便把燃燒著的打火機扔進了垃圾桶，沒想到垃圾桶也燒起來了。我迅速把爸爸媽媽扯進房間。（）爸爸媽媽一進門便嚇得目瞪口呆，立即拿來了一盆清水，把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣，后來爸爸媽媽嚴肅地批評了我，告訴我：如果不及時撲滅的話，后果將不堪設(shè)想。因為，火不斷地蔓延，會把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯誤了。從那一刻起我就明白了：不是任何東西都可以拿來玩，特別是火這一類危險物品，千萬不能隨便玩弄。否則，失去的將是寶貴的生命。

隨著年齡的慢慢增長，我了解了更多的消防知識，也更加明白了“水火無情”的道理。一但遇到著火，千萬不要慌張，一定要保持冷靜鎮(zhèn)定，最好早報警，牢記火警電話“119”，報警時講清楚地址。起火原因等；決不能貪戀財物。首先要逃跑或找大人；逃跑時應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒；同樣也要嚴守秩序，不能爭先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。

8.安全進校園作文500字

有一天晚上，我做完作業(yè)，正在看電視時，聽見爸爸和媽媽在聊天，媽媽說：“小璐她爸，你說，現(xiàn)在買什么東西吃好呢？這種菜可能有激素，那種可能有污染或是變質(zhì)的，真不知道吃啥好！”

“唉，現(xiàn)在食品的安全問題，真是令人頭痛啊！造假的、環(huán)境污染的太嚴重了。都沒有一個安全的制度能打擊這些食品?！卑职謸鷳n的說。

“鈴！鈴！”電話響了?！鞍?，你好！你是？”我彬彬有禮的問。

“你是小璐嗎？我是杉杉的媽媽，她今天中午在外面吃了飯后，就老說肚子痛，而且不停地拉肚子，我知道你爸爸媽媽是醫(yī)生，看看應(yīng)該怎么辦？” 肯定是想找一個好醫(yī)生，我經(jīng)常見爸媽的朋友不舒服是也會找爸媽商量，擔憂找不到好醫(yī)生和用藥治療，耽誤或加重病情。我隨即將電話給媽媽。

媽媽接過電話，說：“杉杉媽媽，你不要太著急，現(xiàn)在我去幫你聯(lián)系，找個好醫(yī)生給杉杉看病。” 唉，都是不安全的食品惹的禍。

這時不僅讓我想起前段時間新聞報紙和電視報道的“三鹿事件”。三鹿奶粉讓一個個嬰幼兒頭大，嘴小，低燒，浮腫。這花兒般嬌嫩的幼小生命，剛來到世間幾個月就枯萎、凋謝，真是讓人心疼。傷害這些無辜的小生命的罪魁禍首，竟然是原本應(yīng)該為他們提供營養(yǎng)的“奶粉”！

所有孩子都喜歡吃的 “肯德基‘新奧爾良烤翅’中含有 ‘蘇丹紅’”，蘇丹紅是一種被廣泛用于汽油、地板、鞋等產(chǎn)品增色增光的人工合成工業(yè)染料，能使人致癌，某某醫(yī)院因所進的藥品質(zhì)量不符合要求，致許多病人病情加重和并發(fā)多種病，有的病人因此而枉死。等等事件，這些都讓人不寒而栗，好像身邊所有吃的、用的都是不安全的。

正所謂“民以食為本，食以安為先。”，我們是爸媽的心肝寶貝，我們是祖國的花朵，我們更肩負著持續(xù)發(fā)展和建設(shè)祖國的重任，安全的食品才能讓我們健康的成長，安全的藥品是抵御威脅健康的武器。為了孩子的笑聲，為了更加陽光燦爛的明天，讓我們攜起手來，共同努力，打造安全、衛(wèi)生、有質(zhì)量的生活。

9.有關(guān)消防安全的作文,500~600字左右

我有兩篇這樣的作文，希望可以幫到你。

① 每逢進入冬、春季節(jié)，氣候變得很干燥，受到干燥環(huán)境的影響，這個季節(jié)就容易引發(fā)火災(zāi)。因此，為了增加全民的消防安全意識，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字?；?，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。

大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。

我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險性，不斷增強消防意識。 我們每個人都要努力學習消防知識，自覺遵守消防法規(guī)。

在平時應(yīng)當做到以下幾點： 1.不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。

2.節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期間更要注意。 3.在日常生活中要注意愛護各種消防設(shè)施和器材。

4.家庭堆放柴草應(yīng)放在遠離居民點的地方。 5.積極參加突發(fā)事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。

同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！ ② 如今，人類的糊口前提越來越好。

夏天，天色炎暖，我們就用空調(diào)來驅(qū)散炎暖。冬天，天色嚴冷，我們就用電熱爐來取熱。

固然為我們提供了很大的利便，但在這之下卻又躲著重重消防危機，稍有不慎就會引發(fā)火災(zāi)所以我們一定要知道一些在火災(zāi)眼前應(yīng)急的方法，下面我就為大家提供幾點，但愿大家能夠?qū)W會： 1、假如樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。2多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相稱猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。

3、如各種逃生的路線被堵截，應(yīng)退居室內(nèi)，封閉門窗。有前提時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。

同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。4、如生命受到嚴峻威脅，又無其它自救辦法時，可用繩索或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩索或布條滑下。

5、如無前提采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴峻，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺去下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。6、要發(fā)揚互助精神，匡助白叟、小孩、病人優(yōu)先疏散。

對步履不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩索布條等吊下。在家時，家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：假如炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋牢牢蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

當房間內(nèi)起火時，不能等閑打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

若火勢已大，必需立刻報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。

如俯下身體，用濕布捂鼻。固然國家已經(jīng)告訴了我們應(yīng)急的方法，但有一些人卻不引起正視，從而引發(fā)火災(zāi)那天我就在電視上望見了這樣幾個新聞： 1、2004年10月2日晚，某高校一學生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使箱子架、物品柜等舉措措施因火災(zāi)被損，另有價值5000余元的學生個人財物被燒毀。

經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學違背學生公寓治理軌制在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時而造成的（寢室當時無人）。詳細原因是：插在主接線板的電暖杯水燒干后自燃并引燃鄰近的易燃品。

2、2002年1月4日晚9時許，某高校一公寓523宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使長條桌、物品柜等舉措措施因火災(zāi)被損，另有價值4000余元的學生個人財物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是因為該宿舍兩名同學將應(yīng)急燈長時間充電（13個小時，寢室當時無人），使蓄電池過暖，引燃桌下紙箱內(nèi)的易燃物而造成火災(zāi)。

是什么造成上面事故發(fā)生的，有人說：是老天爺怪罪我們，有人說：是學校里的設(shè)備不行。實在，就是我們自己疏忽大意造成的，還好只是燒毀了自身錢財，假如我們再朝著這個方向下往，有朝一日，我們的生命都會被自己的大意吞噬。

可知消防安全的知識多么重要。我們一定要好好學習消防安全的知識，保護好自己的生命，保護好祖國的未來。

10.消防進校園作文

安全消防進校園作文

今天，在學校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內(nèi)容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷?！翱囱?！二層樓房著火了！”黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來，火焰乘借著助威的風勢猛烈地燃燒著，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經(jīng)跑出來一些同學，但是仍然還有一部分同學被濃煙烈火圍困著，他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動著紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準備著跳樓逃生，還有的非常迫切地等待著消防人員來救助他們。還是老師經(jīng)多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學著火了，請快速救火！”……僅僅幾分鐘后，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車里取出梯子，特別麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學們一個個地救離了火常這時，另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風地為非作歹了。薛部長應(yīng)校長的特別邀請，結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預(yù)防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預(yù)先采取強有力的措施，才能夠防患于未然。”雖然緊張的消防演練活動結(jié)束了，但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯觀的著火、脫困、救火的瞬間場面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場火災(zāi)的經(jīng)驗、教訓和啟發(fā)……啊，母校難忘的消防安全演練