以校園離別為話題的作文600字(以離別為話題的600子字作文)

1.以離別為話題的600子字作文

人生當(dāng)中，避免不了離別，可是那一次離別，至今令我難以忘懷。

10月13日那天中午，在小餐桌吃過午飯后，我和幾個好朋友在書店里看書，像往常一樣談笑風(fēng)生。媽媽突然來了，她告訴我說要去喀左工作，我也要轉(zhuǎn)到喀左去上學(xué)。聽到這個消息，我頓時愣住了，怎么？難道我要和這個相處了五年多的學(xué)校道別了？難道我要和這些相處五年多的同學(xué)再見了？還有那些老師，還有……我可是真舍不得??！可人生就像一場宴席，終究會散呀！

雖然我這樣想，心里卻痛苦萬分。同學(xué)們看我有些不太對勁，問我怎么回事，可我卻不想告訴他們，不想讓他們早些知道這件事。

上學(xué)了，我一路望著學(xué)校里每一個地方，好像怎么也看不夠：每一株花草、每一塊磚瓦似乎都成了我的好朋友！可是在過去5年多的時間里，居然從來沒有這樣的感覺？

終于，我走進(jìn)了教室，看著那58張熟悉的面孔，不爭氣的眼淚流了下來。我跑到座位上失聲痛哭。同學(xué)們問我怎么了？可是我沒有回答。

中午是我值日，我想：能在離別之前為這親愛的學(xué)校打掃一次衛(wèi)生，也算是最后盡一點力吧，可是，為什么以前值日的時候沒有這樣的感覺呢？

我又想：離開這個學(xué)校、離開這些同學(xué)和老師，我能受得了嗎？此時，已經(jīng)有人知道了，便安慰我，可是我卻怎么也高興不起來。

今天下午還有一節(jié)英語課，噢！感謝上帝能讓我在離別之前在上一節(jié)英語課！此時腦海中又浮現(xiàn)出英語老師那和藹可親的面孔。她可是我目前遇到最好的老師了，如今我卻要離開她，真舍不得！

期待的英語課到了，我盡量裝出什么事都沒有的樣子上課，可是那個“小欠嘴”還是告訴了老師。下課時，老師把我叫到了一邊和我談了以后學(xué)習(xí)英語時要注意的問題，最后還將一本英語口訣送給了我。那可是她的珍愛之物?。∥铱粗呛吞@可親的面孔，眼淚又一次流了下來。

隨著放學(xué)的鈴聲響起，我一步一步地離開了我深愛的學(xué)校。老師和同學(xué)們！唉！真痛苦！同學(xué)們一聲聲的“珍重”。“再見”……我的眼淚再一次流了下來！

這時，我們“書園三結(jié)義”中其他的兩位小伙伴來找我，他們問我最喜歡什么樣的悠悠球，我說：“暴風(fēng)戰(zhàn)鷹”，只見他們悄悄的商量了一下，要我明天中午一定來一趟。

晚上，離別的痛苦心情讓我久久不能入睡。第二天中午，他們帶我來到商店，買了一個六十多塊錢的“暴風(fēng)戰(zhàn)鷹”送給了我，這可是花光了他們一個月的零花錢?。∥矣行┎蝗绦囊?，卻又無法拒絕這個帶著深深友誼和真心祝福的“悠悠球”！

時間過的真快呀，轉(zhuǎn)眼到了他們上課的時間，我好舍不得，我們只有緊緊的擁抱在一起，共同度過這最后幾秒……“朋友一生一世走，那些日子不再有……”，此刻，我才深深的體會到這句歌詞的深刻涵義。

別了——我親愛的學(xué)校！

別了——我親愛的老師！

別了——我親愛的同學(xué)們！

朝陽市喀喇沁左翼蒙古族自治縣大城子鎮(zhèn)蒙初中六年級：譚宇奇

2.以離別為話題的作文600

離別亦美麗

不知不覺的，時間把什么都改變了。屋外的松柏已從幼苗長到青翠，秦磚漢瓦早已變成了高樓大廈。成長中的我們，成長中的心，卻如那向日葵般燦爛。時過境遷，相遇、離別亦然成為了人們生命的必經(jīng)之路。

“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！惫湃丝偸前延讶丝吹煤苤?，臨走時還不忘送上一杯餞別酒，愿友誼長存，往往忘卻了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深厚；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”多年在外歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨，在這夜深人靜之夜，人們總是觸目傷懷，而忽略了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的真理。如此這般，離別固然殘酷，但也美麗。

黑暗吞噬了最后一縷陽光，天黑了，大地也沉寂了，人們不敢面對這冰冷的世界，終要與夕陽分別。而在那之后，第二天，地平線上的金黃又召喚出了人們無限的期待，那是曙光；花兒謝了，樹木用它枯黃紛飛的葉子預(yù)示了寒冬的到來，落葉歸根，詮釋了春去春回，季節(jié)交替；翹首昂視，月圓月明，贊嘆不已，月缺星稀，卻不由自己……人生苦短，卻又相伴著離別，演繹不同的生活，吐露不同的冷暖。任秋水劃過筆尖，聆聽耳畔的歌聲，恰似漁翁垂釣，樂得自在。林間，落葉繽紛，那才是人生最美的點綴……

我欲仰天長嘯，笑破歲月，笑看殘缺。語云：離別亦美麗！

3.以離別為話題的作文600字

人必然要離開的，美好的友誼總是走得那樣匆匆，六年的友誼就隨著考場離去。

留戀是什么？是快樂，是失落還是回憶？對于生命的變遷，在我看來，都是一個難以拒絕的召喚?；厥淄拢覀?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過去的生活。在考場上，靜靜地望著一切，最后還是要和同學(xué)說聲：“再見。眼淚就溢出了眼眶。

一一題記

憶同學(xué)

同學(xué)?。∥叶挤浅５南肽钅鷤?，一想起：臉上就閃閃發(fā)光的，滿臉淚水洗著臉。打開抽屜，拿出畢業(yè)照時，看著我們每一張熟悉的臉。曾經(jīng)一起笑過，哭過，一起聚會過……畢竟也是六年的友誼了，說走就走，這樣的日子一走就不復(fù)返。同學(xué)們都在Q上發(fā)言說：“我們不要分開，不要走??！同學(xué)，我要留下來和你們一起玩?！碑?dāng)時，我也一直的流淚。看到這個消息，真的是啞巴吃黃連，有苦不出?。?/p>

憶老師

老師??！一切都走了。老師，我們想念小學(xué)的時光，懷念母校，懷念您……如果代可以倒流，讓我們重新回到小學(xué)的生話時光，我是多么想念您，是用知識傳給我們，我們還來不及說聲謝謝，大家都匆匆地了，現(xiàn)在回憶起，真的很傷心。

憶母校

母校?。〈河晔悄?，小草是我們，您知識的甘露哺育著我們的心田，大海是您，我是小舟，你用航標(biāo)引導(dǎo)我們，在知識的海洋。感謝母校給我們6年的呵護(hù)和關(guān)心。帶我們飛翔在生活的天空中，也讓我們懂得了生命的意義與價值。

留戀或許美好的，留戀或許是留下的傷心，留戀或許是……

一一后記

4.以離別為話題的作文600字

在這烈日炎炎的夏天，學(xué)期也將進(jìn)入尾聲。突然，有個晴天霹靂的消息傳到我耳邊：呂婧溪要轉(zhuǎn)學(xué)了！她匆匆忙忙拿著一張又一張的同學(xué)錄發(fā)給大家。當(dāng)然我也不例外，此時我的心像刀割一般傷痛不已。

這一霎那感受到離別將要來臨，我得好好把握剩下與她相處的美好時光。誰，都是那么希望，坐著“時光機”回到我們初識的時候，再一次聽到我們的歡聲笑

語，再一次看到我們的嬉戲表情。我心想：這么多美好回憶，怎么能輕易被拋到九霄云外，說忘就忘呢？晚上臨睡前，眼前又浮現(xiàn)我們曾一起攜手做黑板報，我畫她

剪，她扶我貼，再多的汗水、辛勤的勞動都不算什么，我們配合相當(dāng)?shù)哪?，合作無間，幾乎每次都能得獎，為班級爭光。還有我們一起跳皮筋，一起做游戲，一起

下象棋，一起講故事……在這不知不覺中，我眼中泛出甜蜜的淚水，我進(jìn)入了沉思，些許感到悲傷，怎么會感到快樂呢？隨著這個問題無解，我也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。就如

蘇軾所說：“但愿人長久，千里共嬋娟?！彪m然我們可能永遠(yuǎn)不會再相見，但是一定可以共賞一輪明月！

這幾天，她并沒有因為將離開而悶悶不樂，反而是整天嘴角上揚，掛著微笑。相反地，我整天心情不定，怕她哪一天真的離我們而去。她更積極參與學(xué)校的活

動，爭取更多榮譽，我相信，她要在這邊畫下一個完美的句點！我希望她帶著美好回憶開心的回到故鄉(xiāng)，我更希望她好好珍惜這些得來不易的友誼。

友誼天長地久，把曾經(jīng)不開心的事化為灰燼；把曾經(jīng)令人高興的事牢記在腦海中！面對離別，我堅信，我們的友情永遠(yuǎn)不會散！

5.以離別為話題的作文 600

風(fēng)景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué).面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生…… 你還記得嗎？在那高大茂盛的楓樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個高大的籃球架下，曾經(jīng)有過多少場激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長中每一個腳印的校園.六年的時間說短就短，說長也長，還記得剛上一年級時看見高年級同學(xué)總覺得那六年是一段很漫長的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我再回想過去，才發(fā)現(xiàn)原來時間在不知不覺中流失，幼時的我總盼望能夠早一點放假，去飛向我心中玩的天空，但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我從中體會到很多同學(xué)們從不言表的情誼.即將畢業(yè)，你再也不會聽到同學(xué)們因為不合而吵架的聲音，即使是班里平時默默無語的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在.但天下沒有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個不變的環(huán)境里，但不可否認(rèn)的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因為它們的力量確實使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了.在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來，哪里沒有老師的足跡，同學(xué)們因為受傷老師在醫(yī)院里徘徊，為了更好地讓我們學(xué)習(xí)，老師又奔波于書店和教學(xué)樓之間，這并不是因為客觀原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼.站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來的生活，懷念這六年來的一切一切…… 題目 再見了！母校。

6.以離別為話題的作文600

離別亦美麗不知不覺的，時間把什么都改變了。

屋外的松柏已從幼苗長到青翠，秦磚漢瓦早已變成了高樓大廈。成長中的我們，成長中的心，卻如那向日葵般燦爛。

時過境遷，相遇、離別亦然成為了人們生命的必經(jīng)之路。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！?/p>

古人總是把友人看得很重，臨走時還不忘送上一杯餞別酒，愿友誼長存，往往忘卻了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深厚；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！倍嗄暝谕鈿v經(jīng)風(fēng)霜雪雨，在這夜深人靜之夜，人們總是觸目傷懷，而忽略了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的真理。

如此這般，離別固然殘酷，但也美麗。黑暗吞噬了最后一縷陽光，天黑了，大地也沉寂了，人們不敢面對這冰冷的世界，終要與夕陽分別。

而在那之后，第二天，地平線上的金黃又召喚出了人們無限的期待，那是曙光；花兒謝了，樹木用它枯黃紛飛的葉子預(yù)示了寒冬的到來，落葉歸根，詮釋了春去春回，季節(jié)交替；翹首昂視，月圓月明，贊嘆不已，月缺星稀，卻不由自己……人生苦短，卻又相伴著離別，演繹不同的生活，吐露不同的冷暖。任秋水劃過筆尖，聆聽耳畔的歌聲，恰似漁翁垂釣，樂得自在。

林間，落葉繽紛，那才是人生最美的點綴……我欲仰天長嘯，笑破歲月，笑看殘缺。語云：離別亦美麗。

7.關(guān)于離別學(xué)校的作文

[關(guān)于離別學(xué)校的作文]風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落，關(guān)于離別學(xué)校的作文。

在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。

如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。 回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學(xué)，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清。

現(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會了數(shù)學(xué)，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護(hù)世界和平。

這時學(xué)校教育的結(jié)果，這時老師心血的結(jié)晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，無論用什么詞句，也難表達(dá)我們的感激之情，崇敬之情。

在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。

如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。

拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。

每年的春游，提供了我們與大自然接觸的機會；過節(jié)的慶祝會讓我們領(lǐng)會每個同學(xué)的優(yōu)點；征文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國的快樂……母校母校，就是人生第一所學(xué)校，離開母校，誰舍得呢？我像風(fēng)箏，是母校把我引入人生的正軌，作文素材《關(guān)于離別學(xué)校的作文》。但最后，母校扯斷了我們之間的線，是因為母校想讓我飛得更高！如果有一天我迷失在風(fēng)雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛。

也許我們最終的世界會不同，柯我知道這段記憶陪我闖過風(fēng)雨！好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫。謝謝你，母校！再見，母校！二： 父母，我精神的故鄉(xiāng)。

是他們養(yǎng)育了我，他們，是我幸福的起點，是我幸福的終點。他們，是我的牽掛。

不論什么時候。 你，是我心靈的故鄉(xiāng)。

是我幸福的起點。就是不能成為我幸福的終點。

心靈的故鄉(xiāng)，那是一脈流水，不論在哪兒，心靈的井里，永遠(yuǎn)不會干涸。有你，就有我。

你的快樂，那是我的希望。 你是我的故鄉(xiāng)，那我便是你遺棄在外的孩子。

一個游子。游子在外，風(fēng)雨漂泊，那也是一顆心的漂泊，那在我看來以是一種習(xí)慣。

我從來都沒有怪你，故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)不會。 真的，故鄉(xiāng)，我知道你的用心，把我放在外面，是希望我可以找到一片適合自己生存的土壤。

臨行前，頻頻回首，只為求得故鄉(xiāng)一片真誠的祝福。那一刻，故鄉(xiāng)沉默了，什么也沒說。

淚水濕透了游子的心，可在故鄉(xiāng)面前，一滴淚水也沒流下，為的是讓故鄉(xiāng)不再為我擔(dān)憂。 在他鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)依舊是故鄉(xiāng)。

熟悉的鄉(xiāng)音，最美的音樂。故鄉(xiāng)上空的一縷縷閑適的白云，那是你的微笑。

那一縷縷鄉(xiāng)云，也成了我時時思念你的源頭。瞬間，那是屬于我的快樂。

游子并不期望故鄉(xiāng)能憶起關(guān)于游子的一些什么，故鄉(xiāng)可以淡忘關(guān)于游子的一切。多年以后，游子厭倦了外面漂泊的生活，希望故鄉(xiāng)能為游子在心中留下一片可以休息的凈土。

游子只希望故鄉(xiāng)能為游子做到這些。 為故鄉(xiāng)付出一切，那是游子唯一能為你做的。

這一生，能走近故鄉(xiāng)，那是我莫大的榮興。

要是能走進(jìn)故鄉(xiāng)，尋訪你失去多年的記憶，我最大的心愿。 如果故鄉(xiāng)離去了，我這顆心也會隨你而去。

故鄉(xiāng)，那是我未完成的使命。三：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！這句話出自古時候的文學(xué)家蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》。

這17個字就清清楚楚地把離別的無奈和傷感全部寫出來了。離別，這兩個字蘊藏了多少情感，多少不舍，更多的是無奈。

記憶中，我經(jīng)歷了許多次離別。隨著時間的流失，傷口慢慢合攏，但傷疤永遠(yuǎn)不會消失的。

那一條疤痕雖小，卻深，深得刻骨銘心，深得令我現(xiàn)在回想起來還是記憶猶新。 我有三個表姐，其中我與子晗姐姐的年齡最相近，自然也就玩的最好。

但是，天下沒有不散的宴席，我七歲時，舅舅因為工作出色被湛江的海洋大學(xué)聘請過去了。海洋大學(xué)給舅舅分了一套住房，舅舅于是把舅媽和子晗姐姐一起接過去了。

原以為我可以和子晗姐姐從小玩到大。但，終究未能圓了這個夢。

在那個令我最討厭的日子，也就是子晗姐姐走的那一天，我沒有去送她，或許是因為多見一刻，就多一份離別的淚水吧；或許是多見一刻，就會多一份難以割舍的姐妹情吧；或許，多見一刻，心中那道傷口就會更深吧！父親將子晗姐姐一家送到火車站回來之后，帶回了一串風(fēng)鈴，告訴我這是姐姐送給我的，我一個人默默地走進(jìn)了書房。風(fēng)鈴輕輕地響了，淚花兒在我眼中打轉(zhuǎn)，視線格外模糊，姐姐那張熟悉的臉龐，又浮現(xiàn)在了眼前，那銀鈴似的。

8.關(guān)于離別母校的600字作文,有詩意、有特色

再見，母校這里的一草一木，這里的一座座高樓，這里的一間間教室，這里的……別了母校，別了花木，別了高樓，別了教室……我們一起在這里學(xué)習(xí)，我們一起在這里玩耍，我們在這里有著酸甜苦辣、有著悲歡離合，今日我就要離別母校，即將踏入中學(xué)的大門，我知道，這少不了，老師的淳淳教導(dǎo)，也少不了父母的喝訴，校園真的可以稱的上我們第二個家了，這里有同學(xué)們就像兄弟姐妹，老師就像和藹可親的父母，我們在一起互相學(xué)習(xí)，在一起互相幫助，那里都會充滿我們的歡聲笑語。

我們在這里成長，我們在這里學(xué)習(xí)，我們在這里玩耍，我們的腳印永遠(yuǎn)留在這里，從“a..o..e..”到“A..B…C”他們也象征著我們在這里慢慢的在成長，不知不覺中就要離別母校了，6年的時光有多美，我知道，6年的時光有多苦，我知道，但6年的時光有多幸福，我更知道，我們在這里留下腳印，我們在這里成長，從一個字不識的兒童到一個即將不入中學(xué)的過程，里面包含了有多少老師對我們的幫助和父母的汗水，我也知道。還記得剛步入這個學(xué)校的大門，我們對什么事物都好奇，可又哭著拉著父母的手不肯進(jìn)教室，哭著吵著要會家，腿磕破了，眼里含著淚水，老師仔細(xì)的幫我們包扎，犯錯事了，老師又是怎么樣的教導(dǎo)，題不會了，老師又孜孜不倦的給我們講題…….這里就是我們的小天地，就是我們第二個家。

即使有很多的不舍，當(dāng)你第一天來到這里時，就注定會有這個結(jié)果，即使有再多的不舍，我們也要離開，因為在我們的背后，有無數(shù)雙眼睛在看這我們好好學(xué)習(xí)為祖國做奉獻(xiàn)，等到20年后我們將在一起再瀏覽母校之光。那時會使我們心中蕩漾起那段美好的時光。

我會記得這里的一草一木，這里的一點一滴，因為這是我成長的見證，因為我愛我的母校，別了，母校！再見，母校！我將用我最好的成績來向您匯報。

9.告別母校作文600字

告別母校告別母校不經(jīng)意間，我來到這所學(xué)校已有6年之久。

它是我的第二個家，在這里有許許多多美好的回憶……可是現(xiàn)在還有一個多月，我就要離開了，心里難免有些失落。走進(jìn)校園，看著那小草，郁郁蔥蔥的，永遠(yuǎn)展示著旺盛的生命力，像校園里的學(xué)生充滿朝氣與無盡的活力；看著那小花，姹紫嫣紅的，永遠(yuǎn)釋放自己無限的美，像學(xué)生洋溢的笑臉；看著那大樹，高大挺拔，永遠(yuǎn)筆直的聳立著，像學(xué)生矯健的身姿……無論什么，這一切的一切都賦予了我對它們的愛。

課下，同學(xué)們你追我趕，到處充滿歡聲笑語，好像我們并不是同學(xué)，朋友，更像是兄弟姐妹。我們永遠(yuǎn)是那么親切。

在課上，我們踴躍回答問題，有時因為一道題爭執(zhí)不休，但結(jié)果往往是一笑而過。我們永遠(yuǎn)是那么親密。

在一起時間久了，難免有些小矛盾的發(fā)生，我們總會在自己身上找原因，反而使我們的友誼更加牢固。我們永遠(yuǎn)是那么親近。

走進(jìn)操場，我們一起做游戲，歡蹦亂跳，你躲我閃，大家玩的不亦樂乎。拋開一切煩惱，我們盡情歡笑！想著那些和諧的畫面，我好想好想說：“我們永遠(yuǎn)在一起好不好？”但是天下無不散之筵席，那一天即將來到，但我相信相見的那天并不遙遠(yuǎn)！面對老師，我們暫且放下禮數(shù)，并不是我們沒有禮貌，而是為了營造更好的氣氛，使我們之間零距離。

因為我們既是師生，也是朋友。我們在這種關(guān)系的基礎(chǔ)上，相處的更加融洽。

母校它像一座橋，拉近了我們的距離，供我們?nèi)?chuàng)造無限的美，施展無限的愛。

10.告別母校的作文600字

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

猶記六年前，我們還是一年級的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。

回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這 一點，從而謙虛為人，學(xué)會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。

我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，對母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。