校園依依惜別的作文(依依惜別的作文)

1.依依惜別的作文

依依惜別

依依惜別春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢步o校園增添滿園春色，更給了我們希望和快樂，當(dāng)將要離開生活六年的校園時，心中一陣酸痛，回憶往事，從一年級入學(xué)，二年級入隊，六年級畢業(yè)，似乎只是彈指一瞬間，而那時有著我們六年的榮譽(yù)。在操場上，以前五屆運(yùn)動會時的景象映入眼簾。在教室里，一次又一次的考試、一次又一次的分?jǐn)?shù)帶來的幾次悲傷、幾次歡笑，在依依惜別的時候回想在課間，同學(xué)們追逐、打鬧、嬉戲，當(dāng)上課時瑯瑯讀書聲從各個角落里飄揚(yáng)出來，像是動人的大合唱，回響在空寂的校園內(nèi)。操場前立著的那根高高的旗桿上，紅旗輕輕的隨風(fēng)飄，飄灑我們的希望，記著那一次次紅旗下的奔跑，記著同學(xué)之間深厚的情誼。在拍集體照時，有的擠眉弄眼、有的滿面愁容。我們還有幾天能相聚？在踏上新的校園之前，愿我們的友誼天長地久！

2.依依惜別的作文

依依惜別 依依惜別春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢步o校園增添滿園春色，更給了我們希望和快樂，當(dāng)將要離開生活六年的校園時，心中一陣酸痛，回憶往事，從一年級入學(xué)，二年級入隊，六年級畢業(yè)，似乎只是彈指一瞬間，而那時有著我們六年的榮譽(yù)。

在操場上，以前五屆運(yùn)動會時的景象映入眼簾。在教室里，一次又一次的考試、一次又一次的分?jǐn)?shù)帶來的幾次悲傷、幾次歡笑，在依依惜別的時候回想在課間，同學(xué)們追逐、打鬧、嬉戲，當(dāng)上課時瑯瑯讀書聲從各個角落里飄揚(yáng)出來，像是動人的大合唱，回響在空寂的校園內(nèi)。

操場前立著的那根高高的旗桿上，紅旗輕輕的隨風(fēng)飄，飄灑我們的希望，記著那一次次紅旗下的奔跑，記著同學(xué)之間深厚的情誼。在拍集體照時，有的擠眉弄眼、有的滿面愁容。

我們還有幾天能相聚？在踏上新的校園之前，愿我們的友誼天長地久。

3.依依惜別的作文怎么寫

依依惜別情

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在這風(fēng)和日麗的六月，讓我們一起沐浴著清風(fēng)，迎著朝陽。 即將與母校分別了，我們的心潮猶如那滔滔江水，延綿不絕，又猶如那彈簧般的細(xì)線，難舍難分。

光陰似箭，日月如梭。六年的時間眨眼彈指一瞬間就過去了，我們還沉浸在小學(xué)生涯的快樂之中，可馬上就要跨入初中的殿堂，盡管我們的心中有萬般不舍與擔(dān)憂，也不能一一傾訴衷腸，只能把我們的這份情，這份誼，都悶在心里，自己來細(xì)細(xì)地品嘗。 我忘不了，忘不了老師的諄諄教誨、循循善誘 ，我們常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅拖褚幻燎诘膱@丁，澆灌這我們這些祖國的花朵，令我們從嫩嫩的牙尖兒，長成那一朵朵嬌艷妖嬈的花兒，我們在老師的辛勤培育和呵護(hù)下茁壯成長，迎著遠(yuǎn)方那吹來的拂曉晨風(fēng)，和著那蟬鳴，協(xié)奏出那悅耳動聽的夜響樂曲。

每當(dāng)我看到校門口前的榕樹，就會想起我一年級到學(xué)校來的情景，那時的我是一個膽小害羞的小孩子，不明白那么多的人情世故，當(dāng)媽媽要放開我時，我感到 局促不安 ，死死地抓住媽媽的手，不敢放開，直到看見班主任那 和藹可親 的笑容，我才慢慢放開媽媽的手。時光飛逝，我們一天一天的成長，一天一天的充實， 從那一無所知的小孩童，變成知識淵博、出口成章的小大人；從那古靈精怪的小鬼頭，變成了成熟穩(wěn)重的小學(xué)生。六年的小學(xué)生活如樂曲音樂，跌蕩起伏如一本書，內(nèi)容生動有趣；如一篇文章，充滿了生活的喜怒哀樂、酸甜苦辣，令人回味無窮……

六年彈指一瞬間，小學(xué)生涯即將結(jié)束了，讓我們一起在母校的懷抱中，依偎著她，對她訴說著催人淚下的話別：“再見了，母校，再見了，云山！”

4.表現(xiàn)依依惜別情的作文

已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的初秋，天空依舊是灰蒙蒙的，溪水似乎也瘦了許多。

一陣涼風(fēng)吹來，發(fā)黃的樹葉隨風(fēng)而下。我和青青呆呆地會在河邊，把目光投向映著草叢的河里。

不知從哪棵樹上掉下兩片樹葉，平靜的水面頓時泛起微微波紋，一圈圈蕩漾開去。兩片樹葉被風(fēng)微微吹拂到石縫中卡住了。

“落花流水 春去也”我不禁感到一陣凄涼。我和青青是一對再好不過的朋友。

我們共同學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)整整兩個春秋了。兩年的朝夕相伴，留給我倆無窮的快樂，無盡的回憶。

多少次我們在河畔綠茵地上嬉戲打鬧，飽償了大地母親的溫馨；展現(xiàn)我們的爛漫天真，多少次我們站在巍峨的高山上放聲“吼叫”，展現(xiàn)我們的青春活力?？墒?，我倆現(xiàn)在就要分別了，她去大同讀中學(xué)，而我卻在太原。

我面對青青，再看看高山的小河，不爭氣的眼淚奪眶而出，淚不模糊了視線，她用白凈的手為我抹去淚水。我們相視無言，相對無語。

我從她眼睛中看到我們的友誼會地久天長，我抬頭仰望幾朵浮游的白云，已被那無精打采的太陽染成淡黃色。我平生第一次嘗到了離愁別緒的滋味。

嘟嘟嘟，傳來汽車的鳴笛聲，青青走了。上車前，她轉(zhuǎn)頭看看我，揮揮手，汽車也離我而去。

我來到河邊，兩片樹葉已被秋風(fēng)吹散了，各自向前飛動著，相隔越來越遠(yuǎn)…… [點評]借景抒情，情真意切。

5.依依惜別作文（離小學(xué)畢業(yè)還有兩個月,不寫事例）600字

依依惜別

花開花落，葉落飄零，凄凄慘慘，迷迷漫漫，無數(shù)個春夏秋冬，記載著我們同窗好友的美好回憶。

花開六月，它讓我們留戀起慈祥的母校，是它用充足的智慧和歷年的經(jīng)驗，培育了我們，她是我們長大的樂園，它用強(qiáng)壯的骨骼勾勒了智慧的結(jié)晶，讓一個個天使般的精靈發(fā)揮自己的潛能。環(huán)境往往影響著成長，母校多年來之所以培育愈來愈多的人才，離不開它的勤勞，它的奉獻(xiàn)，它傾注了自己的心血，讓血的脈搏

從兒時到懂事，我一直視母校為我的“精神家園”，它不僅傳授我們無盡的知識，更讓我們懂得做人的道理，懂得如何尊敬師長，孝敬父母，更懂得怎樣立足社會，奉獻(xiàn)社會。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩鲙煂ξ覀兊慕陶d更是汪洋一片，他們不用嚴(yán)厲的懲罰，呵斥的教育，而是用耐心的

讓我們在

下成長，無論曾經(jīng)恩師對我們怎樣的教育與磨難，我們都心知肚明——“嚴(yán)師出高徒”。我們今天的付出是為明天的輝煌打基礎(chǔ)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無論歷經(jīng)怎樣的滄桑歲月，他們永遠(yuǎn)是我們歌頌的紅燭。

在漆黑的夜晚，沉浸在一種失意的氛圍中，你曾想過沒有，極端的巔峰是我們每個人心中的理想，攀登它，則需要腳踏實地，一步一個腳印去努力。是他們，為我們堅定了攀登的階梯，它既沒有那樣單調(diào)，也沒有如此的乏味，他們用殷勤的雙手讓我們踏進(jìn)了成功的大門。

兩年同窗，共沐一片陽光。他們的存在是渺小的，但力量卻是偉大的。失意的勸慰，困難的鼓勵，喜悅的警告，無緣無悔今生有緣能相遇，回憶過去的美好，留戀過去的痛苦，共同的分擔(dān)，共同的喜悅，讓我們成為共患難的知己。

無論歷經(jīng)怎樣的磨難，不要忘記花開六月的回憶。在一個白色的季節(jié)我們相遇，分離卻在一個繁茂的季節(jié)，它代表著幸運(yùn)還是美好，共同的六月，花開的六月，充滿希望的六月，下一個六月再見 ！

6.告別母校的作文600字

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

猶記六年前，我們還是一年級的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。

回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這 一點，從而謙虛為人，學(xué)會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。

我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，對母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。